醫(yī)生、老師、公務(wù)員，選哪個(gè)職業(yè)最好？問這個(gè)問題的人，首先請(qǐng)你正視一下自己，你有的選嗎？就好像范冰冰和林志玲，你愿意選哪個(gè)做老婆一樣？做夢(mèng)吧？

現(xiàn)在的醫(yī)生、老師、公務(wù)員是你想進(jìn)就能進(jìn)的嗎？

當(dāng)然，咱們既然是假設(shè)，那就按照假設(shè)的來，看哪份工作更好。

醫(yī)生

我想很多做醫(yī)生的，都不會(huì)希望自己的子女再去當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)榇蟛糠轴t(yī)生都是很辛苦的，而且待遇也不見得多高，當(dāng)然，一部分收紅包，收醫(yī)藥代表回扣的醫(yī)生不一樣，他們收入高，但是他們也同樣辛苦。

有多辛苦呢，有的醫(yī)生連續(xù)做手術(shù)36小時(shí)，做完就倒在地上睡了。

非典的時(shí)候，犧牲了多少醫(yī)生護(hù)士？抗洪搶險(xiǎn)，抗震救災(zāi)的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員連續(xù)工作，多苦讀累？

而且現(xiàn)在醫(yī)患矛盾激烈，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)生醫(yī)患糾紛，醫(yī)生成立危險(xiǎn)職業(yè)。

老師

老師目前待遇不高也不低，每年還有三個(gè)月帶薪假期，相對(duì)醫(yī)生來說好一點(diǎn)。

但是也要分不同學(xué)校的老師，比如初中老師和高總老師不一樣，高校老師又不一樣，我個(gè)人認(rèn)為高校老師待遇最好，壓力最小，如果能去高校當(dāng)個(gè)老師，還是不錯(cuò)的，但是目前進(jìn)高校當(dāng)老師門檻高，很難進(jìn)。

公務(wù)員

公務(wù)員目前來說是非常不錯(cuò)的，國家剛剛出臺(tái)了公務(wù)員改革，提升了公務(wù)員的收入與晉升通道，不僅以職務(wù)升遷來增加收入，隨著工作年限增加，收入就會(huì)增加，而且退休后收入比其他行業(yè)的人員都高。

最重要的是，發(fā)展機(jī)會(huì)不一樣，有機(jī)會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的話，那就不僅是收入增加的問題，想象空間太大，各位讀者自己發(fā)揮吧。

總結(jié)，三個(gè)選擇中，公務(wù)員最好，醫(yī)生最差。

各位，回答不易，點(diǎn)個(gè)贊吧，謝謝。

這三個(gè)職業(yè)都是比較穩(wěn)定，具體看什么崗位了，不同的科室、不同的年級(jí)、不同的行政單位，都是有忙有閑、工資待遇差別也很大。先探討下這幾個(gè)行業(yè)的利弊：

1.醫(yī)生。缺點(diǎn)是忙，壓力大。輔助科室可能還好點(diǎn)，臨床科室確實(shí)很忙，要面對(duì)各式各樣的病人，面對(duì)個(gè)別棘手的醫(yī)患問題。優(yōu)點(diǎn)是工資高、越老越吃香。雖然累些，但是有等價(jià)值的工資，而且干的時(shí)間越長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)越豐富、工資越高，即便退休了，好多醫(yī)院也是搶著要。

2.老師。缺點(diǎn)也是忙，壓力大，工資水平一般（中小學(xué)）。一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，既有教學(xué)任務(wù)，需要精心備課，又要面對(duì)考核考評(píng)、職稱晉升。班級(jí)成績(jī)落后了學(xué)校不樂意，家長(zhǎng)不滿意；孩子打不得、罵不得，吵的聲音大了可能就會(huì)被家長(zhǎng)投訴，覺得你這老師故意針對(duì)他家孩子。身邊有幾個(gè)老師，下班都顧不上輔導(dǎo)自己孩子，給孩子報(bào)的輔導(dǎo)班。優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定、假期長(zhǎng)。寒暑假被無數(shù)其他行業(yè)人士羨慕的垂涎三尺。

