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中國山東網(wǎng)11月16日訊 為貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》，積極構(gòu)建智慧教育學習環(huán)境，探索信息技術(shù)與學科深度融合路徑,提升教師融合創(chuàng)新能力，11月13日—15日，2019年市北區(qū)信息技術(shù)與學科深度融合專題研修班分別走進青島博文小學、青島第二十八中學，借助頭腦風暴、課例演練、現(xiàn)場觀摩，為“領(lǐng)航工程”骨干教師、智慧教育種子教師、相關(guān)業(yè)務(wù)干部深度探究信息技術(shù)與學科融合提供啟示借鑒。

在頭腦風暴中把握技術(shù)支撐點

本次研修班借力東北師范大學理想信息技術(shù)研究院的資源平臺，邀請到教育部數(shù)字化學習支撐技術(shù)工程研究中心研究員唐燁偉主任，特聘研究員朱國祥主任和蔡強主任擔任導(dǎo)師，圍繞構(gòu)建信息時代教育新模式，實施頭腦風暴促動理念破冰，系統(tǒng)分析了當前教育信息化普遍存在的問題與應(yīng)對策略，倡導(dǎo)借助過程調(diào)控、過程支撐來調(diào)整工作方向和工作范式，在智能技術(shù)支持下構(gòu)建解決教育教學問題新體系;依托全國信息技術(shù)與學科融合優(yōu)質(zhì)課大賽素材，全面闡釋了技術(shù)應(yīng)用于教學的概念延展、教師學習方法和學科教學方法的技術(shù)支撐，為“領(lǐng)航工程”骨干教師在行動研究取得階段成果的基礎(chǔ)上拓展了創(chuàng)新視野，為智慧教育種子教師深度開展信息技術(shù)與學科融合研究指明了實踐路徑，為中小學業(yè)務(wù)干部有效指導(dǎo)課堂教學提供了專業(yè)支持。

在課例演練中挖掘技術(shù)升級點

為切實提升智慧教育種子教師的融合創(chuàng)新力和輻射帶動力，本次研修創(chuàng)新設(shè)計以“課例演練”為主線，以分科協(xié)作備課、定點技術(shù)跟進、融合課例分享為載體的現(xiàn)場路演，導(dǎo)師就課題選擇、目標確定、融合點確立、教學過程優(yōu)化精準指導(dǎo)，讓種子教師在分科協(xié)作中發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新點，在技術(shù)跟進中獲取到融合點，在課例分享中尋找到突破點，深度明晰了有效的智能交互手段要適度超前分配運用，要用在教學難點處、關(guān)鍵處，要體現(xiàn)教學決策的數(shù)據(jù)化、評價反饋的即時化、交流互助的立體化、資源推送的智能化。來自博文小學、四方小學、吉林路小學、山東路小學、六十五中、四十七中的種子教師精彩分享了小學語文、數(shù)學、英語和初中語文、數(shù)學等學科組的融合課例，在實踐路演中促進了信息技術(shù)與學科深度融合研究的技術(shù)升級。

在現(xiàn)場觀摩中洞察實踐創(chuàng)新點

指向信息技術(shù)與學科深度融合，在頭腦風暴、課例演練的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場觀摩凸顯智慧引領(lǐng)，研修班走進智慧教育種子示范�！�—青島第二十八中學現(xiàn)場，學校依托東北師范大學理想信息技術(shù)研究院學術(shù)資源和專家資源，借助課例展示、研討沙龍、實踐論壇、專題分享等多維模塊，為參訓教師和業(yè)務(wù)干部精彩呈現(xiàn)了在智慧教育建設(shè)進程中，突出頂層設(shè)計、干部先行、技術(shù)保障和人才培養(yǎng)等方面的實踐探索，見證了二十八中在智慧校園建設(shè)、智慧教師培養(yǎng)和智慧課堂打造中所發(fā)生的變革。智慧種子示范校先行先試成效顯著，為推進信息技術(shù)與學科融合創(chuàng)新研究，提供了智慧引領(lǐng)和實踐經(jīng)驗。(徐海濱)

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Tags：青島市,北區(qū),教體局,舉辦,信息技術(shù),學科,深度,融合,專題

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