近年來(lái)，隨著“二孩”政策的出臺(tái)，我國(guó)學(xué)前教育“入園難”“入園貴”的問(wèn)題浮出水面。據(jù)初步調(diào)研預(yù)測(cè)，受“全面二孩”政策影響，未來(lái)幾年每年平均新增的小孩規(guī)模預(yù)計(jì)將在250 萬(wàn)左右。尤其是山東省，作為“最敢生”的人口大省，該現(xiàn)象尤其明顯。2016 年山東省二孩出生人口超過(guò)一孩。山東省衛(wèi)計(jì)委基層指導(dǎo)處副調(diào)研員范其鵬說(shuō)過(guò)，2016 年山東省前11個(gè)月共出生135 萬(wàn)人，其中約60%是二孩，總計(jì)達(dá)到80 萬(wàn)人，數(shù)量遠(yuǎn)超一孩。青島是山東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心城市，人們的生活水平較高，有多所著名高校，家長(zhǎng)教育觀念比較前沿，重視幼兒教育，因此十分具有代表性。

據(jù)調(diào)研，我國(guó)目前學(xué)前教育普惠性程度較低，公辦園數(shù)量過(guò)少，而民辦園數(shù)量占大多數(shù)，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到“公辦民辦并舉”的格局。同時(shí)，我國(guó)針對(duì)公辦民辦采取不同的費(fèi)用分擔(dān)制度：民辦園費(fèi)用主要由個(gè)人支出，公辦園費(fèi)用主要由政府支出，加之學(xué)前教育畢竟不屬于義務(wù)教育的范疇，二十多年來(lái)，學(xué)前教育一直只占教育經(jīng)費(fèi)支出的1.3%。所以，造成了質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的公辦幼兒園“一（學(xué)）位難求”，學(xué)前教育才會(huì)出現(xiàn)高收費(fèi)的現(xiàn)象。因此，入園難、入園貴問(wèn)題不容忽視。

一、入園難原因調(diào)查

（一）學(xué)前資源不足，配置滯后于發(fā)展

“現(xiàn)在上幼兒園越來(lái)越不容易，我家里有兩個(gè)孩子，大孩子上幼兒園的時(shí)候過(guò)來(lái)報(bào)完名就可以了，如今這小孩子上幼兒園，戶(hù)口本、房產(chǎn)證一樣不落，還要搖號(hào)抽簽決定能不能順利進(jìn)入幼兒園�！庇變簣@入學(xué)報(bào)名當(dāng)日，一位家長(zhǎng)發(fā)出了這樣的感慨。在向家長(zhǎng)分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，筆者了解到，如今青島市新區(qū)發(fā)展建設(shè)住宅小區(qū)漸多，而小區(qū)配套園的數(shù)量少，教育資源已經(jīng)難以滿(mǎn)足當(dāng)今人口的增加，幼兒園入園難的問(wèn)題由此而來(lái)。調(diào)研過(guò)程中，不少家長(zhǎng)表示：“孩子的教育不能落下，希望這個(gè)問(wèn)題能夠在政府的支持下早日得到解決�！�

（二）擇園現(xiàn)象嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)園數(shù)量不足

筆者深入到青島市黃島區(qū)教育體育局走訪(fǎng)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前幼兒園入園難問(wèn)題，其實(shí)是指入公辦園難，入優(yōu)質(zhì)幼兒園難。人都有一個(gè)選擇的驅(qū)動(dòng)力，在有條件的時(shí)候，永遠(yuǎn)選擇最好的，所以入優(yōu)質(zhì)的幼兒園會(huì)難，這個(gè)問(wèn)題在國(guó)外也同樣存在。

近年來(lái)，隨著人民經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提高，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求都非常高，所以，教育就成為一個(gè)家庭的重要事件，尤其是孩子的早期教育。所以家長(zhǎng)在挑幼兒園時(shí)，都會(huì)選擇口碑比較好、教學(xué)質(zhì)量比較過(guò)硬、教師比較穩(wěn)定的幼兒園。