3.公務(wù)員。缺點(diǎn)是不自由、收入一般。公務(wù)員大多數(shù)是24小時(shí)開機(jī)、隨叫隨到，外出市區(qū)要報(bào)告，護(hù)照、港澳通行證上交，世界那么大，哪兒也去不了。工資在當(dāng)?shù)靥幱谝话闼�平，有人說灰色收入，不敢說肯定沒有，但也只是極少數(shù)人才有。優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定、體面、人脈廣。某某在政府上班、某某在檢察院上班，聽著好聽，工作穩(wěn)定，除非違法亂紀(jì)，正常情況不辭職也失不了業(yè)，但是別想大富大貴。工作原因，上下左右打交道較多，人脈關(guān)系相對(duì)廣些，辦事方便。

如果給我第二次機(jī)會(huì)，果斷選擇當(dāng)醫(yī)生，專心致志靠技術(shù)吃飯。

感謝邀請(qǐng)！

我爺爺做了一輩子醫(yī)生，最后混到了主任醫(yī)師，退休后還被返聘回去干了幾年。在我們大家看來，工作體面，待遇保障，社會(huì)尊重度也很高，但是確實(shí)很累啊！不過他自己對(duì)醫(yī)務(wù)保持長(zhǎng)久的熱情，感覺很充實(shí)，我們也就不好說什么了。

我爸在某局工作，事業(yè)編，目前在爭(zhēng)取副高職稱。如果一旦爭(zhēng)取到了，退休后待遇要比我爺爺高一些。他現(xiàn)在的工作沒有硬性指標(biāo)，干出了成績(jī)領(lǐng)導(dǎo)就表揚(yáng)，沒干出啥動(dòng)靜也沒人會(huì)說，畢竟快退休的人。不過我老爸傳承了我爺爺為革命事業(yè)奮斗終身的精神，干工作還是很賣力的～

我有個(gè)同學(xué)在縣城的中學(xué)當(dāng)老師，待遇其實(shí)比不上機(jī)關(guān)的事業(yè)單位，之前一直沒有年終考核，據(jù)說今年開始實(shí)施。而且一般新人進(jìn)去都當(dāng)了班主任，簡(jiǎn)直忙成狗，每天起早看早讀，晚上看晚自修。一周到頭，都沒幾個(gè)晚上能約著玩。唯一值得寬慰的就是一年三個(gè)月的假期了吧？

我不能說哪個(gè)更好，只能舉自己身邊的例子給你做參考。不過，相信你問出這個(gè)問題的時(shí)候，心里其實(shí)有了傾向性的答案了。加油！夢(mèng)想成真！

弄清楚三者之間最重要的不同點(diǎn)，你就會(huì)明白：只有這樣的選擇才是最正確的選擇！

無論以前咱們是怎么想的，也不管以往是怎么做的，我相信，當(dāng)你看了此篇文章 之后，你的看法、做法與想法都會(huì)發(fā)生巨大的變化。

〖一〗表面上的不同。

下面是三者最大的不同之處。

（一）身份不同。

教師是具有特殊身份的國家公職人員；醫(yī)生是專業(yè)技術(shù)人員；公務(wù)員是國家機(jī)關(guān)工作人員。

（二）單位不同。

學(xué)校是國家事業(yè)單位，醫(yī)院是半事業(yè)半企業(yè)單位，公務(wù)員工作在國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位。

（三）收入不同。

只能是當(dāng)?shù)毓珓?wù)員、醫(yī)生與教師的工資待遇相互比較。另外，同等學(xué)歷、同時(shí)工作、同等級(jí)別的人參與比較。

一直以來都是教師的收入明顯低于公務(wù)員和醫(yī)生的收入。公務(wù)員有各種津貼補(bǔ)貼，有車補(bǔ)，有年終獎(jiǎng)，有目標(biāo)考核獎(jiǎng)等等。

