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投稿校區(qū)：山東青島天使耳朵葡萄籽英語

投稿老師：于臻

Lois：

約了幾個(gè)月的稿子，終于等來了于臻老師的精彩分享!

她既是葡萄籽英語的老師，亦是家長，同時(shí)也是機(jī)構(gòu)的運(yùn)營者。她對(duì)葡萄籽英語全情投入的熱忱和無比的信任時(shí)常激勵(lì)著我。于臻老師的女兒YoYo也是葡萄籽英語的一名小學(xué)員，在文末我們也會(huì)一睹她馳騁在葡萄籽英語旅程中的精彩片段。

我認(rèn)識(shí)的于臻老師是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火說一不二的女子，可這次從她的標(biāo)題就吸引了我的視線，讓我們來一探究竟……

請(qǐng)等等我，好嗎？

今天，我哭了。

機(jī)構(gòu)開業(yè)中間兩個(gè)月沒有學(xué)生，我沒掉淚；在最忙的時(shí)候老師突然離職打了我個(gè)措手不及，我沒掉淚；聲帶小結(jié)近6年，曾經(jīng)連續(xù)倆月嗓子炎癥消不下去，抗生素霧化齊上陣，中午拔了點(diǎn)滴下午照樣給孩子們上課，我也沒掉一滴淚。

而今天，因?yàn)槲易罡呒?jí)的班一下子掉了5個(gè)孩子，我，真的落淚了。是意外，是不舍，更多的，是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男耐础?/p>

從U1到U10，我用了近三年，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的跟著所有的教學(xué)目標(biāo)走，看著孩子們從對(duì)英語一無所知到一步步的聽力優(yōu)秀、口語標(biāo)準(zhǔn)。我，好欣慰！而正當(dāng)U11到U15這個(gè)最最關(guān)鍵的開始read的時(shí)段，在家長已經(jīng)給我承諾要繼續(xù)跟著葡萄籽英語往下走的時(shí)候，我卻失掉了近乎整個(gè)班。

怪家長嗎？

不怪，她們的心情我理解，葡萄籽英語浸泡了三年，我的孩子怎么不會(huì)拼單詞呢？我的孩子怎么不能寫短文呢？這樣怎么能和義務(wù)教育制度英語匹配又怎么拿滿分呢？

怪老師嗎？

更不怪，她們把胸口這顆滾燙的心全部交與了葡萄籽英語，又把葡萄籽英語的精華按部就班的授予了我們的孩子。她們努力，認(rèn)真而又踏實(shí)的傳遞著機(jī)構(gòu)英語教授品質(zhì)上乘的口碑。

那怪誰呢？

怪，就怪葡萄籽英語嚴(yán)格按照了語言的教授順序進(jìn)行；怪就怪葡萄籽英語不摻雜一點(diǎn)不良商業(yè)動(dòng)機(jī)去招攬孩子；怪，就怪自己沒有更大的能力去讓這些家長懂我，信我，跟我。
正確學(xué)習(xí)語言的順序是什么呢？是聽、說、讀、寫這四大步，每一步都不可越過，每一步都是優(yōu)秀語言技能的根基。

學(xué)習(xí)漢語不也是這樣么？

葡萄籽英語本身不是為了匹配義務(wù)教育制英語而生的，但是它卻是唯一能有效輔助孩子們過渡到義務(wù)教育制英語的體系。當(dāng)我們正在給孩子們打下優(yōu)秀聽說基礎(chǔ)的時(shí)候，你告訴我，孩子不能寫短文，我告訴你，這很正常，因?yàn)槠咸炎延⒄Z的進(jìn)程不到。我百般給你講解，你今天信了，但，你明天走了。

一個(gè)學(xué)英語的孩子，其實(shí)就完全等于一個(gè)學(xué)漢語的孩子。你把孩子送來的時(shí)候孩子4歲，5歲，但是在英語的世界，他們都只是些剛剛呱呱墜地的嬰兒。當(dāng)我們用了3年把孩子教聽說能力流暢，正準(zhǔn)備教他們認(rèn)字寫字的時(shí)候，當(dāng)我們完全有信心孩子們一年之后讀寫能力會(huì)提升的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，我們根本沒有機(jī)會(huì)去證明。

試問

有多少3歲的孩子能認(rèn)識(shí)每一個(gè)漢字能流暢的去閱讀文章的？

試問

又有多少家長能讓3歲的孩子拿起筆去寫一篇短文的？

答案是：沒有

對(duì)于一個(gè)沒有語言大環(huán)境的英語來說，葡萄籽英語已經(jīng)是能超過所有體系把孩子教到極致的了，但是，你們今天的要求卻是在三年時(shí)間內(nèi)，把孩子教到聽說讀寫樣樣精通，我說，我們真的做不到。

我知道義務(wù)教育制度英語的進(jìn)程，它越過了聽說直接進(jìn)入到讀寫的階段造成了多少啞巴式英語？如果它真的是符合語言發(fā)展規(guī)律的，為什么大部分孩子越學(xué)越吃力？孩子們可以考滿分，但是有多少是靠真正的英語能力去獲得的？背單詞、記語法、刷題，可以拿滿分，但是葡萄籽英語在做的，不是用填鴨式的方法去教出一個(gè)拿滿分的孩子，而是用完全自然的方法去帶出一個(gè)可以駕馭英語世界的舵手！

