《圖形設(shè)計》課程目標：

本課程是結(jié)合專業(yè)特色設(shè)置的限選課程，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力，通過圖形創(chuàng)意多種方法的訓練逐步獲得圖文創(chuàng)意轉(zhuǎn)換的能力是重點。使用圖形進行創(chuàng)意，這已經(jīng)是傳遞信息的“國際化”語言，插圖創(chuàng)作也是用圖來說話，有共通之處，通過本課程的練習可為后面的整體創(chuàng)作積累創(chuàng)意能力。

任課教師：周娜

教師寄語：短短幾周的創(chuàng)意方法鍛煉輔助同學們將腦洞打開，這些有意思的作品充分體現(xiàn)出藝術(shù)來源與生活，又高于生活。

這里展示的近是課堂上的一小部分作業(yè)，能夠體現(xiàn)出學生們觀察生活的細微程度、畫面表現(xiàn)的特殊角度，為插圖的創(chuàng)作打下了很好的創(chuàng)意基礎(chǔ)。

撲克牌也能玩出這么多新花樣，快來看看學生們的神奇腦洞吧~

發(fā)射愛心！

變身魚塘

學生 于宏碧

纏繞

心跳

點火

漁歌

學生 王雁澤

青澀

連接

軀體

門廊

女孩

學生 王萌

開門納福

地鼠游戲

學生 龐瀟

示心

示心2

狗與黑桃

粉刷匠

學生 寇明明

瞪眼

涂色

澆花

學生 劉夢詩

看我練舞

歌唱

學生 仲曉然

蹤影

茄子！

學生 程亞鑫

故事1

故事2

學生 韓玉鑫

講堂

養(yǎng)傷

學生 黃森宇

戰(zhàn)士

學生 鞠紹陽

安眠

學生 孫夢潔

煎蛋

學生 韓浩

櫻桃小丸子

學生 袁甜甜

聯(lián)想

學生 王淑婷

那么看了這么多撲克牌創(chuàng)意，大家有什么感想呢，快來動手試試吧~

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