“頭上倭墮髻，耳中明月珠”什么意思？

是《陌上�！分械木渥�。

用來形容女子美麗身影。

用“耳中明月珠”，一來是與平仄有關(guān)，但換作“耳間”會(huì)覺得語句突兀。另一方面，“耳中”可以理解為“那女子美麗有如明月”，因?yàn)槊髟轮橐彩撬�的一部分�?

初二學(xué)生如何學(xué)好語文

太復(fù)雜說得簡(jiǎn)單點(diǎn)

預(yù)習(xí)，記住作心思想死記，讀懂文章才能記住思想

錄，多讀書，取其中的精華，即優(yōu)美的片段

背誦課本的文言文，字詞的解釋，重點(diǎn)課文要全會(huì)解釋

課本后面的明珠介紹還有古詩詞背誦要記住

一定培養(yǎng)興趣來.

語文不難學(xué)，只要你能理解文章，多練習(xí)理解能力，就OK啦！

初中生如何學(xué)好語文？

古古詩的要背熟，要會(huì)默寫、會(huì)翻譯，要中心。要知道作者極其的簡(jiǎn)介（字號(hào)啊什么的）。還是文言文下面的注釋要記得牢牢的、

2.重點(diǎn)課文要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，特別是中心。所有課文的作者就要知道是誰，要是外國作家的話還要知道他們是哪個(gè)國家的、還有就是要知道課文里哪些是臺(tái)灣作家。如果你是人教版的課本的話，每一篇課文后面不都有讀讀寫寫嗎——上面的字詞是要會(huì)寫會(huì)讀的，包括課文下面的重點(diǎn)注釋。

3.綜合性學(xué)習(xí)是要聯(lián)系的，比喻說有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)是“走近春天”，那么你就要知道幾句關(guān)于春天的詩句。

4.附錄上的古詩也是考察重點(diǎn)。就和課文里的文言文一樣復(fù)習(xí)。

5.每一本語文書后面都有名著導(dǎo)讀，上面的內(nèi)容要記重點(diǎn)的，比喻說名著的作者，其國籍，還有這本名著的特點(diǎn)。

上面說的都是些基礎(chǔ)知識(shí)，一般減分要控制在5分之內(nèi)、才能開一個(gè)好頭。

還有就是閱讀題，這個(gè)要靠語感和平時(shí)做題的積累，比喻說：讓你分析一句或一段話的作用！是要從兩個(gè)方面分析的：一是結(jié)構(gòu)——什么承上啟下啊，什么為哪作鋪墊啊。二是內(nèi)容——什么表達(dá)了啊，什么突出了啊，什么點(diǎn)明啊。

閱讀內(nèi)容再上，也要耐心的讀完。

最后是作文，作文的題目第一要新穎，開頭也是。卷面工整，盡量的少一些錯(cuò)別字，用我們老師的話就是：作文中出現(xiàn)錯(cuò)別字，給你高分我就神經(jīng)病�？梢娎蠋熓嵌嗝赐春掊e(cuò)別字……

看小說是不管用的，你總不能在考場(chǎng)上寫小說吧？考場(chǎng)作文常見的是散文、議論文。我們班主任給我們推薦的書是《散文》，我平時(shí)看也是看些散文。什么魯迅的、朱自清的，那些都過時(shí)了。落落的不朽和須臾也是散文集，文筆也不錯(cuò)。 本回答被提問者和網(wǎng)友采納

初中生如何提高語文成績(jī)

1、課前預(yù)習(xí)法

（1）、課前預(yù)重要，只要課前預(yù)習(xí)好了，才前了解課文內(nèi)容。

（2）、預(yù)習(xí)前字典肯定了，先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文，理解課文。

（3）、標(biāo)好自然段。

（4）、把課文讀熟，概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。

（5）、課后試著把題做一下，盡量不要用參考書，這樣有利于提高閱讀能力，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識(shí)課上或課后向老師、或者和同學(xué)們一起交流、解決。

