李安導(dǎo)演的電影都是意味深長(zhǎng)的，大多都是文藝范的，背后的哲理性極強(qiáng)，這是他的特點(diǎn)�！渡倌昱伞冯m然帶著奇幻二字，但實(shí)際上事實(shí)人物自傳的文藝片，其中探討的哲理性比較豐滿比較豐富。

整個(gè)漂流過程就是人生的過程

派從一個(gè)家庭幸福的生活中走來，而最后走向了殘酷的生活中去，暗示了人的一生了必須經(jīng)歷的一個(gè)國(guó)產(chǎn)。好比早年童年的幸福，長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)，以及老年后的孤獨(dú)無奈，而其中的氛圍好幾段歷程。包括漂流之前，漂流之時(shí)，漂流之后三個(gè)階段。都是代表著不同的人性探討。

漂流前

原本是幸福的生活，幸福的家庭，打算前往加拿大定居的，但是在出發(fā)的過程中遇到了危機(jī)。從事動(dòng)物園事業(yè)的父親把許多動(dòng)物帶上了船，但是遇到了風(fēng)暴之時(shí)，人性丑陋的一面被激發(fā)了出來。廚師殺死了水手，和派的家人，最后只有派活力下來。這一段是描述人性在危急時(shí)刻的自私和貪婪，見風(fēng)使舵，已經(jīng)深埋已久的怨恨。都是通過派一家的遭遇表述出來的。也是因?yàn)槿绱�，拍才走上了漂流的日子，這個(gè)時(shí)段是討論了人性的。

漂流時(shí)

在小船上只剩下了一個(gè)狗，斑馬，大猩猩，老虎都是有寓意的，老虎是代表了殺人的兇手，而其他人代表了派的家人。

在海上的時(shí)候，其他動(dòng)物為了保護(hù)拍而最后別老虎殺死，有的時(shí)候無力反抗，有的是反抗不過，最后的下場(chǎng)都是成為了老虎的嘴上肉。這里一個(gè)暗示，暗示了廚師，水手，和派的家人們。在丑陋的人性面前，親情被一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去。

應(yīng)證了父親的那句話，老虎的眼里都是殘忍，不要企圖靠近它或者改變它。其中派是一個(gè)3中教派的信徒，這就暗示了多種性格和文化的交流融合在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前是如何取舍的。這部分是描述獸性的。

漂流后

在后之大海上，派和老虎獨(dú)處，相互威脅和生存，其實(shí)就是人的一生在和丑陋的一面共同生存，我們不希望它的存在，但是它的存在又是讓人活下去的一個(gè)原因。最后在派的救的時(shí)候，老虎也是幾乎瘦成了皮包骨，人的善良和丑陋都是共存的，失去了任何一方，都會(huì)有所傾斜。這是這部電影中隱藏的寓意吧，當(dāng)老虎走向了深林的時(shí)候，派突然就哭了起來，也許有觀眾認(rèn)為他們有感情了？其實(shí)不是的，老虎的離開是一個(gè)殘酷的人性的結(jié)束，但是派得救之后又要面臨社會(huì)的殘酷和人類社會(huì)的人性。

老虎的殘忍是可預(yù)見的，而人性的殘忍是不可預(yù)料的�？粗�老虎的離去，這個(gè)相互依賴和生存下來的動(dòng)力威脅沒有了，但是新的威脅已經(jīng)開始了。這個(gè)階段是討論理性的。

總結(jié)，李安這部電影采用寓意的手法，賦予每個(gè)人物，每個(gè)動(dòng)物待定的角色，代表了現(xiàn)實(shí)中不同的人性，通過這些動(dòng)物的行動(dòng)闡述人性中的種種，好的壞的，殘酷的善良的都是人性的本色。只不過在漂流的時(shí)候充分發(fā)揮了出來。

