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      全家拿出萬顆米,只為完成老師布置的作業(yè),這樣的作業(yè)算奇葩嗎?

      2022-10-21 14:33愛問

      簡介現(xiàn)在家長參與孩子的教育問題是非常多的,不論是在家中還是在學(xué)校之中,因?yàn)橄袷窃趯W(xué)校里面,現(xiàn)在也是總是會分付家長們布置的一些作業(yè)是需要家長們?nèi)椭瓿傻模谝郧皩W(xué)生的作業(yè)都是由自己去完成的,家長是不管的,主要是把孩子交給老師之后就有老師,則帶領(lǐng)...

      現(xiàn)在家長參與孩子的教育問題是非常多的,不論是在家中還是在學(xué)校之中,因?yàn)橄袷窃趯W(xué)校里面,現(xiàn)在也是總是會分付家長們布置的一些作業(yè)是需要家長們?nèi)椭瓿傻,在以前學(xué)生的作業(yè)都是由自己去完成的,家長是不管的,主要是把孩子交給老師之后就有老師,則帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)以及成長。
       
      可是現(xiàn)在和以前是不一樣了,在教育方面已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,多數(shù)的學(xué)生教育問題以及學(xué)習(xí)問題都是家長以及學(xué)生工作完成的,也是能夠給家長參與的,但是有一些手工作業(yè)也是布置了給小學(xué)一級幼兒園的孩子共同去完成,那么在近日就有一則關(guān)于老師布置手工作業(yè)的內(nèi)容,也是引起了很多人的注意。
      一般來說家長們接到的手工布置作業(yè)也都是比較簡單的,一般來說也都能夠順利的完成,就比如制作一些小燈籠或者是給父母洗腳數(shù)豆子之類的事情,可是這一次老師卻布置了一個(gè)非常麻煩的任務(wù),并不是特別的難,但就是十分的麻煩,當(dāng)時(shí)需要全家去出動(dòng)數(shù)1萬厘米,就是為了完成老師布置的作業(yè)。
       
      因此也是十分為難家長的,因?yàn)槲乙幌蚴呛艽蟮囊徊糠,都不知道該怎么樣去和孩子完成作業(yè),也不知道能不能去完成這一項(xiàng)作業(yè)也是十分的難,畢竟作為父母在生活之中也是有著很多的事情要去忙的還有工作要去忙,但是這個(gè)事件之中的主人公卻沒有這么去做,他也沒有去敷衍孩子,就是因?yàn)槔蠋熂热徊贾昧耍鸵欢ㄒズ煤玫暮秃⒆尤ネ瓿,也是為了能夠給孩子做一個(gè)好的榜樣,當(dāng)時(shí)從曝光的圖片之中就能夠看得出來,這個(gè)家長也是十分的去認(rèn)真去幫助孩子完成。
      當(dāng)時(shí)家長就是打起來了,鑷子一粒一粒地去數(shù),畢竟1萬例并不是一個(gè)小數(shù)目,也是數(shù)了很久的時(shí)間,但是為了能夠完成幫孩子的這些任務(wù),也是出動(dòng)了全家人一起去數(shù),即便是這樣還是耗費(fèi)了很多的時(shí)間才完成,一直到深夜才算是解決這個(gè)課題,言辭的是十分認(rèn)真的,即便是有一些作業(yè)老師是不可能會檢查的,但是還是依舊十分的認(rèn)真。
       
      那么這種漫長又枯燥的工作在完成的時(shí)候沒有任何的一句抱怨也能看的出來,她對于孩子教育方面是非常重視的,同時(shí)也非常重視孩子的教育,當(dāng)時(shí)這個(gè)家長,他的態(tài)度是非常積極的,也是非常樂觀的,但是有很多的網(wǎng)友在看到這件事情之后確實(shí)覺得是十分無趣的。
      因?yàn)橄袷遣贾眠@樣的作業(yè),沒有任何的意義,也沒有任何的理由,反而是在浪費(fèi)大家的時(shí)間,當(dāng)時(shí)就有很多的網(wǎng)友們提起來了一些意見,說可以稱一個(gè)種子的重量,然后再去選擇其他種子一起去稱重,這樣也能夠更好的得到結(jié)果,之所以有這樣的態(tài)度也是有原因的,因?yàn)橄袷悄軌驗(yàn)榱思议L們參與到教育之中,經(jīng)常性的會布置一些各種各樣的簽字任務(wù),讓孩子共同和家長一起去完成。
       
      但是在這個(gè)過程之中也是讓很多的網(wǎng)友覺得十分為難的,畢竟作為大人在平常和孩子是不一樣的,因?yàn)槊α艘徽斓墓ぷ髦蠡丶襾磉要去收拾家務(wù)只想著去好好的休息一下,結(jié)果就會被這些任務(wù)給反而都不行,根本就沒有休息的時(shí)間,有一些比較激進(jìn)的網(wǎng)友直接就反問說,難道孩子的作業(yè)必須要去家長幫助才能夠完成嗎?孩子自己就不能完成嗎?
      那么要老師是干什么的,其實(shí)一些另類的,也是有一些好處所存在,就有很多的家長都在抱怨弊端,那么也應(yīng)該去想一下其中的好處,比如可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,也可以增加孩子以及家長親近的關(guān)系。所以說有時(shí)候老師布置作業(yè)的初衷并不是特別的壞,只不過有一些確實(shí)是會突破常人的想象,但總體來說都是為了孩子考慮。

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