近日卡里科榮獲諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎，不過她獲獎的背后卻體現(xiàn)了美國目前“終身教職”學(xué)術(shù)制度的陰暗面，我們應(yīng)該思考這項制度是否有改良甚至改革的空間。

卡里科具備一段傳奇的經(jīng)歷，出生在匈牙利的她是一位屠夫的女兒，在她的學(xué)術(shù)之路上，幾乎沒有得到什么來自家庭的幫助，卡里科在20歲時到美國做研究，從1989年起就受聘到美國的賓夕法尼亞大學(xué)擔(dān)任教職，不過在這里她卻沒有過上一般人想象中衣食無憂的生活，在這里她的項目不被學(xué)界看好、長期申請不到經(jīng)費、屢次陷入被解職的危機當(dāng)中，甚至被學(xué)校排擠被迫離職，一直到新冠疫苗成為全世界關(guān)注的焦點，她的研究項目才因此獲得世界矚目。

在獲得諾貝爾獎后的幾次采訪當(dāng)中，卡里科也提到當(dāng)年賓夕法尼亞大學(xué)如何將她降職，最后又如何把她趕走，多家媒體也關(guān)注到賓大慶祝卡里科獲得諾獎時的諷刺意味，不過除了這些，更多的是贊揚卡里科在這種環(huán)境下百折不撓、終成大器的精神�？ɡ锟频脑庥鲆沧屓碎_始關(guān)注美國非終身教職和終身教職之間的天塹，從卡里科的敘述來看，她也曾經(jīng)爭取過終身教職，在1995年她原本有機會晉升到終身教職的行列當(dāng)中，不過因為申請經(jīng)費沒有成功，被賓大要求減薪降職或者走人，如今看來當(dāng)年賓大的行為冷酷無情，不過在當(dāng)時的制度下，這種做法卻是再正常不過，卡里科難以從原本的身份過渡到終身教職，也并不讓人感到意外，兩者之間就是有巨大的差距。對高校來說，教授難以申請到經(jīng)費，那么就是高校的“負資產(chǎn)”，在卡里科獲得諾獎的背后，還有無數(shù)個沒有那么幸運的“卡里科們”，他們也應(yīng)該引起人們的關(guān)注。