關(guān)注，影娛廳，一起討論更多精彩。

2012年一部《少年派的奇幻漂流》讓李安導(dǎo)演獲得第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，當(dāng)你沉浸于影片美輪美奐的3D特效之時(shí)，不知有沒有好奇這樣一個(gè)問題：為什么那只孟加拉虎的名字是理查德·帕克？ 其實(shí)關(guān)鍵在于你到底有沒有看懂這部電影。如果僅僅是停留于表面，相信這是一個(gè)海上少年的奇幻歷險(xiǎn)旅程，那么那只老虎叫什么名字一點(diǎn)也不重要。但是，從影片結(jié)束前第二個(gè)故事中，我們也許可以窺見些許端倪。 故事的真相并沒有那么簡(jiǎn)單，相反這是一個(gè)人與人的殘酷事實(shí)，只是導(dǎo)演為它披上了一層漂亮的外衣，剩下的只是你選擇相信哪一個(gè)故事而已。

為什么我如此肯定故事的真相是殘酷的？因?yàn)槔聿榈隆づ量恕?但凡是提名奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)最佳影片的電影，其內(nèi)涵必定深刻。為什么會(huì)選擇理查德·帕克作為孟加拉虎的名字？這涉及到英國(guó)歷史上一起著名的案件：女王起訴杜德利與斯蒂芬案。

朋友們明白故事的原型就容易理解影片，影片開場(chǎng)展示了美麗的印度，就像動(dòng)物們悠閑生活的人間樂園，影片的基調(diào)是褒獎(jiǎng)生活的夢(mèng)幻美好。第一幕中得情節(jié)，少年pi在挑逗老虎時(shí)的行為立刻引起父親的警覺與憤怒，暴露父親對(duì)兒子無知無畏的擔(dān)憂與驚恐，是父愛的體現(xiàn)�！督谈浮防镉芯浣�(jīng)典臺(tái)詞：“我花了一輩子，就學(xué)會(huì)了小心，女人和小孩能夠粗心大意，但男人不行�！备赣H立馬不但嚴(yán)厲教育而且用粗暴的手段，讓pi親眼目睹老虎吃羊時(shí)獸性的殘忍與血腥，pi怕了嗎？明白了嗎？

這里導(dǎo)演直接暗示電影主題：人性與獸性到底是什么。我們知道，文學(xué)、藝術(shù)、電影的創(chuàng)作者不是自己要表達(dá)什么問題，也不是發(fā)現(xiàn)了什么問題，而是要徹底弄清楚什么的問題。故事的第二幕、第三幕圍繞在父愛父權(quán)的框架下討論人性與獸性的辯證關(guān)系。少年pi的海上漂流其實(shí)是人生從少年、青年、中年成長(zhǎng)的過程，pi就是導(dǎo)演李安的化身，成長(zhǎng)的影子，老虎就是導(dǎo)演的父親，一位明世道的嚴(yán)父。導(dǎo)演通過3d技術(shù)美學(xué)手段，一方面呈現(xiàn)海天一體宇宙世界陰晴圓缺的多彩、遼闊、奇幻、美麗、繁星點(diǎn)點(diǎn)的畫卷，一方面呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)人的求生、殘酷、挑戰(zhàn)、漂泊、絕望、掙扎、勇敢、無助、冒險(xiǎn)、誘惑與生理、心里、身體的種種考驗(yàn)，這里可以捫心自問��！每個(gè)導(dǎo)演在討論哲學(xué)、動(dòng)物學(xué)、不同宗教、跨文化的非理性抽象的東西時(shí)，只能通過魔幻故事、視覺語言詮釋，這一點(diǎn)李安做到了，究竟答案是什么？厲害導(dǎo)演好的電影就是拋磚引玉，讓讀者自己去領(lǐng)悟與感受。電影題目pi(3.1415……)已經(jīng)暗示了，想知道答案自己去解。中間的故事情節(jié)這里就不討論了，主要討論故事結(jié)尾也就是高潮點(diǎn)睛之筆。

結(jié)尾當(dāng)pi被人救下醒來時(shí)，他望著老虎遠(yuǎn)去的背影，那一刻，他心里多么希望老虎能回頭看自己一眼，哪怕說一句“再見”！神奇的一幕是，老虎真的突然停下來了，但沒有回頭，而是決然的跳進(jìn)了叢林。而此時(shí)pi突然大聲哭了，哭的昏天黑地。這一幕與影片開始pi爸爸讓老虎吃羊的情景首尾呼應(yīng)，這是電影媒介的基本創(chuàng)作手法。

