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女童子軍雛菊的徽章是圍繞著藍(lán)色承諾中心的花瓣。童子軍是女童軍組織中最年輕的，由幼兒園和一年級的女孩組成。他們探索周圍的世界，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)女童軍的承諾和女童軍的法律，鼓勵(lì)所有女童軍生活在正直和同情。雛菊并不像其他級別的女童子軍那樣獲得徽章；她們只有十枚徽章可賺，所有徽章一起構(gòu)成雛菊的形象。每一片花瓣都代表著女童軍法則的一個(gè)因素。當(dāng)其他級別的女童子軍可以選擇自己想要的徽章并自己獲得徽章時(shí)，雛菊作為一個(gè)團(tuán)體在會議期間獲得雛菊花瓣。每個(gè)花瓣可以在幾次會議中獲得，這取決于部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人決定對任何特定花瓣的重視程度。紅花瓣是因?yàn)橛赂液蛨?jiān)強(qiáng)而贏得的。勇氣對一個(gè)小女孩來說就像嘗試新事物一樣簡單。即使是第一次參加女童子軍會議也很勇敢，尤其是如果她不太了解部隊(duì)中的其他女孩。給每個(gè)女孩剪一張足夠長的紙包住她的頭。讓每個(gè)女孩想想她做過的一兩件勇敢的事。讓一個(gè)成年人把這些東西寫在她的紙條上，然后讓她用蠟筆、馬克筆、泡沫形狀和貼紙裝飾紙條。在每個(gè)人都完成后，把帶子的末端粘在一起，讓女孩們戴上她們的勇氣之冠。繞圈子，讓每個(gè)女孩宣布她的勇敢行動(dòng)。感謝每個(gè)女孩的分享。

通過將社會中的某些成員視為現(xiàn)實(shí)生活中的英雄來慶祝其他人的勇氣。許多人認(rèn)為消防員是真正的美國英雄。用建筑紙和膠水或膠帶制作一個(gè)紙娃娃消防員朋友。提前為每個(gè)女孩準(zhǔn)備一個(gè)紙娃娃。用你喜歡的紙的陰影做一個(gè)娃娃。裁剪出適合紙娃娃的建筑紙帽子、外套和靴子。讓每個(gè)女孩給她的紙娃娃穿上衣服，在上面畫一張臉。鼓勵(lì)他們在建造消防隊(duì)時(shí)談?wù)撍麄兊南绬T。是男人還是女人？她坐在卡車的前面還是后面？她拿著消防水龍帶嗎？計(jì)劃一次去消防站的旅行，或者邀請一名消防員來參加會議，向女孩們傳授消防站發(fā)生的事情。

彌合小女孩的個(gè)人勇氣和消防員之間的差距；這是一種英雄般的勇氣，通過建造消防員的帽子，讓每個(gè)女孩思考她將做些什么來讓世界變得更美好。用手工泡沫做帽子。把一片紅色泡沫切割成一個(gè)橢圓形。在這個(gè)里面再畫一個(gè)橢圓兩英寸。在其中一個(gè)短端，在內(nèi)部橢圓內(nèi)畫一個(gè)3英寸的三角形。剪下里面的橢圓，但是把三角形和內(nèi)圈連在一起，這樣你就有了一個(gè)三角形的帽檐，當(dāng)孩子把帽檐放在她頭上時(shí)，這個(gè)三角形就會豎起。用其他顏色的工藝泡沫裝飾帽子，就像消防員的帽子一樣。

性格的力量很難解釋為《女童軍法》中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。如果你問一個(gè)小女孩，她想如何變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她可能會說一些她長大后想做什么，讓世界變得更美好。鼓勵(lì)女孩們思考如何讓自己成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。讓他們?yōu)楸舜酥谱饔颜x手鐲，并計(jì)劃一個(gè)關(guān)于站在朋友身邊幫助需要幫助的人的討論。說明有時(shí)候需要幫助的人只是班上的新生，他們需要有人對他或她友好。有時(shí)是父母需要幫忙拿衣服。用藍(lán)紗做手鐲，承諾的顏色集中在童子軍雛菊上，珠子的顏色要與花瓣的顏色相匹配。讓每一個(gè)女孩想想她曾經(jīng)幫助過另一個(gè)人，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。讓每個(gè)女孩做兩個(gè)手鐲。告訴女孩們留一個(gè)給朋友或需要幫助的人