近日，一則老師將自己的照片設(shè)為班級電腦的動態(tài)屏保的視頻走火網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上的視頻可以看到班里的學(xué)生一直都在低頭寫作業(yè)，根本沒有人敢抬頭打鬧，而老師也回應(yīng)道將自己的照片設(shè)在電腦上當(dāng)動態(tài)屏保，目的就是為了能夠在自習(xí)課上監(jiān)督孩子們寫作業(yè)，從目前的效果來看非常好。

吳老師表示自己的這個創(chuàng)意是在網(wǎng)上刷視頻的時候偶然間看到的，可以在自習(xí)課上起到監(jiān)督的作用，因此吳老師也決定試一試，從目前看這種方式讓孩子們在自習(xí)課上能夠有更好的專注力而不是交頭接耳。

吳老師表示他從教學(xué)開始就一直都是數(shù)學(xué)老師，尤其是在剛參加工作的時候?qū)Υ龑W(xué)生的教學(xué)方式很嚴厲，但伴隨著自己參加工作的時間越來越長，就發(fā)現(xiàn)太過嚴厲其實對于孩子并不是特別好。因此開始逐漸轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，從嚴厲逐漸過渡到一個活潑輕松的方式，希望在課堂上孩子能夠跟隨著老師的節(jié)奏，能充分發(fā)揮回答問題和思考問題的主動性，不會讓孩子覺得他是在被動的學(xué)習(xí)，而是讓他們真正能夠成為學(xué)習(xí)的主人。

吳老師將自己的照片設(shè)置成電腦動態(tài)屏保的這個做法也得到了網(wǎng)友的好評，很多網(wǎng)友認為吳老師是一個真正能夠把教育當(dāng)做事業(yè)的老師，因此他才會想出各種不同的方法，對待每一個孩子讓孩子的學(xué)習(xí)專注力能夠提升，就是因為有這樣優(yōu)秀的老師才會教育出更多優(yōu)秀的孩子。

吳老師這種獨特的教學(xué)方式凸顯出了他對于孩子的認真負責(zé)，同時也反映出作為一個老師，在教學(xué)的時候應(yīng)該勇于開創(chuàng)探索更多新的教學(xué)方式。

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