2、上課聽老師講方法:

（1）、會(huì)聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊許。培養(yǎng)聽力首先要從聽課開始。

（2）、老師在講課的時(shí)候，自己不要東張西望，一定要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

（3）、耳朵聽到的重點(diǎn)要拿筆記住，這樣方便回家預(yù)習(xí)、筆記最好記在書本上。

（4）、同學(xué)回答問題時(shí)，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足，即使同學(xué)回答得不夠完美，也要等同學(xué)說完再進(jìn)行補(bǔ)充，要做到不急不躁。

3、課后復(fù)習(xí)法：

（1）、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)那個(gè)更重要，預(yù)習(xí)相對(duì)重要一些，預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易些。

（2）、復(fù)習(xí)也要拿筆，看要有收獲，把收獲的看法另外寫下來。

（3）、要做到眼看、手寫、心記。不要“一目全過”，要同時(shí)記住重點(diǎn)、生字和知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。

4、課外閱讀法：

（1）、閱讀、是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力。

（2）、閱讀時(shí)要拿一支筆，在讀的過程中、把好詞和好句畫出來，無需背下來，只要了解一些句型，在寫作時(shí)可以恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。

（3）、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個(gè)本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時(shí)一些神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫也能寫下來、記下來。

（4）、課外積累的越多，課內(nèi)閱讀你就會(huì)得心應(yīng)手。

擴(kuò)展資料

在語文學(xué)習(xí)中要注意以下問題：

1、重視積累，靈活運(yùn)用。

知識(shí)積累務(wù)必求實(shí)，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的積累等。對(duì)所積累的知識(shí)要重視運(yùn)用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)在一定的語言環(huán)境中具體運(yùn)用;古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

2、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。

課堂是獲取知識(shí)，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識(shí)系統(tǒng)化。

3、閱讀訓(xùn)練要整體感知，明確考點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，講究表達(dá)，重視創(chuàng)新。

在閱讀過程中，對(duì)文本材料要加強(qiáng)整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點(diǎn)辨析其中的考點(diǎn)，并通過自己的理解體驗(yàn)，聯(lián)系具體語境作分析�；卮饐栴}要針對(duì)提問按點(diǎn)回答，不可遺漏要點(diǎn)。對(duì)自己的體驗(yàn)和理解要用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、完整、流暢的語言表達(dá)出來。

4、作文訓(xùn)練要強(qiáng)化文體意識(shí)，通過一定量的作文練習(xí)，寫出規(guī)范的記敘文和議論文。

通過閱讀與寫作訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力。通過觀察、體驗(yàn)、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點(diǎn)的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。

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小學(xué)語文怎么上課好

1.先將這節(jié)課的生字及詞出來,生認(rèn).2.然后帶他們讀,先讀流利,再有感情,先后讀好幾遍.3.告訴學(xué)生文章的主要內(nèi)容及中心思想,還有重要的,要學(xué)習(xí)的地方,可以看輔導(dǎo)書.4.如果作者是很有名的話,可以介紹一下.5.很重要的片段可以叫學(xué)生背一下,不要不忍心,不知背哪可以看試卷或作業(yè)本.6.時(shí)間太多可以讓他們做作業(yè),自己可以多買些作業(yè)本,出版社好點(diǎn).7.可以說講一些課外的內(nèi)容,要與課文或做人有關(guān),不要總是強(qiáng)調(diào)同樣的東西.8.考好試要讓家長(zhǎng)簽名,一個(gè)月一次家訪,不去同戶人家.(一定要和學(xué)生搞好關(guān)系,上課可以嚴(yán)厲,下課一定要和藹,不罵人,不打人.可以給成績(jī)好的人設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)用的.成績(jī)差的要鼓勵(lì).好學(xué)生犯錯(cuò)同樣要批評(píng),建立威信.成績(jī)差的進(jìn)步了,更要表揚(yáng).成績(jī)好的退步了,要嚴(yán)厲批評(píng).上課聲音要大,讓每個(gè)學(xué)生聽到.批評(píng)要婉轉(zhuǎn)卻讓人明白,表揚(yáng)要目地明確.) 本回答被提問者和網(wǎng)友采納