然而家長(zhǎng)并不一定都了解學(xué)前教育，并且對(duì)于如何教育、引導(dǎo)孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常被某些專(zhuān)家“孩子不能輸在起跑線(xiàn)上”的片面言論左右。大費(fèi)心機(jī)讓孩子多識(shí)字、多算數(shù)學(xué)題，根本不考慮是否符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，想盡各種辦法給孩子找“優(yōu)質(zhì)園”，這也在一定程度上造成了某些幼兒園的走俏現(xiàn)象，入園收費(fèi)價(jià)格激增，使得“入園難”成為許多城市家庭面對(duì)的棘手問(wèn)題。

（三）公辦園機(jī)制完善，一位難求是事實(shí)

薛家島中心幼兒園是一所位于青島市黃島區(qū)的公辦幼兒園，其每日兩餐兩點(diǎn)的飲食安排吸引了家長(zhǎng)的關(guān)注。據(jù)了解，這里的餐點(diǎn)原材料來(lái)自附近正規(guī)企業(yè)，由于政府出資支持，每天八元的餐費(fèi)完全用于孩子身上，力爭(zhēng)做到讓家長(zhǎng)放心、安心。

毋庸置疑，這樣的幼兒園是家長(zhǎng)比較心儀、滿(mǎn)意的。此外，在與家長(zhǎng)的溝通中筆者了解到，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求、規(guī)范的師資力量、成熟的管理經(jīng)驗(yàn)、較合理低廉的價(jià)格，是家長(zhǎng)們熱衷于公辦園的主要原因。但由于公辦園多數(shù)對(duì)戶(hù)口和房產(chǎn)有要求，使得許多外來(lái)務(wù)工人員望而卻步，不得已為子女選擇民辦幼兒園。因此，入園難、入園貴問(wèn)題給一些家庭帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

（四）民辦園品質(zhì)不一，質(zhì)優(yōu)價(jià)高是趨勢(shì)

在實(shí)踐調(diào)研中，筆者陸續(xù)走訪(fǎng)了多家民辦幼兒園，進(jìn)一步了解入園難現(xiàn)狀的相關(guān)情況。走訪(fǎng)青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)山水幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)，其園區(qū)環(huán)境及配套設(shè)施讓人眼前一亮。該幼兒園王老師介紹：“如今，伴隨著二胎政策，幼兒園‘一位難求’的局面越發(fā)嚴(yán)重，越來(lái)越多家長(zhǎng)不再局限于公辦園，民辦園與之相比也有著明顯的優(yōu)勢(shì)，民辦園的教學(xué)方法不拘一格，每月都會(huì)組織各種各樣的社會(huì)實(shí)踐及娛樂(lè)活動(dòng)。諸如帶領(lǐng)孩子們?nèi)ャy行體驗(yàn)辦卡、在馬路上認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)等，很受家長(zhǎng)青睞�！�

山水幼兒園新成立不久，園區(qū)環(huán)境一流，環(huán)境也是重要的教育資源。作為一種“隱性課程”，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性方面蘊(yùn)含了深厚的教育價(jià)值，山水幼兒園環(huán)境育人優(yōu)勢(shì)是許多公辦幼兒園難以企及的。而且山水幼兒園也十分注重國(guó)際化教育，聘用了高學(xué)歷外教。

幼兒園一位教師說(shuō)：“現(xiàn)在父母大部分均外出工作，請(qǐng)保姆照顧孩子一個(gè)月花費(fèi)相當(dāng)可觀，但如果這部分錢(qián)用于上幼兒園，既能使孩子得到教育，又可以使父母省心。”所以，盡管收費(fèi)相對(duì)高一些，高品質(zhì)的民辦園也是一位難求。

（五）公辦園比例過(guò)小，普惠性民辦幼兒園不足

“對(duì)于入園難問(wèn)題我們目前實(shí)際上正在采取一系列措施，新增幼兒園以政府辦為主，對(duì)民辦幼兒園則通過(guò)資金補(bǔ)助、派駐公辦教師等政策予以積極扶持。到2020 年，全山東省在園幼兒數(shù)也占幼兒總數(shù)的80%，公辦和普惠性民辦幼兒園數(shù)占幼兒園總數(shù)的80%，全省的所有幼兒園要達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)�！鼻鄭u市教育局工作人員這樣介紹。幼兒園這些公共設(shè)施是根據(jù)青島市常住人口等一系列標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的，但是，由于人口流動(dòng)而造成的公共資源不足、土地規(guī)劃等問(wèn)題，短期大面積再建是存在困難的，只能在新建樓盤(pán)時(shí)，要求同步配置幼兒園。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于青島市城市建設(shè)土地緊張、外來(lái)人口增加、二孩政策出臺(tái)、公辦園與民辦園的比例過(guò)小等因素，導(dǎo)致入園難、入園貴。全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱在全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議舉行的教育界別聯(lián)組會(huì)議上就曾提出：“加強(qiáng)學(xué)前教育投入，全面提高公辦幼兒園占比，作為解決幼兒園‘一（學(xué)）位難求’的問(wèn)題，勢(shì)在必行，尤為必要�！�

