14塊20英寸長的線繩

彩色的建筑紙

大塊的紙板

黑色永久性標(biāo)記

ruler

cissors

tape

使用紙板和建筑紙來構(gòu)建太陽系的三維模型。

使用紙板和建筑紙制作的太陽系模型，幫助孩子們了解行星�；蛘甙阉鳛閷W(xué)�？茖W(xué)課或科學(xué)展覽會上的一個科學(xué)項目的創(chuàng)意。

用不同的顏色和不同的形狀制作一個真實物體的三維復(fù)制品，是吸引通過視覺和觸覺學(xué)習(xí)效果最好的孩子的有效方法。有了太陽系的三維模型，孩子們能夠更好地了解每個星球的不同大小和特征。孩子們將對行星如何圍繞太陽運行有更深刻的理解。

用尺子和鉛筆在紙板上畫一條一英尺長的線。測量線的一半，找到中心，然后畫另一條一英尺長的線，垂直于第一條線的中心。你應(yīng)該有一個類似于十字的畫。

通過在十字周圍畫一個圓來連接線的所有四個端點。用剪刀剪出圓。

在紙板圓的最外邊緣內(nèi)畫出四個圓，每個圓之間留出大約1到2英寸的空間。這些將代表五個最遠(yuǎn)行星的軌道。

在你之前畫的最小的一個圓內(nèi)畫一個大約4到6英寸的圓。這個較大的間隙代表了小行星的軌道位置。

在最小的圓內(nèi)再畫三個圓，在每個圓之間留出大約1到2英寸的空間。你現(xiàn)在應(yīng)該有四個圓圈圍繞紙板的邊緣，一個較大的間隙和四個較小的圓圈拉近中心。

取一張黃色的施工紙，剪出一個大圓圈來代表太陽。太陽應(yīng)該是你所有行星中最大的。

拿一張紅色的建筑紙，剪出一個非常小的圓圈來代表水星。這應(yīng)該是你所有行星中最小的一個。

拿一張白色的紙和一張藍(lán)色的紙，剪出一個比水星大三倍的圓。白色的代表金星，藍(lán)色的代表地球。它們的大小相似。

從一些紅色的建筑紙上剪出一個比地球和金星小但比水星大的圓。這將代表火星。

從棕色建筑紙上剪下一個大圓圈來代表木星。這應(yīng)該是你最大的行星，但仍然比太陽小。

剪出一個比木星稍小的粉紅色或紫色圓圈來代表土星。剪下多余的紙條來代表土星環(huán)，并用膠帶把它們固定在圓圈上。

從略大于地球大小的深藍(lán)色和綠色建筑紙上剪下兩個圓圈。綠色代表天王星，深藍(lán)色代表海王星。

剪出一個與水星圓圈大小大致相同的紫色圓圈來代表冥王星。

在每個圓圈上用永久性的黑色記號筆寫下每個行星的名稱。

在每個行星和太陽上貼上一段繩子。在每根繩子的末端放一塊膠帶，然后開始將每顆行星固定在它們各自的軌道上，沿著它們的軌道旋轉(zhuǎn)。太陽應(yīng)該被固定在中心，第一個軌道圈應(yīng)該固定住水星，然后金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星應(yīng)該落在最后一個軌道圓上。

用膠帶將三條繩子綁在紙板的另一邊，在紙板的邊緣等距放置。把兩端綁在一起，用另一根繩子把它們綁起來，以便掛上你的模型。

使用量角器或圓形物體為每個行星繪制精確的圓形。