好醫(yī)院里面的醫(yī)生工資報(bào)酬更加可觀：20年以前，大醫(yī)院的醫(yī)生很多的都是實(shí)行年薪制，在我們這里，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)達(dá)到30萬�，F(xiàn)在，可想而知了。

（最大的不同在于此。）

（四）工作難易不同。

我在縣城住，周圍不乏公務(wù)員和醫(yī)生。

鄰居王某某是稅務(wù)局工作人員，每天到局里就是在電腦里填一填數(shù)據(jù)，很快完事，然后就開始聊天，接著下班，在局里吃過飯，再捎帶一些回家給家里人吃。——難嗎？只要能考進(jìn)去，基本上就是養(yǎng)著你了。

還有一個(gè)醫(yī)生鄰居，姓陳，在縣醫(yī)院上班。聽他講，每天就是那，屬于我的那幾個(gè)病人看看了事。專業(yè)技術(shù)水平高的駕輕就熟，不在話下�！�—不易嗎？

我知道教師的工作。面對(duì)不同的孩子應(yīng)該采取不同的方法，靈活機(jī)智地應(yīng)對(duì)，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師有時(shí)候就是演員指導(dǎo)學(xué)生分角色表演或朗讀；有時(shí)候還要是作家指導(dǎo)學(xué)生寫出聲情并茂的文章；還要做警察處理糾紛；有時(shí)候還要家訪，做一名調(diào)查員；學(xué)生磕磕碰碰受傷了，還要是一名醫(yī)生等等，基本上社會(huì)上有的職業(yè)，教師都要懂得，即使不精通，也要略知一二�！�—容易嗎？

（五）醫(yī)生和公務(wù)員沒有的。

醫(yī)生和公務(wù)員曾經(jīng)是教師的學(xué)生。沒有教師的悉心教導(dǎo)和培育，他們就沒有今天的工作和生活。（當(dāng)然了，他們自己不努力，老師怎么努力也是不行的。）所以說，他們的成功離不開他們的老師。

〖二〗如何選擇。

如果想獲得可觀的收入，你就選擇醫(yī)生，但是，你必須具備博士后的頭銜，才能有年薪制的待遇；

如果想輕輕松松，自由自在的就選擇公務(wù)員。不過要想進(jìn)入可不容易，必須參加國考。

如果你喜歡與孩子為伴，接受各種職業(yè)的挑戰(zhàn)，你就來做個(gè)教師。

無論做出何種選擇，只要自己認(rèn)為適合自己，適合自己的興趣，能夠在某領(lǐng)域發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，真正地能夠?yàn)樽鎳�做出貢獻(xiàn)，你就是最正確的選擇！

醫(yī)生、教師、公務(wù)員可以說是吃香的行業(yè)了，待遇好、福利好，那么選擇哪個(gè)職業(yè)好呢？我們可以從下面幾個(gè)維度分析一下：

一、職業(yè)獲取難度

醫(yī)生：

在這三種職業(yè)中，醫(yī)生的專業(yè)性可以說是最強(qiáng)的，畢竟不是每個(gè)人都能救死扶傷，給病人動(dòng)刀子。醫(yī)生必須在學(xué)生時(shí)代就考入醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)了才能當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)生的“先天性”要求比較高，必須出身醫(yī)學(xué)院校，一般學(xué)生畢業(yè)后會(huì)安排到醫(yī)院當(dāng)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生，表現(xiàn)良好，可以留在醫(yī)院工作，也可以根據(jù)自己的條件、工作經(jīng)驗(yàn)而去更好的醫(yī)院工作。

教師：

教師屬于事業(yè)編制。隨著教師工資待遇的提高，現(xiàn)在的教師招聘考試越來越難了。國家一方面不斷提高教師工作待遇，一方面收緊教師招考政策，提高教師法準(zhǔn)入門檻，比如現(xiàn)在即便是師范生，也要考取教師資格證，當(dāng)然這也意味著會(huì)有更加優(yōu)秀的人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。