（六）男幼兒教師缺失，女教師的二次生育也導(dǎo)致師資緊缺

一直以來(lái)，幼兒教師一直處于較為緊張的狀態(tài)，而國(guó)家2016 年“全面二孩”政策實(shí)施以來(lái)，使這一問(wèn)題更加突出，其原因有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)于解決入園難問(wèn)題最直接有效的辦法是大力擴(kuò)建幼兒園，包括公辦園和民辦園，那么對(duì)應(yīng)的師資配備問(wèn)題就顯得格外突出，在過(guò)渡階段，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)教師身兼數(shù)職、同時(shí)管理多個(gè)班級(jí)、每天往返于各個(gè)校區(qū)的情況，工作壓力激增，往往無(wú)法將精力都集中到一個(gè)班級(jí)，學(xué)前教育質(zhì)量下降。

2.在我國(guó)，學(xué)前教育女教師居多，男教師缺乏，大部分男孩子不愿從事幼兒教育。2015 年的數(shù)據(jù)顯示，幼兒園女性專(zhuān)任教師占所有專(zhuān)任教師的97.92%，同時(shí)有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年新幼兒教師的數(shù)量在逐年遞減，筆者認(rèn)為，這很大程度源于對(duì)幼兒教師的錄用學(xué)歷指標(biāo)逐年上升，許多人對(duì)此望而卻步。

3.隨著“全面二孩”政策的貫徹實(shí)施，由于許多幼兒園會(huì)出現(xiàn)幼兒教師集中二次生育的情況，本身幼兒園就承擔(dān)了幼師初次生育產(chǎn)假的巨大壓力，現(xiàn)在這一情況更加不容樂(lè)觀。女教師也有享受?chē)?guó)家“全面二孩”政策的權(quán)利，這樣一來(lái)，女教師的產(chǎn)假與工作的矛盾也一直是幼兒園人員調(diào)度最為頭疼的一件事，幼師缺乏的問(wèn)題更加突出。除此以外，由于是二次生育，尤其對(duì)于一些年齡較高的女教師來(lái)說(shuō)，產(chǎn)前準(zhǔn)備和產(chǎn)后恢復(fù)都將需要更長(zhǎng)時(shí)間，產(chǎn)后的工作適應(yīng)也十分不易，這些都會(huì)造成一些問(wèn)題。

二、解決入園難問(wèn)題的相應(yīng)措施與建議

（一）短期應(yīng)對(duì)策略——健全學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，完善學(xué)前教育管理基礎(chǔ)設(shè)施

1.加大公辦園的容納量。

公辦園可在能承受的范圍內(nèi)并在政策的允許下，擴(kuò)招一定數(shù)量的幼兒和師資隊(duì)伍，配合政府政策緩解二胎政策下幼兒入園難的壓力。

2.加大對(duì)民辦園的扶持。

如果短期內(nèi)無(wú)法增加公辦園的數(shù)量，政府可對(duì)民辦園加大扶持力度，比如，2015 年中央獎(jiǎng)補(bǔ)資金資助，就專(zhuān)門(mén)用于農(nóng)村幼兒園的維修和改造，扶持政策還包括向民辦幼兒園派駐公辦教師，用以帶動(dòng)學(xué)校的業(yè)務(wù)建設(shè)，增強(qiáng)民辦園的文化軟實(shí)力。政府還要加大監(jiān)管力度，使民辦學(xué)前教育也能做到規(guī)范化、體制化。同時(shí)，科學(xué)合理配置和引導(dǎo)民辦園的地理位置，形成“公辦園為主，民辦園為輔”的學(xué)前教育總體格局。