我說，一個(gè)在葡萄籽英語浸泡了2-3年的孩子再去其他體系，他們一定也會(huì)有所收獲，他們?cè)偃ヌ铠喪降捏w系里為了迎合義務(wù)教育制而學(xué)習(xí)，他們也一定學(xué)的比其他孩子快，因?yàn)槁牶驼f的根基，我們已經(jīng)打下。

所以，才會(huì)心痛。

因?yàn)槲覀冇眯难獕酒饋淼某晒�，就這樣拱手讓人；

因?yàn)槲覀兿肴プC明葡萄籽英語教的讀寫能力才是真正的技能，卻沒有這個(gè)機(jī)會(huì)；

因?yàn)槲�，一個(gè)三年半一直走在教學(xué)第一線的負(fù)責(zé)人，深切明白讀寫的曙光就在這兒，當(dāng)我想拉著孩子們的手往前奔的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只剩了孤身一人。

如果你能給我長一點(diǎn)的時(shí)間，

如果你能對(duì)葡萄籽英語的理念再理解多一點(diǎn)，

如果你能對(duì)我多一些信任，

那么，孩子們，真的會(huì)達(dá)到你們的要求。

夜深了�？粗�旁邊睡著的女兒，我再次落淚。因?yàn)樗�等這個(gè)班已經(jīng)等了4個(gè)多月，當(dāng)她歡欣鼓舞正準(zhǔn)備踏入正常學(xué)習(xí)軌跡時(shí)候，她卻也和她的媽媽一樣，剩下了自己一個(gè)人。

我堅(jiān)信，YoYo一定會(huì)真真正正擁有英語這門技能！媽媽一定送你到媽媽力所能及的最高級(jí)別！只要我在，只要葡萄籽英語在！不是為了和其他人去證明葡萄籽英語真的可以，而是我想把英語這門技能真正的給予到我的孩子去陪伴她的一生！

視頻加載中...

讀珀金斯，他的一句“為未知而教，為未來而學(xué)”真的深深入我心。教育的目的究竟是為了什么？不就是讓孩子們?yōu)樽约旱膫�(gè)人生活，職業(yè)生活做好準(zhǔn)備？而傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)滿足不了世界發(fā)展的需求，因?yàn)楹芏嘣趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)在生活中根本用不到。而葡萄籽英語，不就是這樣，為未知而教，孩子們?yōu)槲磥矶鴮W(xué)么！

全國正在為葡萄籽英語奮斗著的戰(zhàn)友們啊

你們的不易，我懂。一周三次課，本身已經(jīng)過濾掉了大部分家長，而能把這些家長留到U20的，更是費(fèi)了多少心血付出多少心力！所以，我打心眼兒里羨慕并佩服你們。

全國正在學(xué)習(xí)葡萄籽英語的家長們啊

葡萄籽英語是多么科學(xué)而又精湛的體系，在它之下的孩子，發(fā)音的動(dòng)聽，溝通的流暢，請(qǐng)你們用心聽一聽。但是，葡萄籽英語不是神，我們可以把孩子們教到聽說讀寫一流，但是，需要時(shí)間。我們可以做到，那你們，可以等么……

所以，請(qǐng)等等我，好嗎？

作者說

我，80后，積極響應(yīng)國家號(hào)召，晚婚，晚育。2012年，我有了YoYo；2015年12月，她3歲零5個(gè)月，我在北京對(duì)葡萄籽英語一見鐘情。套用何以笙簫默中說過的一句話，這一生，我見過了葡萄籽英語，便覺得，其他任何體系都成了將就。于是，青島天使耳朵葡萄籽英語在2016年7月開業(yè)了。這一年，YoYo 3歲11個(gè)月。

這三年半，累和苦不必說，但內(nèi)心的甜蜜多過苦澀，周圍的溫暖也大于冷漠，我見證著一個(gè)又一個(gè)小葡萄籽在這兒生根，發(fā)芽，所以我每天都覺得自己是幸福的。隨著時(shí)間的流逝和對(duì)葡萄籽英語了解的加深，為了YoYo能學(xué)習(xí)到最好最科學(xué)英語的初衷，變?yōu)榱宋乙�把這個(gè)好的體系帶給我周邊每一個(gè)孩子的大志愿。

上周損失掉近一個(gè)班的一個(gè)重?fù)�。落淚，傷心，甚至有些悲憤。然而一夜之間自己卻變得更加強(qiáng)大，何謂強(qiáng)大？就是那種盡力解釋就差把心掏出來證明它是火熱的你卻依然不信之后，自己突然的那種坦然與平靜。

用心教授，用愛灌溉，

所以你來與不來，我都在這兒，不遠(yuǎn)不近；

所以你信與不信，我都堅(jiān)守本心，不卑不亢；

因?yàn)椋?/p>

我，叫葡萄籽。

2019年11月15日

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