公務(wù)員：

公務(wù)員肯定是“凡進(jìn)必考”，公務(wù)員需要通過國家（國考）、�。ㄊ】迹�、市（市考）的統(tǒng)一考試，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，可見其難度之大，這是目前當(dāng)公務(wù)員主要途徑。一般來說，考進(jìn)來的公務(wù)員，學(xué)歷、能力各方面都不錯(cuò)，要想通過這種考試方式進(jìn)來不容易

二、工作強(qiáng)度

醫(yī)生：

醫(yī)生的工作強(qiáng)度之大，是公認(rèn)的。畢竟醫(yī)生不像老師，還有什么寒暑假。三班倒就不說了，隨時(shí)有情況，隨時(shí)就要上班，熬夜、加班，就是常態(tài)。臨床的醫(yī)生做個(gè)手術(shù)連續(xù)弄個(gè)三五小時(shí)，那都是小菜一碟。就工作狀況而言，強(qiáng)度還是比較大的。

教師：

教師這一職業(yè)，近幾年來備受關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)和家庭對(duì)教育越來越重視。教師雖然假期多，但其實(shí)老師的工作量并不是那么輕松，有時(shí)候老師的工作時(shí)間并沒有明確的界限，放學(xué)了，可能還在輔導(dǎo)學(xué)生，或者跟家長(zhǎng)交流；回家了，可能還得接家長(zhǎng)電話，處理事務(wù)；即便是寒暑假，教師也不是什么事情沒有，有時(shí)還要參加各種培訓(xùn)等等。就目前的情況，國家對(duì)教師的專業(yè)性要求越來越高了，所以就工作狀況而言，當(dāng)教師的工作強(qiáng)度是越來越高。

公務(wù)員：

公務(wù)員的工作強(qiáng)度也是相當(dāng)大的。無論工作內(nèi)容的虛實(shí)，都是要耗費(fèi)時(shí)間和精力。每天面對(duì)無數(shù)公文，每一份公文后面都是任務(wù)。各種材料的準(zhǔn)備，各種匯報(bào)的撰寫，無不需要花費(fèi)腦筋。同時(shí)，公務(wù)員還要面對(duì)森嚴(yán)的等級(jí)，每天的工作壓力是很大的。

三、待遇力度

醫(yī)生：

醫(yī)護(hù)人員的浮動(dòng)性比教師和公務(wù)員的浮動(dòng)性大很多，很多醫(yī)護(hù)人員的工資要根據(jù)醫(yī)院當(dāng)年的業(yè)績(jī)掛鉤，醫(yī)院的病人多了，手術(shù)做得多，相應(yīng)的工資就會(huì)比較高，反之則比較低，而不像教師和公務(wù)員兩者�？傮w上來說，醫(yī)生的工資待遇可能高不過公務(wù)員，但也不低于教師。

教師：

教師的福利待遇，就目前而言是三大職業(yè)中最低的。特別是學(xué)前教育和義務(wù)教育階段的老師，待遇并不高。當(dāng)然，目前來看，國家高度重視教育，重視教師待遇，把提高教師工資待遇當(dāng)成大事來做，一再出臺(tái)文件，要求實(shí)現(xiàn)教師工資待遇不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員�，F(xiàn)在，很多地區(qū)的教師，已經(jīng)感受教師待遇的提高了。很多地區(qū)的教師工資待遇已經(jīng)不低于公務(wù)員。

公務(wù)員：

三種職業(yè)中，大家肯定認(rèn)為公務(wù)員待遇最好。但是，對(duì)于普通公務(wù)員來說，也就是養(yǎng)家糊口的錢，想發(fā)財(cái)是不會(huì)當(dāng)公務(wù)員的。拿著那份不高的薪資，就得忍受體制內(nèi)的種種規(guī)矩和約束，也是不容易的。普通公務(wù)員，尤其是基層的公務(wù)員，并沒有什么多大的優(yōu)勢(shì)。

