合肥師范學院有一位陳教授，在進入到中學演講時，居然灌輸了一種極為錯誤的價值觀，用低俗的言語演講，還直言表示學習無非就是為了錢，甚至會搬出人種優(yōu)越論，更是希望美化美國人。這種低俗的演講，會讓很多的學生有一些不滿，其中有一位學生馬上上臺制止。但讓人心痛的就是學校的老師，卻沒有做出任何的動作�，F(xiàn)在視頻曝光之后，當?shù)匾呀?jīng)開始調(diào)查，陳教授被直接停止處理。
學生是祖國的未來，更是以后的希望，作為老師難道不應(yīng)該傳輸一些正確的知識，正確的觀念，難道不應(yīng)該傾囊相授嗎？可如今的教師隊伍中，已經(jīng)有一些人偏離本心，總是會強行的給學生灌輸一些世俗的語言，這種真是非�？珊�，讓人覺得這是道貌岸然，這樣的人當老師這簡直是危害人間。
陳宏友并不是一個普通人，是合肥師范學校的一位副教授，而這一次來到廬江中學，無非就是講述一個感恩主題的演講。在這一次演講之前，自己準備好的PPT根本沒有辦法打開，因此選擇隨意的說一些話暖場，但內(nèi)容居然讓人如此的無法接受。學生們沒有想到，這是一個得到高等教育的副教授，這是一個處于高高在上位置的教授，居然在演講時如此信口開河。 這位教授所講述的全部都是自我認同價值觀的輸出，比如我們選擇讀書主要的目的是為了賺錢，比如外國人的基因很明顯要比我們更加的優(yōu)秀，所以大家應(yīng)該努力的去讀書，有機會去和外國人結(jié)婚，如此能夠產(chǎn)生出一些更好的優(yōu)良基因。這些低俗的語言顯然會讓學生們沒有辦法接受，其中有一個男同學馬上走上臺搶走了話筒。這位學生的表達非常的直接，說教授的眼中只有錢，作為一個沒有定型價值觀的學生，讀書的目的難道不是為了中華崛起，難道不是為了讓自己擁有著更更大的視野嗎？ 接下來這一位教授同樣還準備搶回話題，但卻沒有辦法搶奪回來。作為一個教授，曾經(jīng)接受過良好的培育，曾經(jīng)得到過祖國的鼎力相助，可如此衣冠楚楚，是否會讓祖國痛心，這種價值觀是否會讓人避而遠之？而這位教授所說的這番話已經(jīng)引起了爭議，現(xiàn)在已經(jīng)被學校停課，只能夠在家反省。他說自己根本沒有說錯，在演講的過程中針對國籍、性別還有族群，只是用了一些調(diào)侃的方法，可是作為一個老教授，難道連最為基本的價值觀，最為基本的道德都不懂得嗎？。
在演講的過程中，居然想要去荼毒學生、想要影響到學生的思想，這確實讓人覺得有一些不可思議。在當時的演講過程中，大概有50%的學生還沒有聽完就直接走了，視頻中沒有看到被直指的這一幕。學校則表示這一位學生一直都會有著很正的三觀，所以根本不會選擇去處理。一個學生看到如此匪夷所思的演講都會選擇阻止，這些老師為什么無動于衷？為什么沒有任何的反應(yīng)，這真是讓人覺得有一些汗顏。 事情在發(fā)生之后，現(xiàn)在當?shù)匾呀?jīng)成立調(diào)查組，準備對陳教授展開調(diào)查，另外同樣需要追究學校把關(guān)不嚴的責任。讀書學習為了錢，這是正確的，畢竟誰都希望能夠擁有著好的生活、能夠擁有著高質(zhì)量的生活，但作為一位教授，如此去鼓吹人種優(yōu)越論，這到底是什么時候所形成的價值觀？這一位教授并不是第1次演講，在之前曾經(jīng)有過很多的演講，真的不知道如此道德淪喪之人為什么會成為一名教授，而且還能夠在講臺上不停的灌輸一些錯誤的想法。
學習往小了說是為了讓生活更美好，讓家庭更好，往大了說，這完全是為了中華之崛起，什么時候成了為金錢讀書、什么時候我們讀書是為了嫁給外國人。這種錯誤的價值觀真的是讓人匪夷所思，也同樣讓大家看到，在這背后擁有著許多的不可思議，有著許多的不可理喻，因此對于這樣的教授，本來應(yīng)該進行處罰。

Tags：教授講人種優(yōu)越論,被學生制止

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