那為什么pi最后突然哭得那么撕心裂肺呢？因?yàn)槎�百多天與死神的抗?fàn)�，pi明白了一個(gè)深刻的道理，沒有老虎在船上時(shí)刻要吃掉他危機(jī)自己的生命，自己也不可能活不下來，不可能逼迫長(zhǎng)大，沒有老虎，pi在茫茫大海早已失去方向失去戰(zhàn)斗力，他終于明白了這個(gè)殘酷的世界，也明白當(dāng)時(shí)父親為什么讓他看老虎吃羊的初衷與父愛如山。Pi終于明白不管你怎么信任老虎，一旦你伸出手來，這個(gè)殘酷的世界準(zhǔn)吃掉你。

常理是pi應(yīng)該恨那只老虎，因?yàn)椴铧c(diǎn)被吃掉，可是pi完全沒有仇恨之意，反而充滿感激，終于明白沒有父愛就沒有自己今天輝煌的導(dǎo)演成績(jī)，當(dāng)pi最后哭完時(shí)，一點(diǎn)勇氣都沒有了，剩下的只是孤獨(dú)與脆弱。人與人，親人與親人，總有一天會(huì)離開，可是遺憾的時(shí)有時(shí)連一句“再見”都沒有，這就是人生。以前我說過，讀懂藝術(shù)作品最好了解創(chuàng)作者的生活與成長(zhǎng)故事，任何經(jīng)典的文學(xué)作品都有作者的影子。

（1）父親的現(xiàn)實(shí)教育，讓他懂的了惡，惡的一面讓我們生活下來了，不要去排斥。自己的身體的獸性和本心要和諧共處。生死存為的時(shí)候，有獸性陪伴，老虎代表自己的獸性。進(jìn)入文明時(shí)代老虎離去。在食人島的時(shí)候，人吃飽的時(shí)候會(huì)喜歡安逸，會(huì)出現(xiàn)自己的欲望，會(huì)止步不前。我們都愿意相信人性中的善，不愿意相信人性中惡的一面，也自動(dòng)逃避現(xiàn)實(shí)。

（2）影片結(jié)尾少年派口述的第二個(gè)故事是怎樣的。其實(shí)遇到海難后，逃生到救生船上的是摔斷腿的水手，廚子，派和派的母親四個(gè)人。為了能夠活下去，兇殘的廚子殺死了水手，并用他的肉做成魚餌來釣魚，更是毫不浪費(fèi)的將其吃掉。一個(gè)星期后，因?yàn)樯倌昱煞排芰艘恢粸觚敚瑥N子過來捶打少年派，派的母親為了保護(hù)他，被廚子殺害了，并被扔到海里喂鯊魚。憤怒激發(fā)了派內(nèi)心的邪惡，第二天他殺死了廚子。最后，少年派一個(gè)人在救生船上，飄過了太平洋，活了下來

（3）回憶錄中可以看出，派總共在海上漂泊了274天，所以老虎和派早期是靠尸體存活下來的，只不過派不愿意承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，所以給了老虎的身份，讓老虎吃了尸體，其實(shí)也是派吃了。劇中的鬣狗對(duì)應(yīng)廚師，在鬣狗殺死大猩猩的那一刻，憤怒的派化身為老虎殺死了廚師。所以可怕的一幕出現(xiàn)了，船上只剩下派和老虎，老虎其實(shí)也是派，還剩下了三具身體，斑馬、鬣狗、大猩猩。

電視劇《少年派》播出到后半部分，越來越接近現(xiàn)實(shí)生活。劇中看似輕描淡寫的劇情，卻暗示出當(dāng)今社會(huì)中存在的很多問題。這部劇對(duì)如今社會(huì)中某些弊端進(jìn)行了揭露，也給所有家長(zhǎng)提了一個(gè)醒，現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)的誘惑很大，已經(jīng)不單單的是學(xué)生之間，師生之間的問題那么簡(jiǎn)單了！

《少年派》中揭露的第一個(gè)問題。就是現(xiàn)在社會(huì)中遍地都是直播。劇中林妙妙自發(fā)現(xiàn)直播吃喝玩樂就可以賺錢后，可以說是喜出望外，得意忘形。為了直播，她不顧學(xué)業(yè)，逃課等等惡習(xí)都出來了。

