今年中考的這屆學(xué)生較為特殊，他們在新老中考模式的交接棒處，尤其是八年級地理和生物考生，更是直接切換到了新中考模式，踏上“3學(xué)科分數(shù)+2組等級”的征程。青島市教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，新中考與高中選課走班、新高考銜接，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)同時，也能更好地挖掘?qū)W生的特長。地理和生物組合D等級考生2020年可以申請補考，補考未達到C等級依然有機會讀高中。據(jù)悉，青島將力爭在2020年前實現(xiàn)普通高中錄取率由2018年的52%提高到68%，居全省首位。

普高升學(xué)途徑越來越多元化

中考成績正式拿到手里，普高普通班分數(shù)線劃定，第一次分數(shù)線也公布了。對于部分中考生而言，還要繼續(xù)等待錄取結(jié)果。再回頭梳理青島普高招生，一路走來形式越來越豐富。目前，普通高中招生從大類上說，主要有公辦普通高中、綜合高中、民辦高中招生。從錄取途徑上來說，主要包括普通班招生、綜合高中班招生、自主招生、特色班招生、特長生和足球后備人才招生、藝術(shù)班招生、中外合作班招生、民辦高中普通班和其他班招生。錄取工作中，既有傳統(tǒng)意義上的“分數(shù)線”，也設(shè)置了全新的“分數(shù)帶”。中考招生工作向著搭建通向高中階段學(xué)校，兼顧普通教育和職業(yè)教育的“立交橋”，建立多樣的“入口”和靈活的“出口”方向發(fā)展。

今年，普高基本實現(xiàn)了擴招，自主招生學(xué)校也增加了，綜合高中也是一大看點。今年設(shè)立的綜合高中，主要側(cè)重高中階段普通教育與職業(yè)教育融合，學(xué)生入校注冊普高學(xué)籍，課程以普高課程為主，輔以技術(shù)類和專業(yè)選修課程。高一結(jié)束后，學(xué)生可以重新選擇職業(yè)教育和普通教育兩條路，分別側(cè)重春夏季高考。也就是說，綜合高中考生并非傳統(tǒng)意義上的普高或職業(yè)，并非“普職”間“涇渭分明”，而是“互融互通”。市教育局基教處負責(zé)人項駿介紹，綜合高中改革的背后，是改革高中階段辦學(xué)模式，為學(xué)生提供更多成才選擇的積極探索，構(gòu)建未來青島普通高中、特色高中、綜合高中、職業(yè)高中“四位一體”的新模式。

【新中考】

1.新中考模式已經(jīng)“小試牛刀”

從2017年入學(xué)的初一學(xué)生開始，青島啟動新一輪高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，探索“兩考合一、等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分數(shù)+等級”的錄取模式，2020年的中考招生會由現(xiàn)行“8學(xué)科分數(shù)+3科等級”，調(diào)整為“3學(xué)科分數(shù)+2組等級”錄取，全科開考。語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)，其他科目成績以等級形式。

今年八年級生物和地理小中考，應(yīng)該說，就是新中考背景下的首次開考，讓新中考與學(xué)生有了近距離接觸，小試牛刀。在新中考模式下，初二地理、生物兩科作為第二組合，初三的物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、體育與健康五科作為第一組合，以組合為單位劃分等級，分別采用A、B、C、D四個等級評價初中學(xué)生組合成績在考生團體中所處的相對位置，各等級所占比例分別為15%、30%、30%和25%。

“等級制評價不再呈現(xiàn)組合中的單科成績，弱化了百分比評價中對分數(shù)精度的執(zhí)著，弱化了對單科成績滿分或者A等的追求�！表楎E說，在組合等級區(qū)間內(nèi)，等級最高分與等級最低分沒有差別，學(xué)生某些學(xué)科成績達到一定等級后，可以用更多時間加強薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生課業(yè)和心理負擔(dān)，有利于學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。實行學(xué)科組合等級評價，也充分尊重學(xué)生的稟賦差異，優(yōu)勢學(xué)科能得到最大發(fā)揮。比如，學(xué)生地理成績不理想，可以通過生物成績彌補；生物成績不理想，可以通過地理來彌補。