3.加強(qiáng)民辦園自身建設(shè)。

民辦園應(yīng)當(dāng)提高辦學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強(qiáng)化師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法等，提升自身整體實(shí)力。同時(shí)，也要找到自身辦學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)和特色，加大宣傳力度，吸引家長(zhǎng)與幼兒。這樣，既可以提升民辦幼兒園的整體質(zhì)量水平，使民辦園增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，也可緩解公辦園入園難的問(wèn)題。

4.建立相應(yīng)的教師配置體系。

首先，對(duì)于當(dāng)下二孩政策，幼兒園方面應(yīng)當(dāng)了解教師的預(yù)計(jì)生育時(shí)間，并與教師溝通商量，以做好人員調(diào)度安排，避免集中生育的情況出現(xiàn)；其次，在教師極其緊張的情況下，幼兒園應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低教師標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于一些具有學(xué)前教育基礎(chǔ)的教師進(jìn)行培訓(xùn)考核，合格后必要時(shí)可頂替幼兒教師，而且幼兒園也應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、實(shí)習(xí)生、志愿者、退休老教師等資源以解燃眉之急。此外，幼兒園可以與當(dāng)?shù)氐钠渌�幼兒園、小學(xué)等教育單位建立臨時(shí)互幫機(jī)制，解決短時(shí)教師短缺資源。

（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃——建立發(fā)展性管理機(jī)制，“增擴(kuò)建”與“促發(fā)展”相結(jié)合

1.擴(kuò)建公辦園，擴(kuò)資源、調(diào)結(jié)構(gòu)。

需要政府對(duì)二胎政策下新生嬰兒的數(shù)量和變化趨勢(shì)及其所帶來(lái)的影響做出早期調(diào)研，協(xié)調(diào)土地、教育、戶(hù)口管理、計(jì)生委等部門(mén)給出解決方案，擴(kuò)建優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園；同時(shí)政府嚴(yán)格審批，新建小區(qū)盡量配套幼兒園，使公辦園的規(guī)模和數(shù)量均得到進(jìn)一步擴(kuò)大。為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題，2016 年1 月1 日后“全面二孩”時(shí)代開(kāi)啟，新的“嬰兒潮”逐漸到來(lái)，“入園難”“入園貴”問(wèn)題更加嚴(yán)峻。所以，持續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的投入勢(shì)在必行，應(yīng)整合資源，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。

2.加大公辦園公益性普惠供給，保存量、保質(zhì)量。

2016 年全國(guó)兩會(huì)期間，劉焱建議對(duì)公辦園要保存量、擴(kuò)增量，穩(wěn)定發(fā)展學(xué)前教育的公益性普惠供給。“我國(guó)共有20.99 萬(wàn)所幼兒園，其中公辦園僅占24%左右，企事業(yè)辦園占比約9%，民辦園占比卻達(dá)到66.36%。”劉焱說(shuō)，“在國(guó)家去庫(kù)存去產(chǎn)能大方向下，將有不少企業(yè)辦幼兒園隨企業(yè)消失而消失，建議將這些幼兒園全部納入公辦園管理，留住公辦幼兒園數(shù)量，全面提高公辦幼兒園占比”。目前，很多地方的公辦幼兒園靠較高收費(fèi)維持運(yùn)行。因此，需要完善相關(guān)補(bǔ)助政策，制定公辦幼兒園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)并納入當(dāng)?shù)刎?cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，使公辦園真正成為社會(huì)的公益性普惠項(xiàng)目。

3.規(guī)范民辦園，提質(zhì)量、強(qiáng)實(shí)力。

要進(jìn)一步規(guī)范民辦園。第一，幼兒園可以通過(guò)培訓(xùn)、考核，促進(jìn)教師不斷豐富自身的知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。熟記幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，耐心引導(dǎo)幼兒，不厭其煩地教育、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；第二，幼兒園應(yīng)引導(dǎo)保教人員嚴(yán)格要求自己，以較高的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立起隨時(shí)可以效仿的好榜樣，給幼兒以潛移默化的良好影響；第三，幼兒園可以引導(dǎo)保教人員創(chuàng)設(shè)一些游戲情境，讓幼兒通過(guò)童趣化的游戲情境來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固常規(guī)要求。同時(shí)，合理引導(dǎo)公眾對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)，使公眾對(duì)民辦教育的偏見(jiàn)減弱并消除。