其實(shí)，教師、醫(yī)生、公務(wù)員這三種職業(yè)，各有各的苦，也各有各的甜。每一個(gè)教師、醫(yī)生或者公務(wù)員，都希望自己的職業(yè)不被誤解，就像每個(gè)普通的職業(yè)一樣，都是為了自己的生存，也都希望得到應(yīng)用的理解和尊重。

感謝邀請(qǐng)，很高興來回答這個(gè)問題，我覺得醫(yī)生教師公務(wù)員職業(yè)都很好，各有職務(wù)分工不同，看個(gè)人興趣來選擇，小面結(jié)合個(gè)人我來視頻回答一下，希望對(duì)你有所幫助，謝謝。

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我是一名醫(yī)生，為何會(huì)選醫(yī)生，因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)醫(yī)生，專職做老師我不是很喜歡，雖然現(xiàn)在也兼職做大學(xué)教師。

做公務(wù)員我就更不擅長(zhǎng)了，阿諛奉承，點(diǎn)頭哈腰，溜須拍馬，喝酒我都不在行（當(dāng)然不是說公務(wù)員都這樣，的確見過很多是這樣的）。

言歸正傳，選職業(yè)，第一是自己的興趣，你看網(wǎng)紅“流浪國學(xué)大師”，他選擇流浪生活，對(duì)國學(xué)非常熱愛，過的很幸福，最近還成網(wǎng)紅，過上了比較富足的生活，但是他仍拒絕很多公司。

有了有興趣的職業(yè)，享受其中，人生會(huì)很快樂，只要做到精益求精，過安逸的生活還是沒有問題的。賺錢如果是事業(yè)的副產(chǎn)品，境界就高了！

說到職業(yè)哪個(gè)最好的問題，真的是見仁見智的，每個(gè)人的志趣不同，哪個(gè)職業(yè)最好的認(rèn)知也不同。比如醫(yī)生和老師是事業(yè)單位的編制，他們的收入在社會(huì)中算是穩(wěn)定而且收入較高，而公務(wù)員的收入更穩(wěn)定，而且福利更好。以上三種職業(yè)的性質(zhì)不同，各有優(yōu)點(diǎn)，其待遇福利各不同，所以，只要自己愛好的職業(yè)，也就是最好的職業(yè)。

從現(xiàn)實(shí)情況看，以上三種職業(yè)都不是你想要就可以達(dá)成的。比如，醫(yī)生職業(yè)，不但要專業(yè)的院校畢業(yè)，而且還要資格考試。教師職業(yè)也要專業(yè)師范院校畢業(yè)，同樣也要資格考試合格才可以得到教師資格證，即使如此，要想成為正式教師還要更多的競(jìng)爭(zhēng)，比如應(yīng)聘考核，學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)，名牌學(xué)府畢業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)等。

而公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的，政府部門每年招聘的公務(wù)員都是有限的，但報(bào)名應(yīng)聘考試的人卻成千上萬，錄取的人數(shù)往往只有百份之一甚至千份之一，可見要想當(dāng)一個(gè)公務(wù)員也有多么大的難度了。

不過，就我個(gè)人而言，我最喜歡的是教師職業(yè)，起碼這個(gè)職業(yè)在當(dāng)今社會(huì)上比較受專重，而且待遇高，福利好，除了每周2天休息和法定的節(jié)假日休息外，還有寒暑兩個(gè)長(zhǎng)假的休息時(shí)間，這些長(zhǎng)假是醫(yī)生和公務(wù)員也沒有的福利。要知道，我們這個(gè)地方的教師工資普遍都在一萬元上下的水平，如果初高中的老師肯定是萬元以上的，即便是退休老師的待遇也是很高的，所以我更喜歡教師職業(yè)。

感謝您的提問，我來回答:

我想告訴您就我自己而已，不同時(shí)期，想選的職業(yè)也不同。我以前選擇了公務(wù)員，現(xiàn)在羨慕教師，如果能重新選擇的話我會(huì)選擇教師，隨著年齡的增加，我肯會(huì)改為選擇醫(yī)生。