對(duì)于林妙妙來說，是她本身的自制力很差，但林妙妙的問題，卻是社會(huì)中的大眾問題，一個(gè)高中生靠直播能輕輕松松賺幾千塊錢，誰能抵抗住這樣的誘惑�，F(xiàn)在社會(huì)直播行業(yè)興起，小孩子、學(xué)生都能輕松入行，幾乎沒有什么門檻，不需要什么技術(shù)含量，難免會(huì)讓一部分自制力差的青少年進(jìn)入直播，而荒廢學(xué)業(yè)。這也是很嚴(yán)重的社會(huì)問題，必須重視起來！

第二個(gè)問題就是網(wǎng)貸問題。劇中王頂男的結(jié)局最慘，但對(duì)她最致命的打擊，就是一味的相信某些一夜暴富的說法，而不能自我辨別真假，導(dǎo)致她敗光了自己和父母的老本。王頂男的行為，也是大眾問題，隨著超前消費(fèi)的興起，很多人也都趕潮流，學(xué)生也不例外，近幾年的報(bào)道很多。王頂男的經(jīng)歷也是一個(gè)深惡痛絕的社會(huì)問題，必須要給學(xué)生講清楚其中的危害，切勿后悔莫及！

第三：盲目的相信上學(xué)無用論，而一心要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。江天昊想放棄大學(xué)，自己創(chuàng)業(yè)的想法，其實(shí)很多學(xué)生都曾有過。他們以某位成功的企業(yè)家為例，認(rèn)為他們沒上過學(xué)同樣可以成功等等，但是他們沒上過學(xué)，大部分是條件不允許，而不是他們不想學(xué)習(xí)。他們?nèi)绻�上大學(xué)后，可能成功就會(huì)更容易一些。上學(xué)不單單是賺錢，也是一種自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提高，所以切勿一味的相信大學(xué)生遍地都是，上學(xué)無用論的說法。

如果說《少年派》的前半部分是輕松美好的，那么后半部分就是現(xiàn)實(shí)狀況的真實(shí)寫照，也是給所有的學(xué)生，家長(zhǎng)提醒，必須重視現(xiàn)在社會(huì)帶給學(xué)生的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)止損，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，這三大問題如果占其中一個(gè)，就毀了！

“Π”在數(shù)學(xué)中宛如一個(gè)悖論的存在，數(shù)字本身代表著絕對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)和理性，可“Π”又是無限不循環(huán)的無理數(shù)。

那些小數(shù)點(diǎn)背后永無盡頭又毫無規(guī)律的數(shù)字，像極了我們瑣碎無常又時(shí)常感到枯燥的生活。

所以主人翁的名字叫派，也就象征著我們每一位同時(shí)擁有著理智與情感的普通人。

派在最后曾說：我猜人生到頭來就是不斷放下 但永遠(yuǎn)最令人心痛的 就是來不及好好道別

所以他在講述無人島的情節(jié)時(shí)，特意讓自己拿出了那串手鏈系在了地上，這可能就代表了他想和阿南蒂作正式的告別。

我們?nèi)諒?fù)一日在理性和感性中做抉擇，在神性和獸性中徘徊。

我們每個(gè)人，都是派。每個(gè)人的思維都在無限循環(huán)。

不過盡管生活就是如此，《少年P(guān)I》還藏著一個(gè)最溫暖的地方。

就是它道盡了人世間所有的善惡美丑之后，依然溫和地告訴了所有人，其實(shí)選擇的權(quán)利，一直在我們自己手中。我們選擇善，就會(huì)有善的結(jié)果。我們選擇惡，就會(huì)有惡的結(jié)果。

