山東即墨，城西小學(xué)一年級(jí)班主任崔老師發(fā)現(xiàn)班上的一女生缺席，與家長聯(lián)系時(shí)，電話無法接通，連續(xù)女生父母的工友，也聽說其父母沒有去上班，崔老師覺得反常。
崔老師和同事隨即前往家訪，卻發(fā)現(xiàn)家中門窗緊閉，無人應(yīng)答。老師們翻墻入院，發(fā)現(xiàn)一家三口均因煤氣中毒昏迷，立即將其送醫(yī)，挽救了一家三口的性命。
救人一命勝造七級(jí)浮屠，何況是救了三命!
現(xiàn)在教育新聞簡直就像一片泥潭，類似教授打人事件、xiecheng事件、三se兒童虐待事件頻頻被抖出丑聞，一片烏煙瘴氣，這些惡劣事件讓教師的形象蒙塵，讓人不清有太多的絕望心情。
相信這下我們更希望看到這樣的正能量新聞，我們更加愿意看到這樣充滿正面意義的教師形象，社會(huì)需要這樣的教師，社會(huì)需要這樣的榜樣。
最后，我要為這位教師的責(zé)任心和隨機(jī)應(yīng)變能力點(diǎn)贊!
如果他沒有責(zé)任心，我們不知道這位教師在與家長無法聯(lián)系之后會(huì)不會(huì)繼續(xù)，如果他沒有心，他更加不會(huì)到女孩的父母工友那里詢問家庭住址。
如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，這位教師和同事來到小女孩家門口，當(dāng)他們看到家中門窗緊閉，無人應(yīng)答時(shí)，就不會(huì)察覺到不對(duì)，更加不會(huì)翻墻進(jìn)入別人家后院。
正因?yàn)槟敲炊辔覀冋J(rèn)為的“不會(huì)”，他都去做啦，最后才僥幸就下了一家三口的性命。
這其中體現(xiàn)了一個(gè)教師的責(zé)任心，責(zé)任感，更加考驗(yàn)了這個(gè)教師的判斷力，機(jī)智，和隨心應(yīng)變的能力。
這樣的正能量，希望大家傳播開來，我們更加希望看到這樣的正面新聞，而不是那些頻頻爆料的負(fù)面新聞，也希望廣大教師向這位教師學(xué)習(xí)。
在他身上，有師德最好的詮釋。
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