每個系統(tǒng)業(yè)職稱大同小異

工術(shù)員，助理工程師 （初級職稱） 工程師（中級職稱） 工程師（副高職稱）教授級高工（正高職稱） �？飘厴I(yè)從事工作滿一年評技術(shù)員，技術(shù)員滿2年評助理工程師 本科畢業(yè)滿一年評助理工程師

醫(yī)生職稱：醫(yī)師（初級職稱）— 主管醫(yī)師（中級職稱）— 副主任醫(yī)師（副高職稱）— 主任醫(yī)師（正高職稱）。

教師：職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)

大學里的老師就基本是：助教（初級職稱），講師 （中級職稱） 副教授（副高級職稱）教授（正高職稱）

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不同唄，學歷是說你受教育的程度及所學習的專業(yè)；職稱是你專業(yè)工作的資質(zhì)，是對你工作的認可。

職稱、職業(yè)資格和專格的區(qū)別是：

1、資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技能力的基本要求，職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。與學歷文憑不同的是，職業(yè)資格與職業(yè)活動密切相聯(lián)，更準確、更加直接地反映特定職業(yè)的實際操作規(guī)范和工作標準，以及勞動者從事該職業(yè)所達到的實際能力。職業(yè)資格證書制度是目前在國際上比較通行的一種對專業(yè)技術(shù)技能人士的資格認證制度。

2、專業(yè)技術(shù)資格又稱為“職稱”，指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物等系列（專業(yè)）設(shè)5個級別；高校教師、新聞、科學研究、出版等系列（專業(yè)）設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別；中小學教師設(shè)副高級、中級、助理級、高級4個級別。

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職示你的專業(yè)技術(shù)職務(wù)格證書指你具備從事什么資質(zhì)，比如你想從事教業(yè)，必須先取得教師資格證，當上教師后可以按條件要求評助理、中級、高級等職稱。職稱一般由政府職改辦審發(fā)，前提是通過了職稱評審。職業(yè)資格證書發(fā)放的單位不一樣，與你的職業(yè)工種有關(guān)，更多是由勞動部門考核發(fā)放，有的由行業(yè)部門審核發(fā)放，視具體情況而定。

職示你的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，資格證書指你什么職業(yè)資質(zhì)，比想從事教師職業(yè)，必須先取得教師資格證，當上教師后可以按條件要求評助理、中級、高級等職稱。職稱一般由政府職改辦審發(fā)，前提是通過了職稱評審。職業(yè)資格證書發(fā)放的單位不一樣，與你的職業(yè)工種有關(guān)，更多是由勞動部門考核發(fā)放，有的由行業(yè)部門審核發(fā)放，視具體情況而定。

首先先一下，工程職稱和教育職稱分別是什么

1、工程類專業(yè)資格分成3級：助理工程師、工程師、工程師。所謂“正高級工程師”、“教授級高級工程師”不是國家正式的職稱系列；

2、教育類專業(yè)技術(shù)資格分為助教、講師、副教授、教授；

兩者的區(qū)別在專業(yè)不同。一個是工程類，一個是學術(shù)類；

兩類職稱是不能直接轉(zhuǎn)化的；

如果工程職稱需要轉(zhuǎn)化為教育職稱的話，需要在教育系統(tǒng)重新評定和確認，同時提供教育系統(tǒng)所需要的論文等材料。 本回答被網(wǎng)友采納

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