哈嘍，大家好，我是隨夢(mèng)，很高興能回答您的問題，李安的《少年派》對(duì)人性的挖掘很透徹嗎？該怎么解讀？

先來介紹一下這個(gè)電影，《少年派》全程叫做《少年派的奇幻漂流》，是根據(jù)揚(yáng)·馬特爾于2001年發(fā)表的同名小說而改編的一部3D電影，由李安執(zhí)導(dǎo)，蘇拉·沙瑪、拉菲·斯波、伊爾凡·可汗、阿迪爾等主演。該片于2012年11月22日在中國(guó)內(nèi)地上映。影片講述的是少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。2013年，該片在第85屆奧斯卡獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮上獲得了包括最佳導(dǎo)演、最佳視覺效果在內(nèi)的四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我感覺這部電影對(duì)人性的挖掘很透徹，《少年派的奇幻漂流》的故事開始于一個(gè)作家與派的談話。用了插敘的方法講了一個(gè)在一艘大船上的派因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨而不得已上了救生船，但是船上就他一個(gè)人。第二天風(fēng)平浪靜后，他才發(fā)現(xiàn)船上有斑馬，老虎查理德·帕克，猩猩，鬣狗。后來只剩下查理德·帕克，派只能通過訓(xùn)練的方法與查理德·派克度過在海上的日子。而最后作家點(diǎn)出了一句改變故事的話“斑馬就是水手，鬣狗就是廚師，你媽媽是星星，而查理德·帕克是你”。

這部片兒你要單看前面一個(gè)多小時(shí)，你以為這就是一個(gè)科幻的好萊塢大片。你要把整部片兒看完，尤其是最后二十分鐘看完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒那么簡(jiǎn)單。它體現(xiàn)的不是一個(gè)美好的故事甚至是一個(gè)殘酷的故事。包括后面那兩個(gè)故事版本，人和人自相殘殺，人和老虎共存。到底哪個(gè)是真是的。也有很多網(wǎng)友一直到現(xiàn)在還在爭(zhēng)論不休。其實(shí)這里邊的理查德·帕克--那只老虎象征著人性當(dāng)中的惡，少年派本人象征著人性當(dāng)中的善。老虎和少年派其實(shí)是一個(gè)人。

里面少年派的筆記中說到：”要感謝這只老虎，沒有他，我活不了。因?yàn)樵诿Ｃ４蠛Ｉ�，比老虎更可怕的是孤�?dú)。如果這只老虎死了，那就完了，我會(huì)被孤獨(dú)和絕望殺死的。我得時(shí)刻和它斗，這樣我始終保持者斗志，保持者我的體態(tài)，保證自己不會(huì)為親人的逝去悲傷感到絕望。正如劍圣宮本武藏所說：''人生就是不斷的戰(zhàn)斗”。所以它里面人虎斗爭(zhēng)象征著人頭腦當(dāng)中善惡的這種斗爭(zhēng)。

我的回答結(jié)束，希望對(duì)您能有幫助。

大家好，小銘哥覺得是這樣的：

1、其實(shí)很多電影都是展現(xiàn)人性的，不管是什么題材，愛情片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、動(dòng)作片、恐怖片、懸疑片、科幻片……等等，看起來是不同的題材，不同的內(nèi)容，其實(shí)歸結(jié)到最根本上，基本都是對(duì)人性、人情、人的個(gè)體特性及群體屬性、人與社會(huì)、人與自然等的表達(dá)。

2、展現(xiàn)人性“善”的電影太多了，也有很多作品挖掘出了人性的“惡”，但是，所謂“人性”是一個(gè)復(fù)雜的、立體的東西，不是簡(jiǎn)單的善或者惡，所以從這個(gè)角度上說，題目所說的“很透徹”，以小銘哥的理解，能最大程度上展現(xiàn)出人性“復(fù)雜性”的才是透徹的……在這個(gè)基礎(chǔ)上，李安的《少年派的奇幻漂流》確實(shí)做得非常棒。我們可以這樣來理解：

3、李安的《少年派的奇幻漂流》看起來講述的是一個(gè)印度少年的奇幻歷險(xiǎn)經(jīng)歷，但是看過的人都知道，電影里其實(shí)講述了兩個(gè)版本的歷險(xiǎn)經(jīng)歷：一個(gè)是老虎、斑馬、鬣狗三只動(dòng)物一個(gè)少年在救生艇上，另一個(gè)版本是廚子、水手、派的母親以及派四個(gè)人在救生艇上，這兩個(gè)版本相互對(duì)應(yīng)，我們會(huì)還原出大概的事實(shí)真相，并能盡可能地推想出派經(jīng)歷這些事的心路歷程，這背后隱藏的其實(shí)就是關(guān)于人性的解析。

