現(xiàn)在最重要的就是孩子能夠上大學，最好還是能夠上一所不錯的大學，希望在畢業(yè)之后，在未來的道路上面有所發(fā)展，這也是現(xiàn)在我國最為重要的一件事情。但是這種事情在前一二十年是正常的，大學生非常的少，也非常的吃香，再加上當時知識非常的匱乏，有知識淵博的大學生能夠到市場上來，肯定是能夠拿到鐵飯碗的，也能改變自己的命運。 可是到了如今，我國對于教育越來越重視之后，大多數(shù)的學子以及家長都知道教育，對孩子是非常重要的，于是也比較重視很多的孩子都走進了大學的校園之中，現(xiàn)在大學生的數(shù)量也直線上升，也就導致大學生的門檻已經(jīng)在降低、進入大學是非常容易的事情，在每一年畢業(yè)期就有許多的大學生涌入到社會之中，可崗位就多，大學生越來越多，之后也就形成了就業(yè)難的問題。
在每一年有很多的大學生畢業(yè)就面臨著失業(yè)，找不到合適的工作，就有很多高校畢業(yè)的學生，在招聘的環(huán)節(jié)也是努力的去表現(xiàn)自己，也希望能夠找到一個比較合適自己的工作崗位，但是最終依舊有一些學生無法找到合適的工作，還有一些學生確實選擇進入了工廠，甚至是開始了流水線的工作。
這讓人十分的懷疑，難道考了一個大學生，還是本科生畢業(yè)難道就沒有任何的價值嗎？現(xiàn)在學歷已經(jīng)不值錢了嗎？在本科生畢業(yè)之后竟然去流水線做操作員。富士康是很多人都知道的一個零件，代加工的工廠，他也是蘋果公司在中國的在建工廠，是薪資待遇都比較不錯的一個企業(yè)。但是這種工廠的核心科技都不是在國內(nèi)的，在國內(nèi)大多都是一些勞動力市場，核心的技術(shù)都是在國外，也不需要很多的科技人才以及管理人才。 每年都是招收大量的流水線的操作員，工作的難度非常的輕松，但是卻非常的辛苦。對于人才的要求也不高，可是在這種情況之下就出現(xiàn)了一種比較奇怪的現(xiàn)象，有很多的大學生都到了工廠里面工作，這也讓本科生的群體比重越來越多，按照實際的情況大學生的畢業(yè)之后即便是不能夠找到非常好的工作，也能夠找到一份對口的工作。但實際上卻有很多的大學生都進入了流水線畢業(yè)，扎根流水線的大學生，也比比都是非常的常見。
現(xiàn)在本科生的含金量已經(jīng)下降了，我國的高等教育在不斷的發(fā)展之中，在不斷的改革，現(xiàn)在有很多的高等院校數(shù)量也是在不斷的增多，招生的人數(shù)也會變多，大家都去學習都努力的學習，通過自身的努力之后，考上了這些比較好的院校之中，也就導致有許多高材生畢業(yè)。在到達社會上之后，大家都是同一所學校畢業(yè)的，都有著同樣的能力，也就造成了本科生爛大街的現(xiàn)象，從我國現(xiàn)在高校的錄取率來看，大學生數(shù)量已經(jīng)占了8%左右，如果是除了勞動人口之外，數(shù)量是屬于缺少的階段。 在每年的招聘人才之中有一些畢業(yè)生更傾向于一些一二線的城市，覺得大城市里面機會總是比較多的，也都選擇去在大城市扎根，人多了之后門檻也會升高，企業(yè)對員工的要求也會變高。時間久了之后也就造成了學歷貶值需求以及供給是無法對接的，現(xiàn)在有很多的企業(yè)在招聘的時候，除了學歷，其實也非常的在意一個學生的能力和發(fā)展?jié)摿�，對于本科生畢業(yè)的來說，4年學習的都是一些專業(yè)知識，沒有什么時間的機會。 就有很多公司hr在招聘人才的時候，基本上都會認為本科生其實什么也不會都會有這種感慨，其實除了學生的自身關系之外，也和我國高校的人才培養(yǎng)有關系的，就是教不出需要的人才。這些流水線畢業(yè)的學生最后也進入了流水線工作，沒辦法體現(xiàn)自己的價值，其實這也是一種無奈之舉，也有很多剛畢業(yè)的學生為了能夠保障自己的基本生活，也會選擇去流水線，算是一個過渡期也能去增強自己的社會閱歷，也算是緩兵之計。

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