大中國(guó)

小蘋果版《中國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)》

作曲：王太利

作詞：羅春

演唱：羅春

亞洲東部有條龍

它的名字叫中國(guó)

它的疆域十分遼闊她有多少行政區(qū)

她有多少自治區(qū)

下面我就為你分析

寧夏、西藏、新疆他們顯得很神秘

內(nèi)蒙、廣西各具特色風(fēng)景很秀麗

香港、澳門他們都是特別行政區(qū)

臺(tái)灣寶島，愛(ài)你永遠(yuǎn)，生死相依！

你是我的大呀大中國(guó)怎么愛(ài)你都不嫌多

民族的情懷溫暖我的心窩

點(diǎn)燃我愛(ài)國(guó)的火

火火火火

你是我的大呀大中國(guó)

好像天空最美的銀河

福建浙江和江蘇正在蓬勃時(shí)機(jī)大好

一定要把握

山東山西分兩邊

廣東廣西左右站兩

河兩湖還在中間美麗上海和重慶

厚重天津和北京還有我的家鄉(xiāng)

四川春天和你漫步在云南的伊甸園

夏天清晨陪你看金色的貴州梯田

秋天美景邀你一起前往青陜甘

冬天黑吉遼的冰雪 讓你爽翻

你是我的大呀大中國(guó)怎么愛(ài)你都不嫌多

海南的沙灘美得讓我著魔點(diǎn)

燃我激情的火

火火火火

你是我的大呀大中國(guó)

好像天空最美的銀河

江西和安徽故事還有很多

請(qǐng)你一定不要錯(cuò)過(guò)

你是我的大呀大中國(guó)

怎么愛(ài)你都不嫌多

家鄉(xiāng)溫江的水土滋養(yǎng)了我

點(diǎn)亮我生命的火

火火火火

你是我的大呀大中國(guó)

好像天空最美的銀河

當(dāng)今大展的勢(shì)頭響徹全國(guó)

復(fù)興華夏豪邁氣魄

祖國(guó)萬(wàn)歲�。�！

從“你是我的小呀小蘋果”，到“你是我的大呀大中國(guó)”，成都溫江壽安學(xué)校的地理老師羅春著實(shí)火了一把。一首由《小蘋果》改編而來(lái)的《大中國(guó)》被網(wǎng)友捧為新“神曲”，歌詞內(nèi)容涵蓋了中國(guó)34個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，還把它們的位置唱了出來(lái)，令網(wǎng)友們感嘆“麻麻（媽媽）再也不用擔(dān)心我的地理成績(jī)了”。

　　羅春告訴記者，制作這首歌只花了一周的時(shí)間，加上300元的錄音費(fèi)用，“只想寓教于樂(lè)，沒(méi)想到會(huì)這么火�！�

　　改編《小蘋果》教學(xué)生 地理老師你火了

　　截至16日中午，名為《地理老師改編教學(xué) 地理知識(shí)分分鐘get》的視頻點(diǎn)擊量已達(dá)數(shù)十萬(wàn)次，在優(yōu)酷網(wǎng)、樂(lè)視網(wǎng)、愛(ài)奇異等知名網(wǎng)站都能找到它。

　　“亞洲東部有條龍，它的名字叫中國(guó)，它的疆域十分遼闊。她有多少行政區(qū)，她有多少自治區(qū)，下面我就為你分析。”這首歌叫作《大中國(guó)》，改編自紅遍大江南北的神曲《小蘋果》，歌詞里這樣唱道，“寧夏西藏新疆他們顯得很神秘，內(nèi)蒙廣西各具特色風(fēng)景很秀麗，香港澳門他們都是特別行政區(qū)，臺(tái)灣寶島，愛(ài)你永遠(yuǎn)，生死相依！”

　　原本歌詞中最朗朗上口的“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多”，被改為“你是我的大呀大中國(guó)，怎么愛(ài)你都不嫌多”。網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)：完全契合，毫無(wú)違和感，老師有才！

　　歌詞當(dāng)中還把每個(gè)行政區(qū)域的位置關(guān)系唱了出來(lái)：“山東山西分兩邊，廣西廣東左右站，兩河兩湖還在中間，美麗上海和重慶，厚重北京和天津，還有我的家鄉(xiāng)四川……”配上視頻中對(duì)每個(gè)行政區(qū)域的特點(diǎn)介紹，網(wǎng)友稱“聽(tīng)一遍歌詞就記住地圖了，再看一遍視頻就記者這些地方的特色了。”

　　“麻麻再也不用擔(dān)心我的地理成績(jī)啦！”網(wǎng)友“嬌嬈的素顏”說(shuō)，“地理從小就是我的硬傷，要是你教我的地理，現(xiàn)在我就是一名正宗的文科生了�！本W(wǎng)友“安東諾夫卡小楊暢”則表示：“要是以前我的地理老師有這么棒的話，肯定地理學(xué)得好得很嘛�！敝链耍�這個(gè)“別人家的地理老師”被眾多網(wǎng)友慕名點(diǎn)贊，這首歌也被捧為“新神曲”。

