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呼喚最好的教育

——讀《70年前的素質(zhì)教育》有感

《追尋失落的中國教育傳統(tǒng)》這本書我讀了兩遍，每次讀都有一些思考，結(jié)合自己的教育實(shí)踐，努力找尋教育的真諦。《70年前的素質(zhì)教育》是其中的一篇。文中敘述了1934年《淮安新安小學(xué)第六年計(jì)劃大綱》，“《大綱》分四部分：經(jīng)費(fèi)；二、生活；三、環(huán)境；四、口號(hào)�！�…此部分下列五項(xiàng)‘生活目標(biāo)’：1、康健的體魄；2、科學(xué)的頭腦；3、藝術(shù)的興趣；4、生產(chǎn)的技能；5、自由、平等、互助的精神�！�…為了保證這五項(xiàng)目標(biāo)的切實(shí)貫徹，大綱又詳細(xì)制定了‘生活的方法’，下分‘個(gè)人生活’和‘團(tuán)體生活’。共29項(xiàng)。

一、每天做內(nèi)體運(yùn)動(dòng)一次。

二、每天整潔一次。

三、每天寫日記一次。

四、每天吃開水五大碗和豆?jié){一大碗。

五、每天大便一次，且有定時(shí)。

六、每天看本埠和外埠報(bào)各一份。

七、每年種痘一次。

八、每年洗澡約八十次到一百次。

九、每年和國內(nèi)外小朋友通信十二封。

……

十五、要認(rèn)識(shí)環(huán)境中最易見的動(dòng)植物各十種以上，并且要觀察各一種以上的生長過程及 對(duì)人類的關(guān)系。

十六、要認(rèn)識(shí)每晚容易看見的恒星和行星十二顆以上，并能懂得風(fēng)云雨露等自然現(xiàn)象的成因和人生的關(guān)系。

十七、能欣賞名歌名畫和自然風(fēng)景。

……

廿七、會(huì)運(yùn)用十種以上的普通藥品。

廿八、要認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，并擇一種構(gòu)成社會(huì)生活之基本的工人生活，如，種蒲田者、瓦匠、鐵匠……的生活，詳細(xì)觀察，并加記載，為研究社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)。

廿九、要學(xué)會(huì)游泳和撐船�！�

“在團(tuán)體生活部分，也有一些值得回味的內(nèi)容，如，‘每日輪流做主席和記錄’‘每日輪流燒飯和抬水’‘每年長途旅行一次’‘養(yǎng)雞五對(duì)狗兩只’‘征集社會(huì)批判’等”。

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，淮安小學(xué)還具體制訂了29種方法，就連喝多少水、吃多少飯、洗澡次數(shù)、甚至大便次數(shù)都有明確規(guī)定。學(xué)生不能封閉，要與外界交朋友、寫信，認(rèn)識(shí)星星，會(huì)欣賞名畫名曲、自然風(fēng)景，會(huì)用藥、會(huì)種田，會(huì)游泳、會(huì)燒飯、會(huì)養(yǎng)雞養(yǎng)狗等。

都說民國是中國教育的高峰，現(xiàn)在這樣的學(xué)校在中國還能找到嗎？

看看中國教育的現(xiàn)狀，素質(zhì)教育喊了多年，應(yīng)試教育仍然根深蒂固，學(xué)生只是一個(gè)學(xué)習(xí)的容器，沒有創(chuàng)新意識(shí)，安全一把刀懸在校長頭上，沒有了大自然的教育、社會(huì)實(shí)踐教育，學(xué)校簡直成了一座文明的監(jiān)獄，學(xué)生不會(huì)生活，在實(shí)驗(yàn)室里連火柴都不敢劃，一位在青島上大學(xué)的學(xué)生得了感冒，還得讓其爺爺、媽媽從大連坐飛機(jī)來送感冒藥，完全被教育成一件廢品。音體美勞課在應(yīng)試的背景下成了一種奢侈的擺設(shè)，肥胖癥、近視眼多有發(fā)生。無休止的上級(jí)檢查、各種校園的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)讓學(xué)校疲于應(yīng)付，教師功利化嚴(yán)重，一切為了評(píng)職稱，論文、課題、榮譽(yù)的追求，已經(jīng)背離了教育的初衷……

什么是最好的教育？淮安新安小學(xué)的大綱給了我們最好的答案，1、康健的體魄；2、科學(xué)的頭腦；3、藝術(shù)的興趣；4、生產(chǎn)的技能；5、自由、平等、互助的精神。實(shí)現(xiàn)了上述五個(gè)目標(biāo)，就是最好的教育。如果真正貫徹好上述五項(xiàng)生活目標(biāo)，我認(rèn)為就是最好的教育，作為人首先身體要健康，然后會(huì)學(xué)習(xí)，懂藝術(shù)，會(huì)生活，有平等互助精神，同時(shí)具備了這五項(xiàng)能力，就是一個(gè)接近完美的人、高素質(zhì)的人，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。教育真要如此，那就是完美的教育。

陶行知的生活教育，教育即 生活，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一，這些觀點(diǎn)并不過時(shí)，回望民國時(shí)的教育，仍然會(huì)給我們很好的啟示。

呼喚最好的教育！

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