4.增辦愛(ài)心園，解決流動(dòng)家庭學(xué)前教育難題。

流動(dòng)家庭孩子入園難問(wèn)題在近年來(lái)越來(lái)越突出，成為學(xué)前教育方面一項(xiàng)亟待解決的問(wèn)題。這不僅會(huì)影響青島市的學(xué)前教育整體質(zhì)量，而且會(huì)對(duì)常駐流動(dòng)人口能否安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)能否穩(wěn)定發(fā)展提出巨大的挑戰(zhàn)。其中，流動(dòng)家庭戶(hù)口、流入地學(xué)前教育容量以及流動(dòng)人口激增等，都是導(dǎo)致這一問(wèn)題的原因。各地對(duì)流動(dòng)家庭兒童學(xué)前教育問(wèn)題都做出了不同的嘗試和努力。

青島市城陽(yáng)區(qū)流亭愛(ài)心幼兒園招生規(guī)定，凡在本區(qū)域工作的人員，無(wú)論其是否為本地戶(hù)口，只要出示工作證明、兒童健康證明等，孩子便可登記入園。同時(shí)，該園也提供相應(yīng)的早送晚接服務(wù)，并配有看護(hù)孩子的值班人員，孩子可以在幼兒園從早上六點(diǎn)一直待到晚上八點(diǎn)，極大地便利了務(wù)工人員的工作需要。此外，該園接受社區(qū)居委會(huì)每年20 萬(wàn)元的補(bǔ)助，因而收費(fèi)低。綜上可以看出，愛(ài)心幼兒園很好地滿(mǎn)足了流動(dòng)家庭學(xué)前教育的需要，有利于社會(huì)穩(wěn)定。

師資力量是完成愛(ài)心幼兒園項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為，解決這一問(wèn)題可以從兩方面考慮：一是在流動(dòng)人口中組建一支師資隊(duì)伍。例如，在流動(dòng)人口較多的地區(qū)，可以挑選和培養(yǎng)一批已婚的、受過(guò)高等教育的年輕人，組建一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，使他們?cè)诠ぷ髦�余投身到學(xué)前教育。這樣既解決了流動(dòng)人口學(xué)前教育問(wèn)題，又可以為流動(dòng)家庭提供一份額外的收入；二是可以在就近的公辦園或優(yōu)質(zhì)民辦園中抽調(diào)一批優(yōu)秀教師，培訓(xùn)和補(bǔ)充愛(ài)心幼兒園的師資力量，同時(shí)，給予抽調(diào)教師職稱(chēng)評(píng)選優(yōu)勢(shì)、資金補(bǔ)助等以提高其積極性。

5.培訓(xùn)家長(zhǎng)，提認(rèn)識(shí)、共成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)前教育觀念，遵循孩子的身心規(guī)律、把握終生發(fā)展的教育方向，注重養(yǎng)成教育。明確學(xué)前教育的目的，即寓教于樂(lè)，在孩子玩耍的同時(shí)開(kāi)發(fā)智力，增加本領(lǐng)與技能。不要只關(guān)注孩子學(xué)到多少知識(shí)，而是要讓他們喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成生活技能，為孩子的終身發(fā)展保駕護(hù)航，這才是學(xué)前教育讓孩子終生受益的。同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境很重要。

6.完善機(jī)制，提待遇、強(qiáng)保障。

一是完善幼兒教師人事管理辦法，建立合理的聘任機(jī)制，按照幼師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)要求合理確定各層次的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)民辦幼兒園與聘任教職工簽訂勞動(dòng)合同事宜，促使聘任教職工工資、福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)等依法得到保障，穩(wěn)定師資隊(duì)伍；二是加大幼兒教師培訓(xùn)力度，把民辦園教師全部納入政府培訓(xùn)計(jì)劃，逐步提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平。

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文章來(lái)源 | 教育理論與實(shí)踐（Theory and Practice of Education），第38卷（2018年）第17期第27-29頁(yè)，文章標(biāo)題及內(nèi)容有刪改，原文標(biāo)題《上不起的幼兒園——以青島市“全面二孩”政策背景下幼兒園入園難的現(xiàn)狀調(diào)查為例》。

