《三重門》是韓寒所著的第一部長篇小說。

指衙門。舊時官衙有門三重，故稱。

從韓寒的書可以看出，此處的三重門指的是：

1。家庭這重門；

2。學校這重門；

3。社會這重門。

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下面是更多關于三重門的問答

韓寒的成名作《三重門》。 三重門

書名：三重門

：韓寒

出：作家出版社

內(nèi)容簡介

我所在的鎮(zhèn)是個小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)一共一個，那學校好比獨生子女。小鎮(zhèn)政府生造的一些教育機構(gòu)的獎項全給了它，那學校門口“先進單位”的牌子都掛不下了，恨不得用獎狀鋪地。鎮(zhèn)上的老少都為這學校自豪。這學校也爭過一次氣，前幾屆不知怎么地培養(yǎng)出了兩個理科尖子，獲了全國的數(shù)學競賽季亞軍。消息傳來，小鎮(zhèn)沸騰得差點蒸發(fā)掉，學校領導的面子也頓時增大了好幾倍，當即把學校定格在培養(yǎng)理科人才的位置上，語文課立馬像閃電戰(zhàn)時的波蘭城市，守也守不住，一個禮拜只剩下四節(jié)。學校有個借口，說語文老師都轉(zhuǎn)業(yè)當秘書去了，不得已才……

自己就太平多了。我的愛意就像原生動物的偽足，隨處可以萌生，隨時又可以收回到身體內(nèi)。操控自如的快樂是羅天誠所沒有的。另一方面，被逼抓學業(yè)，家里的作業(yè)每天都要做到半夜，白天在學校里接受素質(zhì)教育，晚上在家里大搞應試教育。人的精力一少，愛意就少。寧愿這樣按兵不動。文學社這里，已經(jīng)逃了幾次。上回那篇參加全國征文比賽的大作已經(jīng)湊出交了上去，杳無音訊……

臨考這一晚，我久久不眠，據(jù)說這是考前興奮，考前興奮的后果是考中不興奮。平時上課時常像《閑情偶寄》里的善睡之士，一到要睡的時候眼皮就是合不起來。強扭的瓜不甜，強扭的睡也不會香。索性坐起身來，隨手翻翻書，以增添自己必勝的信心。筆友也來過一封信勉勵，其實一個人到了生死攸關極度緊張之刻，勉勵只能增加其壓力�；匦爬飦y吹一通，說已經(jīng)復習到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言一出，就成背水一戰(zhàn)……

作者簡介

初中時韓寒的短篇小說《彎彎的月亮》、《書店》等多部作品被《少年文藝》選用。2000年6月，由作家出版社出版了他的21萬字的長篇小說《三重門》，并由北京大學中文系教授曹文軒作序，引起極大轟動。該書剛發(fā)行即銷售一空。本書通過少年林雨翔的視角，向讀者揭示了一個類真實的高中生的生活，把親子關系、師生關系、同學關系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學生式的思考、困惑和夢想。韓寒以自己的方式思考著、激動著、憤怒著、抗爭著、改變著，透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言，我們感受到的是一個天才少年的靈光閃現(xiàn)。主人公林雨翔自幼天資聰穎，活潑可愛，加上其父的影響，從小就被譽為“神童”。然而這個極具才氣的少年卻在初中嚴重偏科，也因此遇上了影響他一生的老師馬德保，還有占據(jù)他整個情感生活的女同學Susan。青春年少朝氣蓬勃的他們，與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無意的接觸間，愛情的萌芽逐漸開化……在這個戀愛的季節(jié)里，充滿幻想的男孩女孩能否找到那把鑰匙，去打開人生的門、心靈的門、愛情的門……

書評

這是一部很受爭議的小說，但它無疑又打開了小說世界的新天地，現(xiàn)在小說市場的繁榮，不可能和他沒關系。

《三重門》是以第三人稱敘述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中學生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學生生活的真實寫照，只不過稍加改變其性格罷了。小說開頭介紹雨翔的“出處”，是一位小鎮(zhèn)中學的初中生。他在他父親的熏陶下，對古文略有了解，文科長于理科，于是參加了校文學社，在志同道合的馬老師指導下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。中考前夕，他的父母為了他能考上市重點高中，花盡了心思，找人為他惡補了一段時間，補課費就達五千多元，還不包括這樣那樣的補品。他的心思不全在學習上，除了學習，還在為了一個叫Susan的女孩“勞心勞力”。雖說如此，她也鼓勵雨翔努力學習，并說三年之后在清華園見。

雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下——搞了個體育特長生，打了幾萬塊錢的紅包，跌跌撞撞地進入了市南三中。但陰差陽錯的是Susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔后悔不已。擠進了高中后，但他的學習是每況愈下，幾門功課高高掛起了“紅燈籠”，照亮了前面黑暗的道路�？伤�哪知，Susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。 很明顯的，他們都不了解韓寒的真正，三的意思，只有熟讀《三重門》，對三重門了如指掌的人才懂，三重門的真正含義就是，一個迷茫的少年處于小學、中學、大學，這三重門組合起來的人生，其中有歡樂、有淚水、有榮譽、有恥辱、有血有肉有青春那種懵懵懂懂的愛戀，通過這三重門表達了自己對這個社會的理解，以自己的眼光去看待這個未知的世界，這才是三重門的真正含義。 　　1品主題

　　《三重門》所寫容是以一個中學生的視角反前有關學校教育的若干側(cè)面班級、學校、同學關系、師生關系、家長與子女的關系、學校與社會的關系等等。全書并沒有曲折的情節(jié)， 更沒有時下某些成人小說追求商業(yè)價值的傾向， 作者寫的只是社會中的一個生活側(cè)面，也僅僅是生活側(cè)面，可以說平淡如水，仿佛一段生活的流程。但整個故事還是有主線的，這個主線就是作者對現(xiàn)行教育制度的不滿和批判， 對以應試教育為核心的教學機制、教學觀念、教育教學方式、考試形式與制度以及與此有關的社會現(xiàn)象的種種挖苦與嘲諷。

　　2、作品簡介

　　《三重門》是中國當代作家韓寒所著的第一部長篇小說，該書通過少年林雨翔的視角，向讀者揭示了一個真實的高中生的生活，把親子關系、師生關系、同學關系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學生式的思考、困惑、夢想。《三重門》的名字來自《禮記·中庸》——"王天下有三重焉，其寡過矣乎"�！叭�重”指的是“禮儀”，“制度”和“考文”。作者年輕時為了如何讓書名顯的有文化一點，經(jīng)過反復的思量，才取下了這個為人多次誤讀為“三種考試，三道門”的名字。

　　3、作者簡介

　　韓寒，1982年9月23日出生于中國上海金山。中國職業(yè)拉力賽及場地賽車手、作家和導演，1998年“新概念”作文大賽以《杯中窺人》獲一等獎。 1999年3月韓寒開始寫作小說《三重門》，出版后至今銷量已逾200萬多冊�，F(xiàn)為上海大眾333 車隊職業(yè)賽車手。代表作：《三重門》、《通稿2003》、《1988 我想和這個世界談談》、《青春》、《告白與告別》。 三重門的意思是：小學，初中，高中。

我看的那本書里有幾頁是介紹韓寒的，其中有一個老作家評價他的三重們，是這樣說的。 人生的三道門 有一些非分之想 向讀者揭示了一個真實的高中生的生活，把親子關系、師生關系、同學關系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學生式的思考、困惑和夢想。

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