一、以前選擇公務(wù)員

我考入公務(wù)員前，以為公務(wù)員就是每天一杯茶一份報(bào)紙消磨到下班，但是入職后才發(fā)現(xiàn)與我想象的差太遠(yuǎn)，每天加班加點(diǎn)，忙死了。我不否認(rèn)可能有那樣的個(gè)別人，內(nèi)心不求有功但求無過，整天渾渾噩噩應(yīng)付工作。但這種人不僅僅在公務(wù)員隊(duì)伍中存在，您敢說教師醫(yī)生行也就就找不出來這樣的人?絕大多數(shù)公務(wù)員還是很辛苦的，拿著不高的工資日夜勤奮，有時(shí)父母老婆孩子病了都顧不上照顧。還有一些像孔繁森、焦裕祿一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，累倒在了工作崗位上。說句心里話，在自己很累時(shí)，不止一次想著辭職。

二、現(xiàn)在選擇教師

我現(xiàn)在心里最羨慕教師人際關(guān)系簡(jiǎn)單，只要教好學(xué)生就成功了90%，不用像公務(wù)員一樣整天面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系。另外，教師的兩個(gè)假期，也是讓人滿滿的羨慕。列寧說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為人類靈魂工程師的教師，將知識(shí)一代一代往下傳，社會(huì)才能發(fā)展，人民才能生活的越來越好。教師在暮年之時(shí)，看著自己曾交過的學(xué)生出人頭地，想著自己桃李滿天下，不需要?jiǎng)e人尊重，他自己都會(huì)對(duì)自己肅然起敬。

三、以后選擇醫(yī)生

隨著年齡增長(zhǎng)，可能自己會(huì)懂得養(yǎng)生，同時(shí)隨著自己父母的老去，面對(duì)父母遭受的疾病折磨，會(huì)想如果自己是個(gè)醫(yī)生就好了，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，面對(duì)父母束手無策。同時(shí)，

醫(yī)生救死扶傷，讓人免于病痛折磨，簡(jiǎn)直是天使的化身，所以叫白衣天使一點(diǎn)也不為過。醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生很受人尊重，自我實(shí)現(xiàn)感滿分，而且越老醫(yī)術(shù)越高明，同時(shí)也不用像年輕醫(yī)生一樣上夜班�？傊�，在人滿滿長(zhǎng)大變老時(shí)，都會(huì)不自覺感嘆我要是醫(yī)生就好了。

以上話，是自己的想法，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都有自己固定的職業(yè)，例如環(huán)衛(wèi)、保安、農(nóng)民工等等社會(huì)工作者，但只要是憑雙手勤勞工作，都是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，都值得我們尊重。 最后，我想說工作無高低貴賤之分，地位也無尊卑優(yōu)劣之分，每個(gè)積極向上的人都是最值得尊重的人。

希望能滿意我的回答，我是公考諸葛，隨時(shí)分享公務(wù)員方面的最新知識(shí)和感悟，歡迎關(guān)注。

很高興回答這個(gè)問題。

在我看來，適合自己的才是最好。

醫(yī)生、老師、公務(wù)員三個(gè)職業(yè)哪個(gè)比較好，我想你心中肯定有自己的一桿秤。

首先，我們得明白“比較好”的定義是什么？我認(rèn)為，比較好至少包括以下幾個(gè)方面的意思：

1. 工作內(nèi)容的比較。主要是比較下醫(yī)生、老師、公務(wù)員三個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容和性質(zhì)，看看工作壓力大不大、工作時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)、工作效果好不好，以此來評(píng)估對(duì)自己的影響，看看是否適合自己從事這個(gè)職業(yè)。

2. 工作地位的比較。醫(yī)生、老師、公務(wù)員三個(gè)職業(yè)在社會(huì)都有較高的地位，享受著不同的光環(huán)。在這個(gè)過程中，你肯定有自己的人生規(guī)劃，希望自己的人生達(dá)到什么樣的境界才是完美，才符合自己的規(guī)劃。因此，你對(duì)這三個(gè)職業(yè)的地位排序肯定有自己的想法，不同的人對(duì)三個(gè)職業(yè)的排序是不一樣的。

