今天，網(wǎng)絡(luò)媒體又紛紛轉(zhuǎn)載中國網(wǎng)11月30日消息：山東省萊西市姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)一學(xué)生在家中服農(nóng)藥，經(jīng)萊西市人民醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，學(xué)生系在家中服毒自殺，排除學(xué)生受到校園欺凌，網(wǎng)絡(luò)中傳播的“帶有威脅字眼的紙條”系學(xué)生之間相互傳抄的網(wǎng)絡(luò)“經(jīng)典語錄”。

這讓我想起，柴靜《雙城的創(chuàng)傷》，這何嘗不是《雙城的創(chuàng)傷》的再次呈現(xiàn)？網(wǎng)絡(luò)傳播的字條內(nèi)容“不要和我硬碰硬，我受的傷，而你丟的是命”等言語，正是孩子內(nèi)心世界豐富起來在真是世界的寫照，這些細(xì)節(jié)如果不被重視，甚至忽略，我們就有可能忽略了孩子內(nèi)心世界的的健康發(fā)展。為什么每次出了事，才想起要重視孩子的心理輔導(dǎo)？希望山東萊西學(xué)生服毒自殺事件能夠引起社會(huì)的關(guān)注和重視，對(duì)未成年人的心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)，而不是聽之任之，任其發(fā)展。

柴靜在《看見》中寫道：“看著孩子在采訪中離開，我們知道他還有很多話沒有說出來，也許那些話才是服毒的真正原因，雙城事件調(diào)查到最后，我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題�！焙⒆映砷L的過程是內(nèi)心世界日漸豐富的過程，也應(yīng)該是一個(gè)孩子內(nèi)心世界從無到有，從封閉到打開的過程。在這個(gè)過程中，家庭和學(xué)校環(huán)境起著重要的引導(dǎo)作用，如果引導(dǎo)錯(cuò)誤或者缺位，那么就有可能出現(xiàn)問題。

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