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半島記者 劉金震 通訊員 馮寧

近日，一位腳踝骨折但仍堅(jiān)持上課的老師，在青島理工大學(xué)學(xué)生的朋友圈里流傳。記者從青島理工大學(xué)了解到，這位老師叫李寶強(qiáng)，是商學(xué)院碩士生導(dǎo)師，雖然左腳腳踝骨折也不愿意耽誤課程，拄著雙拐堅(jiān)持為研究生、本科生上課，成了學(xué)生朋友圈里點(diǎn)贊的好老師。

意外受傷但始終不忘教書本職

一次在下樓梯時(shí)，李寶強(qiáng)不小心踩空了，扭到了左腳腳踝，到醫(yī)院檢查后，是個(gè)不幸的消息——腳踝骨折。醫(yī)生建議李寶強(qiáng)在家臥床休息，但想到研究生課程比較集中，本科生課程接近尾聲，同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，他從校醫(yī)院借了一副拐杖，就來上課了�！澳_踝骨折不是什么大問題，上課教書是我的本分工作，我要把自己的本職工作做好�！崩顚殢�(qiáng)微笑著說。

“堅(jiān)守講臺”說起來很簡單，但做起來有時(shí)并不是一件容易的事。家住青島市區(qū)的李寶強(qiáng)，早上八點(diǎn)在黃島校區(qū)有課，這意味著他每次上課都需要早早杵著雙拐一拐一瘸從家里艱難地步行到學(xué)校，搭乘學(xué)校最早的班車過海趕往青島西海岸新區(qū)上課。

李寶強(qiáng)上課的教室在四樓，他要拄著拐杖一層樓梯一層樓梯走四樓才能到達(dá)上課地點(diǎn)。然而腳踝受傷的這段日子，李寶強(qiáng)始終堅(jiān)守在自己的崗位上，從未耽誤同學(xué)們的課程進(jìn)度，也從未缺勤遲到。課后的李寶強(qiáng)比上課時(shí)更為忙碌，白天忙著指導(dǎo)學(xué)生論文寫作，晚上在家環(huán)境安靜一些，就忙著備課、忙著出試卷。其實(shí)，這不是李寶強(qiáng)第一次帶傷上課了，兩年前李寶強(qiáng)腳踝骨折造成韌帶拉傷，在腳傷恢復(fù)的三個(gè)月時(shí)間里，他也是一直堅(jiān)持上課，從不缺勤。

他就是學(xué)生眼里的“最美老師”

半個(gè)多月來，李寶強(qiáng)就這樣默默堅(jiān)持著每日的授課工作。他的學(xué)生們看在眼里，疼在心里，李寶強(qiáng)每天的全情付出，感動(dòng)了他的學(xué)子們。上課前，總有學(xué)生去辦公室?guī)退�拿課本教案，攙扶他去教室；上下樓時(shí)，也總會(huì)有熱心的學(xué)生幫忙，自發(fā)想要為老師提包，攙扶老師，用實(shí)際行動(dòng)回饋著李老師的付出；就連李老師在批改作業(yè)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)本上為他寫下關(guān)心的話，俏皮地告訴李老師要注意休息，不能累壞了他們心中的“最美老師”。

他的學(xué)生王玲玲同學(xué)說：“李老師平常上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上和藹可親，課下會(huì)主動(dòng)和我們探討問題，言語間都是對我們滿滿的關(guān)愛，在老師拄著拐杖進(jìn)入教室對我們說‘大家好，現(xiàn)在開始上課’的那一刻，我們被老師的敬業(yè)精神和愛生之心直擊心靈，感動(dòng)油然而生�！鄙虒W(xué)院學(xué)生黨員、研究生會(huì)主席儀珊在提到李寶強(qiáng)時(shí)動(dòng)情地說：“李老師的課是我們學(xué)生非常喜歡的課，不僅僅是因?yàn)槔罾蠋煵活檪�痛�?jiān)持為我們上課感動(dòng)了我們所有人，更因?yàn)槲覀冊谒�的課堂上總能學(xué)到很多知識和道理。他在課堂上曾講過的一句話讓我記憶猶新。”

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