新年將至，備考的小伙伴們開始變得有些浮躁不安，再加上山東各地市2019教招簡(jiǎn)章遲遲未公布，估計(jì)大家學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)心不在焉~沖刺備考的關(guān)鍵時(shí)期，靜下心來(lái)專心準(zhǔn)備才是頭等大事兒。

為了督促同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)，士博君給大家?guī)��?lái)了教師招考筆試練習(xí)題！ 每天做題鞏固，才能扎實(shí)掌握，做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。趕緊開啟做題打卡模式吧~

每日練題目

1.某小學(xué)推行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)社會(huì)信任的辦學(xué)理念，開設(shè)中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、書法、民族器樂等課程。為彰顯其辦學(xué)成果，學(xué)校組織大型表演性活動(dòng)，學(xué)生在冬季霧霾天氣長(zhǎng)時(shí)間室外集體排練，導(dǎo)致大部分同學(xué)出現(xiàn)持續(xù)高燒咳嗽的癥狀。這主要是說明該學(xué)校( )。

A.重視校本課程開發(fā)

B.發(fā)掘傳統(tǒng)文化

C.突出學(xué)校辦學(xué)特色

D.忽視教育的育人功能

2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是( )。

A.孔子

B.孟子

C.許慎

D.朱熹

3.構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是( )。

A.教師和學(xué)生

B.教師和教科書

C.學(xué)生和教科書

D.教學(xué)內(nèi)容和手段

4.《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過少、過急、過難、過易”的問題，體現(xiàn)了( )的教育原則。

A.教學(xué)相長(zhǎng)

B.綜合課程

C.長(zhǎng)善救失

D.藏息相輔

5.馬克思認(rèn)為，只有每個(gè)人自由、充分的發(fā)展，才有一切人的自由、充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展只能依據(jù)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)條件。在他看來(lái)，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是( )。

A.促進(jìn)學(xué)生身心統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展

B.讓每個(gè)學(xué)生自由發(fā)展

C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.為學(xué)生提供全面的物質(zhì)條件

6.下列關(guān)于“教育先行”的說法正確的是( )。

A.教育是進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的必要條件

B.教育投資的比例和數(shù)額越多越好

C.教育一定可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益

D.教育從屬于生產(chǎn)力

7.小學(xué)三年級(jí)的班主任李老師發(fā)現(xiàn)，近一個(gè)月來(lái)接送小欣的人由爸爸媽媽變成了她的爺爺，小欣的課堂表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也持續(xù)下滑。若以此現(xiàn)象選題，探究其成因并妥善解決該問題，李老師首先要對(duì)課題本質(zhì)或研究現(xiàn)象間的因果關(guān)系進(jìn)行推測(cè)或構(gòu)思，這被稱為( )。

A.研究假設(shè)

B.研究實(shí)施

C.研究評(píng)價(jià)

D.研究反思

每日練答案及解析

1.【答案】D

【解析】該學(xué)校為彰顯辦學(xué)成果，在霧霾天排練導(dǎo)致學(xué)生身體健康出現(xiàn)問題，說明該學(xué)校忽視了教育的育人功能。

2.【答案】B

解析略。

3.【答案】A

解析略。

4.【答案】C

【解析】“長(zhǎng)善救失”是指教書的人，要善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的失誤。“過少、過急、過難、過易”這四種毛病都在于沒有把心思真正用到學(xué)習(xí)之上，教書的人知道了學(xué)生的這些心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類毛病。

5.【答案】C

【解析】馬克思認(rèn)為造就全面發(fā)展的人的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

6.【答案】A

【解析】教育是進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的必要條件。

7.【答案】A

【解析】李老師首先要對(duì)課題本質(zhì)或者就現(xiàn)象間的因果關(guān)系進(jìn)行推測(cè)或構(gòu)想是進(jìn)行研究假設(shè)。

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