3. 工作待遇的比較。醫(yī)生、老師、公務(wù)員三個(gè)職業(yè)在社會(huì)上的收入待遇各不相同，面臨的困難問題也各不相同。在此過程中，你要比較下三個(gè)職業(yè)的收入待遇，包括社會(huì)福利、工會(huì)福利等等，以此評(píng)估自己對(duì)該職業(yè)的選擇方向。

其次，你要明白從事這個(gè)三個(gè)職業(yè)所需要的基本技能，這樣你才能選擇自己滿意適合的工作。

1. 具備基本的學(xué)歷。醫(yī)生、老師、公務(wù)員都需要具備基本的學(xué)歷，至少是�？埔陨蠈W(xué)歷，對(duì)于大醫(yī)院、著名私立學(xué)校等，甚至要求碩士、博士研究生，學(xué)歷要求不可謂不高。
   

2. 具備基本的資質(zhì)。醫(yī)生、老師必須都是持證上崗，醫(yī)生你必要得有執(zhí)業(yè)資格證，老師你必須得有教師資格證，對(duì)于有些公務(wù)員崗位如財(cái)務(wù)、法律等，你還必須得有會(huì)計(jì)資格證、法律資格證等等，這些都是最基本的要求。

在具備了以上兩點(diǎn)后，我們?cè)賮砜纯瘁t(yī)生、老師、公務(wù)員三個(gè)職業(yè)究竟哪個(gè)好。這里，我主要從三個(gè)職業(yè)的利弊關(guān)系做個(gè)比較。

1. 醫(yī)生。（1）好的方面：醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很特殊，我們沒有那個(gè)人不進(jìn)醫(yī)院看醫(yī)生，是一個(gè)很好的職業(yè)崗位�？偟膩碚f，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)收入待遇高，工作地位高，特別是高學(xué)歷、高職稱的醫(yī)生的待遇是很高的，而且隨著年紀(jì)的增大工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在成為某個(gè)領(lǐng)域的帶頭人后，其收入待遇會(huì)成倍增長(zhǎng)，哪怕是在退休以后，很多醫(yī)院都會(huì)根據(jù)這個(gè)醫(yī)生的著名程度開出不同的工資，返聘會(huì)醫(yī)院繼續(xù)工作。（2）不好的方面。高待遇就意味著高風(fēng)險(xiǎn)和高強(qiáng)度的工作，這些年我們看到了很多“醫(yī)鬧”事件，也看到了很多醫(yī)生猝死在工作崗位上，高強(qiáng)度、高壓力的工作必須要讓你有個(gè)強(qiáng)壯的身體來應(yīng)對(duì)，你才能吃得下醫(yī)生這碗飯。另外，新手醫(yī)生的待遇并不是很高，你要學(xué)會(huì)忍受一段時(shí)間低收入。同時(shí)，大型醫(yī)院對(duì)學(xué)歷要求很高，你好不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)修，提高自己醫(yī)術(shù)，才能不落后他人。

2. 教師。（1）好的方面。我們都說，教師是園丁，培育的是祖國的花朵，因此從事教師行業(yè)的人必須具有一顆熱愛學(xué)生的心，要“三觀正”，正確引導(dǎo)學(xué)生，教師行業(yè)的好處最重要的一點(diǎn)就是工作相對(duì)輕松，有寒暑假可以休息。（2）不好的方面。教師行業(yè)也是有風(fēng)險(xiǎn)的，近年來我們能夠看到好多教師與學(xué)生的沖突、教師與家長(zhǎng)的沖突事件的發(fā)生，因此如何教書育人引導(dǎo)學(xué)生，也是考驗(yàn)教師工作技能的一個(gè)方面。另外，教師待遇相對(duì)較低，好多老師從事課外兼職賺取外快，但這都是不允許的，在課外兼職或者家教是帶有風(fēng)險(xiǎn)的，一不小心就被舉報(bào)，搞得最后被處分甚至工作都丟掉了。