文章作者 | 劉宇。

新政背景下，您的幼兒園是否面臨如下問(wèn)題，讓您晝夜難安？

眾多不確定的因素，讓您對(duì)幼兒園的營(yíng)非選擇猶豫難定？

作為舉辦者，自己的投入與收益如何確定，在選擇前如何處理？

幼兒園的資產(chǎn)與結(jié)余，選擇前后的權(quán)屬問(wèn)題如何認(rèn)定？

非營(yíng)利性幼兒園的舉辦者獲利的合法路徑有哪些？

營(yíng)利性幼兒園與非營(yíng)利性幼兒園面臨什么樣的稅收政策？

小區(qū)配套幼兒園如何認(rèn)定，如何解決現(xiàn)有小區(qū)幼兒園與開(kāi)發(fā)商、教育局之間的矛盾糾紛？

普惠性幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處理策略？

新形勢(shì)下普惠性幼兒園與優(yōu)質(zhì)幼兒園的經(jīng)營(yíng)策略有哪些？

租賃辦園會(huì)存在哪些法律問(wèn)題？

現(xiàn)有學(xué)前教育的投資機(jī)會(huì)在哪里，應(yīng)采取什么樣投資策略？

幼教集團(tuán)的管理架構(gòu)如何搭建？

如何通過(guò)合法的途徑實(shí)現(xiàn)幼兒園的兼并收購(gòu)？

如何解決幼兒園關(guān)聯(lián)交易的合法性和合理性？

VIE架構(gòu)中的幼兒園板塊在新政策下如何調(diào)整？

未來(lái)幼兒園上市的是否還有合法路徑？

……

2019年1月17-19日，第六期民辦教育校董匯（學(xué)前教育專(zhuān)場(chǎng)校董匯），將由國(guó)內(nèi)知名的民辦教育法律專(zhuān)家田光成領(lǐng)銜，民辦教育領(lǐng)域最具有影響力的律師李春光（北京）、李丹丹（上海）、余蘇（廣州）共同擔(dān)綱，對(duì)現(xiàn)行民辦教育法律政策進(jìn)行深入剖析，講解新形勢(shì)下民辦學(xué)前教育政策影響及應(yīng)對(duì)策略。點(diǎn)擊文末“閱讀原文”了解詳情，歡迎幼教集團(tuán)（要求下屬有五家幼兒園）的董事長(zhǎng)、總園長(zhǎng)、法務(wù)工作者；上市機(jī)構(gòu)（含幼教板塊）中的董事長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略總監(jiān)、法務(wù)工作者報(bào)名參加。

民辦教育校董匯

民辦學(xué)校校董匯是國(guó)內(nèi)唯一的民辦教育法律政策高端精品課程，專(zhuān)業(yè)面向民辦學(xué)校，邀請(qǐng)行業(yè)頂尖專(zhuān)家講座、會(huì)診，以專(zhuān)題課程+專(zhuān)家一對(duì)一會(huì)診（理論輔導(dǎo)+提供個(gè)性化解決方案）的全新模式，為您構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)，控制辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，明晰發(fā)展路徑，完善學(xué)校治理。

課程期間，為每間學(xué)校提供專(zhuān)家會(huì)診時(shí)間，一對(duì)一提供私人咨詢(xún)服務(wù)。在專(zhuān)家的輔導(dǎo)下，董事長(zhǎng)（+財(cái)務(wù)總監(jiān)）對(duì)自己的學(xué)校及運(yùn)營(yíng)進(jìn)行自我診斷，自我調(diào)整，對(duì)后期的發(fā)展進(jìn)行推演；并通過(guò)專(zhuān)家的一對(duì)一指導(dǎo)，解決各類(lèi)疑難雜癥。

課程結(jié)束后，每所學(xué)校都能拿到一份個(gè)性化解決方案，一份個(gè)性化學(xué)校章程。

校董匯已經(jīng)成功舉辦了五期，與會(huì)的校長(zhǎng)董事長(zhǎng)對(duì)我們的會(huì)議表示非常滿(mǎn)意。我們即將迎來(lái)第六期校董匯，點(diǎn)擊文末“了解更多”，歡迎報(bào)名參加。

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Tags：不起,幼兒園,近年來(lái),隨著,二孩,政策,出臺(tái),我國(guó),學(xué)前教育

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