2.C等級以下可參加綜合高中錄取

“等級制評價在國外運用的比較普遍，目的在于避免用簡單的分數(shù)制評定學(xué)生�！表楎E介紹，新課程理念下的學(xué)生評價，要求建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能。目前，清華、北大、人大、復(fù)旦等高校，已開始采用等級制評價。新高考也開始采用相對等級制評價方式，新中考有利于與高中選課走班和新高考“6選3”選考銜接�！暗燃壷撇凰闶乔鄭u的創(chuàng)新，只是借鑒了一些成熟做法�！�

新中考模式下，普通高中錄取時，將第一組合、第二組合設(shè)置不同門檻，提出不同的難度要求，寬嚴相濟。第一組合達到B等及以上等級，且第二組合達到C等及以上等級的考生，有資格參加優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校錄取，也就是，第一志愿和第二志愿能完成招生計劃的高中。兩個組合均達到C等及以上等級的考生，可以參加其他公辦普通高中學(xué)校錄取，包括自主招生、統(tǒng)招生、指標生等，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合發(fā)展方向。如果考生發(fā)現(xiàn)地理、生物組合未達到C，應(yīng)該怎么辦？項駿介紹，2017級考生地理和生物作為第二組合，D等級考生2020年可以申請補考，最高記為C等級，補考仍然達不到C等級，則失去參加公辦普高錄取機會，但可以參加民辦高中、綜合高中等。

【數(shù)據(jù)】

力爭普高錄取率再上一臺階

普高錄取率是大眾關(guān)注話題，根據(jù)去年數(shù)據(jù)顯示，全市普高錄取率為51%，市區(qū)普高錄取率60%左右。今年青島擴大了招生規(guī)模，青島市教育局相關(guān)負責(zé)人介紹，全市整體普高錄取率將達到60%，市區(qū)普高錄取率將達到65%以上。這也就意味著，中考生有更多機會進入普高。尤其是新增的綜合高中招生，在公辦普高普通班錄取線下，設(shè)置錄取分數(shù)帶。在“分數(shù)帶”內(nèi)的考生，按照“分數(shù)優(yōu)先”的原則，根據(jù)考生自主選擇的志愿，在“分數(shù)帶”內(nèi)招生的學(xué)校當(dāng)中擇優(yōu)錄取。即便沒有填報志愿，只要是未被錄取，也可以到相應(yīng)的招生學(xué)校報名。

記者留意到，在之前舉行的城市品質(zhì)改善提升攻勢作戰(zhàn)方案答辯中，媒體解讀《青島市“城市品質(zhì)改善提升攻勢”作戰(zhàn)方案（2019—2022年）（匯報稿）》，其中提出推進教育設(shè)施建設(shè)，更提到了普通高中錄取率的問題。表述為，2019年——2022年，全市完成新建改擴建中小學(xué)、幼兒園376所。2020年前，學(xué)前教育總體發(fā)展水平居全國同類城市前列，全市90%以上的中小學(xué)達到青島市中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標準；加大普通高中建設(shè)力度，增加普通高中學(xué)位供給，積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源，力爭普通高中錄取率由2018年的52%提高到68%，居全省首位。

【建議】

高中階段入口和出口都得考慮

升學(xué)途徑越來越多元化的當(dāng)下，對于中考考生而言，更應(yīng)該明確未來的生涯規(guī)劃。既可以充分利用市局搭建的“立交橋”作為一種升學(xué)途徑，也應(yīng)該堅持“適合的才是最好的”理念，實事求是地選擇自己適合的學(xué)習(xí)路徑。市教育局基教處負責(zé)人項駿認為，考生在升學(xué)選擇上一定要立足自身實際，保持定力，切忌盲目跟風(fēng)。不僅要考慮高中階段“入口”的選擇，也要考慮三年后“出口”的選擇。希望廣大考生和家長，充分考慮將來春夏季高考的政策，客觀選擇適合自己的高中階段升學(xué)路徑。

市招生考試院今年將為考生提供學(xué)業(yè)成績報告單，為考生提供全面、精細化的學(xué)業(yè)情況分析，有利于考生在高中階段學(xué)習(xí)中，發(fā)揮強項，補足短板，為今后的學(xué)習(xí)提供指引。學(xué)業(yè)報告單將在8月上旬發(fā)布。同時，市招生考試院為落實市政府為市民提供便利，簡化行政手續(xù)，實現(xiàn)“零跑腿”的目標。在市教育局網(wǎng)站招生考試欄目的“便民服務(wù)”項目中，為考生提供了網(wǎng)上辦理中考成績證明的服務(wù)，考生可以直接在網(wǎng)上辦理并打印中考成績證明，切實方便考生和家長。

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