3. 公務(wù)員。（1）好的方面。公務(wù)員這個(gè)職業(yè)是大家擠破腦袋都想進(jìn)去的一個(gè)職業(yè)，每次招考都是熱門話題，因此他的社會(huì)地位高，能夠接觸到很多普通群眾無法接觸到的事情。同時(shí)，因此公務(wù)員的工資待遇還算可以，至少在醫(yī)生、老師、公務(wù)員上個(gè)職業(yè)中算是中等水平來吧。（2）不好的方面。公務(wù)員的從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)還是挺高的，特別是在當(dāng)前黨紀(jì)國法嚴(yán)格執(zhí)行的情況下，有時(shí)候你無意識(shí)的錯(cuò)誤都會(huì)被放大，進(jìn)而被處分。另外，公務(wù)員的工作壓力還是挺大的，在社會(huì)這個(gè)大染缸中要學(xué)會(huì)圓滑處世，懂得生存，在面對(duì)不同的人時(shí)有不同的對(duì)付方法。

小結(jié)：說了這么多，那么要選擇合適自己的職業(yè)，還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來才行。只有適合自己的，才是最重要的。

為了能好的選擇適合自己的職業(yè)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢，早做準(zhǔn)備，我們才能更好的明白的自己的工作方案。總的來說，有以下幾個(gè)方面需要注意。

1. 明白自己的興趣愛好。我們都知道，興趣是最好的老師，只有從興趣入手，從自己的需求入手，我們才能在一個(gè)職業(yè)上做好，做出成績(jī)。不管是老師、醫(yī)生、公務(wù)員，還是其他的崗位，我們都要早做準(zhǔn)備。馬斯洛層次需求理論告訴我們，人類價(jià)值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動(dòng)，稱為低級(jí)需要和生理需要，一類是隨生物進(jìn)化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級(jí)需要。不管是低級(jí)需要、生理需要，還是高級(jí)需要，我們都要從自己的本能入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2. 做好從業(yè)基本工作。無論從事哪種職業(yè)，你都要具備基本的技能，具備基本的素質(zhì)，學(xué)歷、資質(zhì)、工作能力等都是你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的準(zhǔn)入證。同時(shí)你還要看到，職場(chǎng)工作有許多規(guī)矩，在書本上你不一定能夠?qū)W得到，都是在社會(huì)這個(gè)大染缸里學(xué)到的，你要學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)新的角色，多干事少說話，主動(dòng)溝通，掌握職場(chǎng)生存技能，為自己在更大的平臺(tái)上發(fā)揮更大的作用打下基礎(chǔ)。

3. 要提前謀劃自己的職業(yè)規(guī)劃。這里主要說的是要明白自己優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)在哪里，自己能夠做什么，不能做什么。人職匹配理論告訴我們，個(gè)體差異是普遍存在的，每一個(gè)個(gè)體都有自己的個(gè)性特征，而每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件、方式的不同，對(duì)工作者的能力、知識(shí)、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等有不同的要求，因此，找準(zhǔn)自己的定位，明白自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能發(fā)揮自己最大的作用。

最后，在這里和大家一起分享一只毛毛蟲的故事，看看我們是怎樣的毛毛蟲。

一只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長(zhǎng)大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋果，從此過著幸�？鞓返娜兆印�

這只毛毛蟲不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，它一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。

其實(shí)我們的人生就是毛毛蟲，而蘋果就是我們的人生目標(biāo)職業(yè)成功。爬樹的過程就是我們職業(yè)生涯的道路。畢業(yè)后，我們都得爬上人生這棵蘋果樹去尋找未來，完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯注定是要失敗的。

現(xiàn)代社會(huì)，規(guī)劃決定命運(yùn)。有什么樣的規(guī)劃就有什么樣的人生。我們的時(shí)間非常有限，越早規(guī)劃你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜歡的蘋果，想改變自己的人生，就要先從改變自己開始，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做第一只毛毛蟲。

以上就是我的回答，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭�，謝謝。