4、真實(shí)的故事當(dāng)然不是有動(dòng)物的那個(gè)版本，而是四個(gè)人的版本，四個(gè)人跟動(dòng)物版本的故事是有對(duì)應(yīng)的，廚子=鬣狗，水手=斑馬，母親=紅毛猩猩，老虎=派。廚子殺死了受傷的水手，派的母親因此跟廚子發(fā)生了沖突，然后廚子又殺死了母親，最后派殺死了廚子，然后一個(gè)人在海上漂流了227天……而為什么成年的派講述的故事卻是一個(gè)少年和一個(gè)老虎在海上漂流的故事呢？這其中隱藏著的就是關(guān)于人的“獸性、人性、神性”的思考了：老虎就是派，派就是老虎，老虎代表了派的人格當(dāng)中最自然的動(dòng)物本能的那一部分，也就是他的獸性。

5、在漂流之前，在一個(gè)正常的社會(huì)關(guān)系中，派是一個(gè)有多重宗教信仰的人，在他的身上是有“人性”和“神性”的，包括他自己在內(nèi)都很難相信，這樣一個(gè)人會(huì)表現(xiàn)出所謂人性的“惡”，但是在極端環(huán)境下，在跟廚子（鬣狗）相處的過程中，在面對(duì)自己的母親被傷害、被殺死的情況下，在面對(duì)茫茫大海無處可逃的情況下，他內(nèi)心的“惡魔”被激發(fā)出來了，因?yàn)檫@是人的本能，因?yàn)樗�要活下去……�?duì)他的生命來說，這卻是最大的“善”。

6、關(guān)于“善”和“惡”的思考在電影故事中被模糊了，最后我們很難用一句話說清楚，派是個(gè)“好人”還是“壞人”……可能只有小孩子才分對(duì)錯(cuò)吧，而成年人的世界里面更多的卻是“復(fù)雜性”，所以從這個(gè)角度說，《少年派的奇幻漂流》對(duì)人性的挖掘是很透徹的。

電影中還有很多關(guān)于人格分析的隱喻，限于篇幅，小銘哥就不一一解說了，大家感興趣的話，可以關(guān)注一下我，小銘哥會(huì)不定期發(fā)布一些經(jīng)典電影的解讀，大家也可以一起討論，共同交流。

一家之言、僅做參考……感謝大家能讀完這些文字。

《少年派》是李安拍攝的一部放映人性的電影，在我看來，沒有什么透徹不透徹，而是你對(duì)這部電影的理解。下面咱們說一說小編對(duì)《少年派》的解讀，這部電影主要就是說的是大陸發(fā)生災(zāi)難，在面臨生存的時(shí)候，人的陰暗和光明的一面。老虎理查德.帕克它就是人們面臨困境時(shí)陰暗的一面，而少年則是樂觀的光明一面，拉布呂耶爾《品格論》李說過：“我們會(huì)和厄運(yùn)搏斗，而且比我們所預(yù)期的做得更好�！痹诿媾R只有自己一個(gè)人的時(shí)候，沒有少年想象出來的老虎，他一個(gè)人能自己堅(jiān)持下來嗎？沒有老虎虎視眈眈的盯著他，他會(huì)有強(qiáng)烈的生存意識(shí)嗎？我想這些答案都是否定的，正是因?yàn)橛兴�想象出來的老虎，才激發(fā)了他生存的信念，不讓他在大災(zāi)難面前，想一些悲傷的事情，比如親人的離世，在比如自己的處境等等，也許老虎是陰暗的，但在戰(zhàn)勝陰暗的一面，迎來的不是光明嗎！少年和老虎在海上斗爭(zhēng)了有200多天的時(shí)間，最終見到墨西哥灣海灘，回歸了人類社會(huì)中，從而那個(gè)象征黑暗的老虎回到了叢林里，黑暗的一面的離開，迎來的不就是全新的生活嗎，終于不用在海上漂流，回歸人類生活，享受當(dāng)下，不在孤獨(dú)。

所以，小編總結(jié)，人在面臨困境的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，化悲傷為力量，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，并要有堅(jiān)定的信念，生命不易，活著最重要。

你好，很高興能夠回答這個(gè)問題！李安作為好萊塢著名的華裔導(dǎo)演，為觀眾們奉獻(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀的電影作品，他也幾次榮獲電影界最高榮譽(yù)奧斯卡最佳導(dǎo)演的頭銜。

