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疫情當(dāng)前，為讓孩子在停課期間學(xué)有所得、學(xué)有所獲，保證遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)的順利推進(jìn)和扎實(shí)開展，膠州市鋪集鎮(zhèn)黔陬小學(xué)精準(zhǔn)施策，抓好遠(yuǎn)程教學(xué)三環(huán)節(jié)，取得了良好育人效果。

膠州市鋪集鎮(zhèn)黔陬小學(xué)根據(jù)上級(jí)要求制定了延遲開學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)工作實(shí)施方案。提前謀劃，讓任課老師安排好自習(xí)課的上課內(nèi)容，并要求任課老師備好課。根據(jù)實(shí)施方案把第二天的教學(xué)計(jì)劃提前下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)方向，確保第二天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。

網(wǎng)絡(luò)授課過(guò)程中要求老師跟學(xué)生一起觀看名師上課，做好跟學(xué)生的互動(dòng)，利用釘釘、微信等與孩子就課堂教學(xué)中的重難點(diǎn)及時(shí)反饋交流。謀求家校合力，讓家長(zhǎng)做好“監(jiān)督官”，教學(xué)過(guò)程中及時(shí)拍照上傳孩子的學(xué)習(xí)情況。

該校制定了詳實(shí)可行的監(jiān)控措施，并按照措施做好監(jiān)控，留下監(jiān)控痕跡。在工作中，要求任課教師課后利用課程資源中的隨堂練習(xí)及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子錯(cuò)的較多的習(xí)題及時(shí)答疑解惑。解惑后留下同類反饋習(xí)題，讓孩子在釘釘群內(nèi)當(dāng)“小老師”講解解題方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

通過(guò)課前、課中、課后三環(huán)節(jié)的抓細(xì)做實(shí)，該校的遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)成效顯著，得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可�！巴Ｕn不停學(xué)”，為復(fù)課后教學(xué)活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

半島網(wǎng)記者 黃超 通訊員 陳治宇

[編輯: 王苗]

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Tags：膠州,戰(zhàn)疫,停課,停學(xué),孩子,在家,也能,學(xué)有,所獲,

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