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教孩子們鹽不咸對(duì)什么都沒(méi)有好處。耶穌所教導(dǎo)的圣經(jīng)中的鹽與光的原則，是要鼓勵(lì)基督徒過(guò)一種生活，通過(guò)他們對(duì)他人的言行，給神帶來(lái)榮耀和榮耀。星期日學(xué)校的兒童手工藝品為你提供了一種方法來(lái)教你這些原則，同時(shí)用鹽或照明器具制作物品，甚至吃一種手工制作的東西。

為這門手藝制作了工藝表。給每一個(gè)年輕人提供一小塊撕破的淺色禮品包裝紙、一把畫筆和一個(gè)沒(méi)有標(biāo)簽的嬰兒罐。在容器里加入膠水和少量的水（稀釋），供孩子們使用。讓年輕人用畫筆在罐子外面涂上膠水。指導(dǎo)他們?cè)谀z水干之前，在罐子外部加上一層薄薄的彩色紙巾。教育他們，太多的組織會(huì)使光因黑暗而變得看不見(jiàn)，就像他們讓黑暗的思想和行為進(jìn)入他們的生命中，他們?yōu)榛阶鞯囊?jiàn)證。提供一盤鹽，讓他們?cè)谀z水干之前，把用紙巾蓋住的罐子的外邊卷起來(lái)（當(dāng)點(diǎn)燃的時(shí)候，通過(guò)發(fā)光來(lái)照亮光線）。

當(dāng)耶穌用鹽來(lái)比較他的信徒和證人時(shí)，他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，失去味道的鹽（咸）對(duì)任何東西都沒(méi)有好處。同樣，那些失去了基督般的態(tài)度和行為的信徒也不會(huì)有什么成效。給每個(gè)孩子分發(fā)兩個(gè)小盤子，一個(gè)標(biāo)有“含鹽”，另一個(gè)標(biāo)有“不含鹽”，以突出鹽對(duì)人的影響。在兩個(gè)無(wú)鹽餅干和兩個(gè)無(wú)鹽餅干盤上分別放上鹽。讓孩子們先吃無(wú)鹽餅干。然后讓他們吃腌制的，然后回答兩種食物的口味差異。

用黑色織物或黑色海報(bào)板或紙張蓋住教室的窗戶，并用黑紙蓋住所有進(jìn)入房間的門燈。給每個(gè)孩子分發(fā)一個(gè)電池供電的茶燈，教他們?nèi)绾问褂�。指示他們�(cè)谀阒甘局安灰_(kāi)燈。關(guān)上燈，解釋說(shuō)世上沒(méi)有光，世界就會(huì)黑暗，但耶穌說(shuō)信徒應(yīng)該用自己的言行照亮世界。讓每個(gè)學(xué)生一次一個(gè)地打開(kāi)茶燈，直到房間重新亮起來(lái)。強(qiáng)調(diào)為什么需要不止一種光來(lái)照亮世界。

為孩子們提供蠟筆和一張畫，里面有人和一些動(dòng)物。因?yàn)樗麄兊念伾逃麄凔}是多么重要的人和動(dòng)物的世界，就像咸基督徒。根據(jù)鹽業(yè)研究所的說(shuō)法，人類一生中每人需要攝入將近30000磅的鹽，動(dòng)物一生也需要鹽