10月15日消息，隨著80后和90后的下一代開(kāi)始上學(xué)，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子老師教的拼音讀法與自己當(dāng)初學(xué)的內(nèi)容竟然有很大的區(qū)別，原先的拼音o讀窩，現(xiàn)在卻要讀成喔，這種情況讓很多家長(zhǎng)懷疑，難道自己以前上的是假學(xué)嗎？沒(méi)想到還真有較真的家長(zhǎng)帶著這個(gè)問(wèn)題找到了山東省教育局，9月人27日有家長(zhǎng)在山東省教育廳的網(wǎng)站中提出自己的疑問(wèn)，為什么小學(xué)語(yǔ)文的“a o e” 中間這個(gè)o為啥讀“喔”，9月18日，山東省教育廳省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的辦公室對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了回答。

工作會(huì)員稱根據(jù)漢語(yǔ)拼音的方案，單韻母o確實(shí)可以參考“喔”的發(fā)音，發(fā)法音部位和音方法是上下唇攏圓，舌頭向后縮，舌位半高，根據(jù)漢語(yǔ)拼音方案的規(guī)劃來(lái)看，單韻母o參考喔的發(fā)音，同時(shí)喔是一個(gè)多音字，咨詢者可以通過(guò)百度搜索來(lái)看一下他的另外一個(gè)發(fā)音。

針對(duì)這件事情，記者采訪了山東省師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)教授邵燕梅，他說(shuō)o是一個(gè)單元音韻母，發(fā)音的時(shí)候，舌頭的位置和嘴唇的形狀都不能夠發(fā)生變化，為什么很多人會(huì)認(rèn)為漢語(yǔ)拼音方案中的o讀音是uo呢，想必是在以前受到過(guò)一些誤解，一種方案中講到o標(biāo)記的漢字是喔，這種情況就是導(dǎo)致漢語(yǔ)拼音教學(xué)把wo認(rèn)為是o，另一種原因是在這種教學(xué)中形成的似是而非。

邵燕梅還表示，家長(zhǎng)其實(shí)提出這個(gè)問(wèn)題本身是為了去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這可以稱得上是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，家長(zhǎng)有疑問(wèn)不要緊，解決這些疑問(wèn)才是家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子期間需要做的事情，這樣才能夠幫助孩子打破認(rèn)知邊界，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中共同取得進(jìn)步的過(guò)程。

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