再來說說李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》。這是一部根據(jù)作家揚(yáng)·馬特爾發(fā)表的同名小說而改編的一部3D電影，由蘇拉·沙瑪，伊爾凡·可汗等主演。該片講述了一位叫“派”的少年，他的家人因?yàn)橐淮魏ｋy全部遇難，他僥幸逃生，和一只孟加拉虎共同漂流了227天，并最終成功獲救的故事。

看簡(jiǎn)介和名字可能覺得這就只是一個(gè)人和老虎共同相處，克服困境，并絕境逢生的一個(gè)奇妙冒險(xiǎn)故事。其實(shí)片名中“奇幻”二字就能表現(xiàn)出這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的冒險(xiǎn)故事，它里面肯定還蘊(yùn)含著很多深層次的事件。下面就讓我們來解析一下這部影片。

影片的主角為來采訪他的作家講述了2個(gè)故事。第一個(gè)就是派和老虎共同漂流227天，期間所發(fā)生的一系列奇妙冒險(xiǎn)故事。第一個(gè)故事美好且夢(mèng)幻，讓人無法相信一個(gè)人可以和一只饑餓的老虎共存。太過于理想化的經(jīng)歷讓作家無法相信。隨后主角又講出了第二個(gè)令人吃驚的故事。

原來一切的奇妙經(jīng)歷都是自己美好的幻想，根本沒有老虎，也沒有猩猩和斑馬。有的只是殘忍的現(xiàn)實(shí)。派為了活下來，殺死了廚師為母親報(bào)了仇，為了能夠活下來，最終靠著吃人肉才得以獲救。這血腥的現(xiàn)實(shí)故事，和第一個(gè)美好的形成鮮明的對(duì)比。讓人不禁陷入了深思。

該片前面用了大量的時(shí)間去描寫派和老虎的奇妙冒險(xiǎn)經(jīng)歷，在片尾的時(shí)候才說出了殘酷的現(xiàn)實(shí)。讓人無一不感到震驚意外，人性可能真的比想象中的還要可怕。當(dāng)在面臨生死絕境的時(shí)候，人所認(rèn)知的一些社會(huì)倫理道德可能頃刻間蕩然無存，想的只是要生存下來。

這部電影把人性挖掘得非常透徹，讓每一個(gè)看完此片的人都不僅陷入了對(duì)人性的思考。有時(shí)候表面上的東西看似很美好，實(shí)際上背后所掩飾著的現(xiàn)實(shí)是殘酷且可怕的。也告誡我們?cè)谏�活中不要只看到表面，需要透過現(xiàn)象去看事情的本質(zhì)，看那最深處的東西，那可能才是最真實(shí)真現(xiàn)實(shí)的。

電影《少年派的奇幻漂流》對(duì)于人性的挖掘

結(jié)局故事一

少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。

結(jié)局故事二

是在病床上的派講述給調(diào)查人員的，水手、廚子、媽媽和派一起漂流的歷險(xiǎn)，他們互相殺害最終剩下了派一人。

解析

• 結(jié)局是開放式的，哪個(gè)是真，哪個(gè)是假每個(gè)觀眾都有自己的答案和理解。
• 個(gè)人認(rèn)為最后上船的是派的爸爸、媽媽、派、還有派的女友。派是老虎、媽媽是猩猩、爸爸是鬣狗、女友是老鼠，女友實(shí)際上是藏在救生船上想偷渡到加拿大和派一起生活的，老鼠暗喻偷渡者。
• 可能是因生病、饑餓、被殺，女友也死掉了，派實(shí)際上連女友的尸體都吃掉了，那個(gè)食人島實(shí)際上指得是女友，派把女友送給他的手鏈留在了食人島也是契合這一點(diǎn)，因此派說記不清是怎么和女友分別的了，派是不想回憶女友死去，并被自己吃掉，才會(huì)選擇性忘記的。

• 這部電影揭露人的丑惡、自私以及面對(duì)災(zāi)難和困境時(shí)的無可奈何。為了活下來，一切親情、愛情、文明都顯得那么的卑微，在文明社會(huì)中被法律和道德壓抑住的人性陰暗在這一刻被盡情的釋放。
• 派給故事編造出奇幻版本，或許是為了保護(hù)自己的創(chuàng)傷，避開心理陰影，用美好的童話來掩飾殘忍的殺戮。相信童話的人，心中就有神。

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