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　　一元復(fù)始，萬象更新。為迎接2020年的到來，青島市中小學(xué)生舉行了豐富多彩的迎新活動(dòng)。非遺文化進(jìn)校園，猜燈謎換禮物，發(fā)布成長《年鑒》，同過“集體生日”，舉行迎新文藝匯演……學(xué)生們?cè)诟骶咛厣�的活�?dòng)中歡歡喜喜迎新年。

青島啟元學(xué)�！敖鹗笥�新”活動(dòng)

　　為迎接2020新年的到來，青島啟元學(xué)校開展了“金鼠迎新 二0二0‘鼠’我最棒”主題迎新活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中，尋傳統(tǒng)文化、品中國年味、悟中國情懷。學(xué)校將非遺文化引入校園，剪紙、花樣饅頭、糖葫蘆、糖畫、捏面人、泥老虎彩繪、皮影戲……多種非遺文化以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來。學(xué)校還充分挖掘家長資源，努力構(gòu)建“家校融教之橋”，在師生、家長中共招募“非遺文化能人”十余名，老少攜手話傳統(tǒng)、親子同臺(tái)亮絕活、家校共建傳經(jīng)典。同時(shí)，每名學(xué)生還收到一張學(xué)校特制的“新年祝�？ā保�大家歡快地在上面制定著自己的新年成長計(jì)劃。

青島鞍山二路小學(xué)新年弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

　　2019年最后一天，青島鞍山二路小學(xué)第七屆夢(mèng)想節(jié)如約而至。早晨學(xué)生一進(jìn)校門，就可以隨機(jī)抽取“鼠于你”的福袋一枚，內(nèi)含“燈謎”一個(gè)，猜對(duì)答案的同學(xué)可到每樓層的兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取新年禮物一份。謎題豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，燈謎涉及面廣、趣味盎然。校園里同學(xué)們猜燈謎的興趣高漲，處處彌漫著濃濃的節(jié)日氛圍。校長高青松表示，本屆校園夢(mèng)想節(jié)以“傳統(tǒng)文化”為背景，以“猜燈謎”“做花燈”“展絕活”作為載體，希望借新年契機(jī)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

青島北山二路小學(xué)制作學(xué)�！�2019年鑒》

　　青島北山二路小學(xué)在2019年歲末為全校學(xué)生、家長精心送上了一份大禮，學(xué)校《2019年鑒》出爐。據(jù)悉，北山二小為了記錄孩子的成長，已經(jīng)連續(xù)10年發(fā)布《年鑒》，同時(shí)今年也是學(xué)校第二年發(fā)布電子版《年鑒》，《年鑒》內(nèi)容涵蓋學(xué)校一年的大事記、每個(gè)班級(jí)的風(fēng)采展示、以及學(xué)生所獲榮譽(yù)等，可以完整記錄孩子整個(gè)小學(xué)六年的成長歷程。而電子版《年鑒》便于保存和隨時(shí)翻閱，更獲得家長們的廣泛點(diǎn)贊。2017級(jí)1班徐子棋家長評(píng)價(jià)說，“這樣的禮物特別有意義，翻看其中的每一頁，都是學(xué)校留給孩子最美好的回憶�！�

青島開平路小學(xué)舉行“集體生日”迎新年

　　青島開平路小學(xué)則用舉行“不忘初心 快樂成長”第十四屆集體生日的方式迎接新年的到來。據(jù)悉，學(xué)校開展學(xué)生“集體生日”活動(dòng)已經(jīng)有14年，活動(dòng)創(chuàng)辦的目的在于讓學(xué)生更好地感受社會(huì)各界、父母、教師對(duì)自己的關(guān)愛與付出，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，形成健康心理，擁有向上人格。伴隨著“生日快樂”歌的響起，開平路小學(xué)全校師生、來賓一起同唱，互送祝福。歡樂的歌聲，自拍自演的節(jié)目，滿滿的祝福，香甜可口的蛋糕……在場的每一個(gè)人都從中感受到了“集體生日”的溫馨氣氛。

青島二中分校舉行2020迎新文藝匯演

　　2019年12月31日下午，青島二中分校舉行2020迎新文藝匯演。鋼琴竹笛合奏、街舞、快板表演、舞臺(tái)劇、歌曲串燒……同學(xué)們演繹了豐富多彩的特色節(jié)目，充分展示了二中分�！笆畟�(gè)一”藝術(shù)類項(xiàng)目取得的優(yōu)異成績，也展現(xiàn)了學(xué)校國際化教育特色及國際語言文化節(jié)成果，師生以嶄新的面貌迎接2020新年的到來。嚴(yán)賢付校長以《堅(jiān)守初心 開創(chuàng)未來》為主題發(fā)表了鼓舞人心的新年致辭，他期待老師們發(fā)揚(yáng)教育的“工匠精神”，更好地支持學(xué)生發(fā)展；希望同學(xué)們能夠磨礪自主發(fā)展的品質(zhì)，在終身發(fā)展之路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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