初一的學(xué)生如何學(xué)好語文

初中是一個(gè)為高中打基礎(chǔ)的過程,初中最學(xué)習(xí)是為了以后的高考.當(dāng)然,學(xué)好語文的技?jí)蜃屇阍诳荚囍斜葎e人高一等.下面就來一起看看關(guān)于怎么學(xué)好初中語文的方式方法吧!

初中語文古詩

生活程當(dāng)離不開語文這個(gè)科目等,因?yàn)檎Z文會(huì)顯得人們很高雅,會(huì)說話是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的.人們都說,語文當(dāng)中想說愛你卻不容易.因?yàn)檎Z文有古文,還有現(xiàn)代文,議論文.等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎么學(xué)好初中語文有以下幾種方法:

學(xué)習(xí)方法一:把語文當(dāng)做一種興趣來學(xué)習(xí)

對(duì)于學(xué)習(xí)語文,首要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,在這個(gè)過程當(dāng)中,古代的人一般就分為三個(gè)階段,第一個(gè)就是知之,第二個(gè)是好之,第三個(gè)是樂之.

對(duì)于第一個(gè)階段,就是先了解語文這個(gè)科目.不能產(chǎn)生抵觸,不能產(chǎn)生反感不能有抵觸的情緒,不要因?yàn)閷?duì)以前的老師有反感而討厭這個(gè)科目.

第二個(gè)階段就是要用心地投入與這個(gè)科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對(duì)外界的所有事情干擾.

第三個(gè)階段就是要處處留心,把語文當(dāng)作自己的一個(gè)習(xí)慣,言談舉止都要有文藝的風(fēng)范.

如果不是語文的話,一個(gè)人也不可能有這種文藝的境界吧.

學(xué)習(xí)方法二:自主學(xué)習(xí)語文

第二種強(qiáng)調(diào)的就是語文的自主學(xué)習(xí)能力的重要性,語文和其他學(xué)科不一樣.語文這項(xiàng)學(xué)科是非常有特點(diǎn)的.它不會(huì)直接提升學(xué)生的水平,而是自求理解,逐漸達(dá)到一種自主學(xué)習(xí)理解的境界.

一開始同學(xué)們只認(rèn)為老師講的好深?yuàn)W,都聽不懂,后來你逐漸的明白了它其中的意思,你會(huì)覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學(xué)好語文,記憶也是很關(guān)鍵的.所以請(qǐng)同學(xué)們一定要備注,語文當(dāng)中打一些古代文或者是現(xiàn)代文的范文,這些都是有助于你提高語文寫作能力的.

學(xué)習(xí)方法三:要多寫

對(duì)于語文學(xué)習(xí)提示并不是什么難事.是,只要用12個(gè)字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個(gè)字可以鍛煉我們自己的感性和理智方面.讓語文這項(xiàng)科目變成我們生活當(dāng)中必須的東西.

詩歌鑒賞套用術(shù)語

一般學(xué)好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當(dāng)中的一些古代文,這些都有助于你考試的時(shí)候提高自己的成績(jī).所以呢,請(qǐng)一定要多寫多看.

上面這三種學(xué)習(xí)方法都是關(guān)于怎么學(xué)好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最后可以很好的提高自己的成績(jī),考上理想的高中.

什么是語文？

語言和文字（指能力）；語言和文學(xué)（“語文”課本就是這意思）

語文？一門學(xué)科，一本書，一門考試……

要好好學(xué)的。

語文老師？

我對(duì)我高中的語文老師印象很深刻，文學(xué)素養(yǎng)很強(qiáng)的一個(gè)人