康龍老師用“橘子的故事”開啟家長課堂�，F(xiàn)場提問家長：兩個孩子，在爭執(zhí)一個橘子，你怎么解決呢？家長有的回答讓孩子自己解決，有的說一人一半就好了�？道蠋熃ㄗh家長真正應(yīng)該解決的問題是問兩個孩子為什么互相爭執(zhí)一個橘子，在問清原因后再提出解決方法。在跟親子傳授規(guī)則的時候，要多溝通，親子教育、親子溝通，是通過認真的有效的交流達到互相信任的目的�？道蠋煾嬖V家長們，要做原則性和智慧型的家長，在孩子們出現(xiàn)問題的時候，要憑借自己的人生閱歷和對孩子的愛，想到解決方法，不能因自己一時的情緒和喜好隨意更改原則。孩子們在6—12歲的時候，要真真切切的喜歡孩子，在希望孩子有規(guī)則意識的時候，家長們要幫著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)優(yōu)點，教他們?nèi)绾胃�好的揚長避短。

康老師通過自己的經(jīng)驗，為家長們提供豐富的家庭教育信息及處理方法，通過四個教育案例告訴家長如何言傳身教，闡述了跟孩子溝通以及樹立規(guī)則的重要性，分享了在家庭中樹立規(guī)則意識的方法。

大眾網(wǎng)·海報新聞記者了解到，青島普集路小學(xué)此次活動的開展是為了讓家長掌握一些家庭教育知識，后期學(xué)校會不定期的開展家庭教育活動，邀請家長走進學(xué)校，參加親子運動會、家長沙龍、親子活動等，拉近家長與學(xué)校的關(guān)系，幫助家長更新家庭教育觀念，為學(xué)生共同構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

家長大課堂，家校齊合力�？谍埨蠋煹闹v座讓大家受益匪淺�！拔覀儠�多跟孩子溝通，通過在生活中給孩子樹立規(guī)則意識，學(xué)會不逃避錯誤。多參與學(xué)校的活動，更好的了解孩子”家長們紛紛表示，要跟學(xué)校共同營造好關(guān)系，讓孩子健康快樂成長。

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