　　錄音花了300塊錢 視頻一晚上做成

　　16日下午，記者在溫江壽安學(xué)校見(jiàn)到了羅春，這個(gè)1986年出生的小伙子正在給學(xué)生上課，領(lǐng)著學(xué)生再次復(fù)習(xí)這首《大中國(guó)》。課堂上面，學(xué)生興致頗高，每到高潮部分都是手舞足蹈。羅春把這首歌看作一份禮物，是自己給孩子們的禮物，“目的很單純，就是想讓娃娃們喜歡上地理這門課，寓教于樂(lè)，加深印象�！绷_春說(shuō)，自己也沒(méi)想到視頻會(huì)被傳到網(wǎng)上，直到走紅，“上周五才拿到錄好的小樣，昨天早上才放了一下，昨天下午就被學(xué)生傳到網(wǎng)上去了。”

　　羅春說(shuō)，改編這首歌曲來(lái)自同行的點(diǎn)子，“我在一個(gè)全國(guó)的地理老師群里面，里面有1800多人，上面就有一個(gè)臺(tái)灣的老師上傳了一首歌曲，他是把許多知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)了《爸爸去哪兒》這首歌，但是他們教的東西跟我們教的不一樣，但是馬上觸發(fā)了我的靈感，而且當(dāng)時(shí)正在聽(tīng)《小蘋果》這首歌，所以哼唱了幾句，就覺(jué)得：行�！绷_春介紹，自己利用中秋假期，花了2個(gè)小時(shí)就填上了歌詞原版。

　　回到學(xué)校后，羅春又找到語(yǔ)文老師，向他們請(qǐng)教歌詞的韻律，在原版基礎(chǔ)上稍作修改成為現(xiàn)在大家聽(tīng)到的版本�！拔蚁仍诩依镌嚵艘幌�，我家里的錄音設(shè)備錄出來(lái)效果不太好，還是得找專業(yè)的錄音棚�！绷_春說(shuō)，在成都雙楠，自己花了300塊錢把這首歌錄好，然后上周拿回家，花了一晚上時(shí)間就做好了視頻，“節(jié)奏比較輕快，我想要傳遞的就是一種簡(jiǎn)單、快捷、快樂(lè)的地理知識(shí)�！�

　　歌曲成“教材” 外地老師也拿去用

　　羅春介紹，這段視頻已經(jīng)在全校范圍內(nèi)播放，成了一套輔助的教材，“主要是我在教的初一和初二學(xué)生，然后學(xué)生自己也在聽(tīng)�！绷_春說(shuō)，就是這兩天，自己還收到同行的30多個(gè)電話和40多條短信，詢問(wèn)是否可以用這個(gè)視頻教學(xué)生，“我的態(tài)度是，版權(quán)歸我，教學(xué)生你隨便用，本來(lái)做出來(lái)就是為了教育娃娃�！�

　　除此之外，羅春透露，在全國(guó)地理老師的QQ群里，已經(jīng)有老師開(kāi)始用這段視頻教學(xué)，甚至香港和臺(tái)灣的老師也說(shuō)要給學(xué)生們播放，“他們還讓我把其他的教學(xué)難點(diǎn)都寫進(jìn)歌詞，做更多的視頻出來(lái)�！�

　　壽安學(xué)校辦公室主任范遠(yuǎn)光表示，羅春作為一個(gè)青年教師，平時(shí)就喜歡鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)地理教學(xué)也非常有想法，“他從教才七年，現(xiàn)在已經(jīng)是溫江區(qū)地理教學(xué)中心組的組長(zhǎng)，他平時(shí)都喜歡想一些辦法破解教學(xué)中的難點(diǎn)，所以做出這首歌也是水到渠成，非常正常�！狈哆h(yuǎn)光介紹，羅春在稻城、色達(dá)支教時(shí)，就曾自己設(shè)計(jì)制作地理模型和教具，把課本上的東西搬到學(xué)生面前，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地感受到，“對(duì)于這樣的創(chuàng)新，我們學(xué)校都是非常支持的，最終目的都是把教學(xué)工作做好�！�

　　在羅春的學(xué)生看來(lái)，這個(gè)年紀(jì)不大的老師也是“非常有意思”。初一學(xué)生張超就表示，羅春老師的課從來(lái)不枯燥，“知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)，但是他喜歡把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)生活中給我們講解，就像這首歌，只要會(huì)唱了，考試的時(shí)候就能記住中國(guó)的行政區(qū)域，印象很深�！保ㄋ拇ㄔ诰�記者 吳憂 攝影 方煒）

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