?上周六我們進(jìn)行了一次特殊考試：學(xué)生們在家中參加了考試。 該測試的內(nèi)容為青島版第二卷數(shù)學(xué)的第1單元至第4單元。 問題類型包括計(jì)算，填空，多項(xiàng)選擇，判斷和問題解決。 以下是這組問題的答案和錯(cuò)誤的詳細(xì)說明。

1.計(jì)算問題

計(jì)算問題包括三個(gè)子問題：直接寫數(shù)，估計(jì)和垂直計(jì)算。 直接寫號(hào)碼沒有很多錯(cuò)誤； 在估算的第三和第四部分中有一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤； 在垂直計(jì)算的第二和第三部分中，有些學(xué)生沒有檢查計(jì)算，有些學(xué)生沒有寫“檢查計(jì)算”一詞，有些學(xué)生為數(shù)字寫了錯(cuò)誤的垂直公式， 在檢查計(jì)算中寫上號(hào)碼； 在直接寫作的最后兩個(gè)和垂直計(jì)算的第一個(gè)中，其余部分存在除法問題，一些學(xué)生已經(jīng)知道，商和余數(shù)之間只有3個(gè)點(diǎn)，應(yīng)該是6個(gè)“ ...”。

中有12個(gè)小問題。 每個(gè)問題都有學(xué)生的錯(cuò)誤。

1。 看圖片并輸入數(shù)字

。 其中一名學(xué)生顛倒了閱讀方法和寫作方法。 一些學(xué)生將3219讀為“ 32019”，正確的閱讀方法是“ 32019”。

2。 這是一個(gè)估計(jì)問題。 它測試學(xué)生對(duì)估計(jì)方法的掌握程度。 錯(cuò)誤回答的學(xué)生認(rèn)為496接近400203，接近200，結(jié)果為600，這是錯(cuò)誤的。 因?yàn)?96接近500，所以我們應(yīng)該估計(jì)496為500，正確的結(jié)果是496 + 203≈700。

3。 根據(jù)規(guī)則填寫號(hào)碼。

（1）是五個(gè)5地域，而（2）是500地域。

4。 填寫＞，＜或＝

。 將前兩個(gè)問題的大小與長度單位進(jìn)行比較，將后兩個(gè)問題的數(shù)量與小于10000的大小進(jìn)行比較。

5。 填寫適當(dāng)?shù)膯卧�名稱

。 一些學(xué)生使用長江的長度以米為單位。 正確的答案應(yīng)該是“長江的總長度約為6300公里”。

6。 這個(gè)問題考察了一萬以內(nèi)的數(shù)字組成。 這個(gè)問題是在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上完成的，但是有些學(xué)生不能做到。

7。 檢查長度單位的計(jì)算和轉(zhuǎn)換。 先計(jì)算，然后轉(zhuǎn)換單位。

8。 括號(hào)中的最大能量。 自上學(xué)期以來就已經(jīng)完成了此類問題。 大多數(shù)學(xué)生能寫正確的東西，而少數(shù)學(xué)生做錯(cuò)了。

9。 這是余數(shù)除法的問題。 我們調(diào)查余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系，并使用“商×除數(shù)+余數(shù)=除數(shù)”來找到除數(shù)。

10。 這是一個(gè)解決問題的問題。 沒有太多的錯(cuò)誤。 公式67-49 = 18（元）。

11。 淘寶店黃河大橋長1394（）。 括號(hào)中的長度單位為米。 做錯(cuò)事的學(xué)生寫公里。

12。 這個(gè)問題是關(guān)于一個(gè)簡單的周期性問題的。 公式：31÷5 = 6（組）1（一個(gè)）7組，第一個(gè)是黑色圓圈。 注意此問題的圖形，而不是“黑色”。

三個(gè)，

選擇題有五個(gè)小問題，每個(gè)小問題都有錯(cuò)誤，而第三個(gè)和第四個(gè)問題有更多錯(cuò)誤。

問題3：元旦是星期幾？ 根據(jù)問題的含義，首先列出公式40÷7 = 5（組）5（天）。 標(biāo)題上寫著“還有40天”，所以從星期六開始算。 第6組的第五天是星期三。 選擇C作為正確答案。

問題4：請注意，鉛筆的左端不與0刻度線對(duì)齊，而是在1cm的位置，因此為7-1 = 6（CM）。 選擇B作為正確答案。

四，判斷題

判斷題有5個(gè)小問題，錯(cuò)誤是第三個(gè)問題。 第三是余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系。 余數(shù)小于除數(shù)，因此加“×”。

5.解決

有5個(gè)小問題。 2、3和5中有很多錯(cuò)誤。 這是通過余數(shù)除法解決的問題。 注意商和余數(shù)的單位。

2。 詢問兩個(gè)路燈之間的距離是多少米。 根據(jù)圖和問題，汽車的長度等于第一盞路燈與第二棵樹之間的距離。 也就是說，兩個(gè)間隔的長度約為5米。 共有四個(gè)5米。 計(jì)算公式為：4×5 = 20（米）。

3。 學(xué)生可以配對(duì)，但他們不會(huì)注意該單元。 條件中的單位為mm，問題中的單位為cm。

4。 這個(gè)問題研究了一萬以內(nèi)的數(shù)字的加法和減法。 號(hào)碼有很多，有些學(xué)生寫錯(cuò)了價(jià)格。

5。 這個(gè)問題有最多的錯(cuò)誤，只有少數(shù)學(xué)生是完全正確的。 許多學(xué)生寫公式：800 + 800 + 800 = 2400（名稱），2400 <3000，因此他們可以坐下。 這些學(xué)生估計(jì)有800名或更多學(xué)生，但是每所學(xué)校的800名學(xué)生少于實(shí)際學(xué)生人數(shù)。 如果人數(shù)較少，坐下的能力并不意味著實(shí)際的學(xué)生人數(shù)可以坐下。 應(yīng)該在大理評(píng)估這個(gè)問題：估計(jì)有800多名學(xué)生是900名。如果三所學(xué)校有900名可以坐下的學(xué)生，那么實(shí)際的學(xué)生人數(shù)也可以坐下。 公式：900 + 900 + 900 = 2700（名稱），2700 <3000，因此您可以坐下。

及更高版本是這組問題中的所有問題。 您對(duì)這一系列問題的難度有何看法？

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