說到小學(xué)數(shù)學(xué)里的五四制青島版，山東地區(qū)以外的學(xué)校和家長(zhǎng)了解的不多。青島版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材分為了兩個(gè)版本，一個(gè)是六三學(xué)制的版本，主要是青島煙臺(tái)威海的小學(xué)在使用。另一個(gè)就是五四學(xué)制的青島版，除了上邊三個(gè)地區(qū)，還有山東其他地方的學(xué)校在使用，五四學(xué)制的地區(qū)常用這一個(gè)版本。

本學(xué)期的五四制青島版集中學(xué)習(xí)了乘法和除法，中間穿插了3個(gè)認(rèn)知單元：角的認(rèn)識(shí)，觀察物體和認(rèn)識(shí)方向。這3個(gè)單元占的教學(xué)時(shí)間并不多，也就是本學(xué)期大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)乘除法。今天的這一套期末考試卷也主要集中在這兩個(gè)方面。

今天的這套試卷，難點(diǎn)集中在了最后的解決問題和附加題上，我們先看一下最后的附加題。把50個(gè)蘋果按照紅紅、亮亮、丁丁、美美、果果、菲菲的順序分下去，最后一個(gè)蘋果分給了誰(shuí)？這是一道有余數(shù)的除法計(jì)算，將題目的形式換了一種問法，很多小學(xué)生見到這個(gè)題目后一下子沒了解決思路，導(dǎo)致這10分白白的丟掉了。我們今天看一下這樣的題目應(yīng)該從哪種角度去分析和解題。

我們先看一下有幾個(gè)小朋友來(lái)分蘋果，數(shù)一數(shù)一共是6個(gè)人。那么我們就直接列式50÷6=8......2.也就是前邊按照這個(gè)順序分了8圈，每人已經(jīng)分到了8個(gè)蘋果，最后還剩下2個(gè)蘋果，這兩個(gè)蘋果怎么分呢？題目里已經(jīng)寫出了順序，剩下的2個(gè)第一個(gè)分給紅紅，然后一個(gè)分給亮亮。對(duì)，亮亮分到了最后一個(gè)蘋果。

在遇到很多看似棘手的數(shù)學(xué)題時(shí)，我們要教會(huì)小學(xué)生先不要緊張，想一下我們學(xué)過的哪些知識(shí)點(diǎn)可以來(lái)解決此類問題。

Tags：數(shù)學(xué),小眾,版本,五四,青島,二年級(jí),上冊(cè),期末考,試題,

轉(zhuǎn)載：文章來(lái)自用戶投稿不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。