日本電影在100年中出豐富多彩化繁復(fù)的發(fā)展歷程。它以獨(dú)民族風(fēng)格人文內(nèi)成為東方電影中的一個(gè)重要代表。日本電影既體現(xiàn)了與傳統(tǒng)文化的血肉關(guān)系，又反映了近百年來日本政治、經(jīng)濟(jì)和民族命運(yùn)的沉浮遭際，是一部民族靈魂的影像歷史。要在一本篇幅不大、字?jǐn)?shù)有限的書中，精煉而又不失全面地描述這一段歷史，是一件艱難而頗具風(fēng)險(xiǎn)的事情。但是，日本影評(píng)家四方田犬彥故意給自己提出了這一挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并且很好地完成了它，這就是我們見到的《日本電影史100年》。 四方田犬彥是日本明治學(xué)院大學(xué)教授，是一位以電影批評(píng)為主，又涉獵廣泛滾燃埋的文論家。他寫作勤奮，著作極豐，是一位典型的多產(chǎn)作家。他不但深入研究日本電影，而且對(duì)亞洲各國電影十分關(guān)注，經(jīng)常實(shí)地考察有關(guān)電影國家的社會(huì)、文化和民俗狀況。我認(rèn)為，這是一個(gè)文化研究者不可或缺的直觀經(jīng)驗(yàn)，也是比較電影學(xué)滲透在他字里行間的感性來源。 《日本電影史100年》首先是一本極具個(gè)人色彩的史論文集。誠然，歷史研究必須以事實(shí)為立論的根本，嚴(yán)格的真實(shí)是歷史研究的首要標(biāo)準(zhǔn)。但是，任何一位作者的全面與客觀，事實(shí)上仍然帶有特定的取舍和選擇的角度，而不存在絕對(duì)的客觀與全面。因?yàn)�，絕對(duì)的真實(shí)歷史是永遠(yuǎn)無法獲得的。從某種意義上說，后人撰寫的歷史，都是一種加入主觀判斷、主觀意識(shí)的“歷史復(fù)原”。 電影史對(duì)研究者來說比較有利，因?yàn)樗�的歷程相對(duì)比較短，獲取真實(shí)史料的途徑和把握比別的學(xué)科要來的方便。四方田犬彥的這本日本電影簡要史略，顯示出明顯的個(gè)人化特點(diǎn)，這種特點(diǎn)表現(xiàn)為：以論帶史，夾敘夾議，大膽取舍，不以線性時(shí)間發(fā)展為絕對(duì)的脈絡(luò)，而以重大歷史階段和電影工業(yè)興衰為敘述的經(jīng)緯，從而突現(xiàn)日本電影與日本社會(huì)之間密切的泛本文關(guān)系，以及電影工業(yè)、經(jīng)濟(jì)原因?qū)﹄娪白髡唠娪氨疚闹�形成的直接影響�?四方田犬彥以一個(gè)非民族主義者自居，強(qiáng)調(diào)自由主義和現(xiàn)代主義的文化主張，因此，在對(duì)日本電影發(fā)展史中20年代和60年代兩個(gè)高峰的評(píng)價(jià)上，反映出某種個(gè)人偏愛和與眾不同的褒貶態(tài)度。電影史的撰寫和研究，隨著時(shí)間的推進(jìn)，呈現(xiàn)多姿多彩的局面。除了方法論和切入角度的日益豐富之外，作者個(gè)人的立場和觀點(diǎn)的突現(xiàn)也越益明顯。以論帶史，發(fā)他人之所未發(fā)，主次分明，突出春秋褒貶的一家之言，這樣的著作讀起來，常常比四平八穩(wěn)、貌似全面、公正的史論有所收益。 四方田犬彥的《日本電影史100年》，又是一本具有明顯國際化視點(diǎn)的史論著作，不僅在論述每一階段的日本電影時(shí)，運(yùn)用比較研究的方法，將日本電影與歐美電影或亞洲別國電影的異同，從橫向?qū)φ盏慕嵌葋肀日辗治�。而且，在行文之中，論及某一部影片，某段落或鏡頭的藝術(shù)處理時(shí)，也大量地、旁征博引地舉例說明日本電影與他國電影在技巧語言上的互本文關(guān)系。四方田犬彥在“文化雜種”這一節(jié)當(dāng)中指出：“日本電影的制作未必在所有情況下都處在日本傳統(tǒng)文化的延長線上或受其影響。恰好相反，當(dāng)我考察具體影片，首先會(huì)注意到壓倒優(yōu)勢(shì)的文化雜糅性，即與外來的異質(zhì)文化母體重合，生成全新混合體的努力�！痹谄溆喔髡鹿�(jié)里，涉及到類型電影或作者特色的論述中，將外國電影的個(gè)例或與日本電影并列比較的引證比比皆是。例如，在談到太陽族影片《瘋狂的果實(shí)》與歐洲電影的互動(dòng)關(guān)系時(shí)，作者認(rèn)為，不但特呂弗高度評(píng)價(jià)了這部電影，甚至認(rèn)為“《瘋狂的果實(shí)》一定給克勞德．夏布羅爾拍攝《表兄弟》帶來了某種啟發(fā)�！边@種滲透到文脈肌理之間的深入的國際意識(shí)段頌，體現(xiàn)了四方田犬彥個(gè)人的特點(diǎn)，又是日本研究者共有的文化意識(shí)和文化傳統(tǒng)。眾所周知，日本歷史上經(jīng)歷了1868年明治維新和1945年戰(zhàn)敗之后接受盟國托管的兩次全面接受外大螞來文化的歷史時(shí)期。日本民族素以吸收外來文化為長，把西方文化和日本傳統(tǒng)文化融合、交織成一個(gè)新的文化實(shí)體為“第二傳統(tǒng)”，是日本文化實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的途徑之一。這種國際意識(shí)滲入電影史研究的寫作，在四方田犬彥這本著作中也是明顯特點(diǎn)之一。 四方田犬彥的這本著作，由于篇幅過于有限，行文過于簡略，好比走馬觀花的一種歷史巡禮，致使對(duì)日本電影的藝術(shù)分析和作者評(píng)論顯得十分倉促，如同一個(gè)外國人拿著東京地圖指南尋找各路地鐵入口處的感覺。換舊話說，讀者必須對(duì)日本電影史相當(dāng)了解，才能對(duì)本書的扼要精煉產(chǎn)生擊節(jié)贊嘆的閱讀快感。反之，則會(huì)有一種興致所至、意猶未盡的遺憾。當(dāng)然，中國讀者對(duì)于溝口健二、小津二郎、黑澤明這些日本電影的重要人物是了解較多的。尤其對(duì)于七十年代末到八十年代初的日本電影，更是比較熟悉。因?yàn)槟且粫r(shí)期中日兩國電影交流十分密切。但是，對(duì)于早期日本電影和九十年代以來的新發(fā)展，就比較陌生。這種閱讀期待在本書的閱讀過程中可能會(huì)受到一定的限制。例如：對(duì)于戰(zhàn)后的一代重要導(dǎo)演中平康、鈴木清順、增村保造、今村昌平、大島渚、莜田正浩、深作欣二、簌使河原宏等人的貢獻(xiàn)和特色雖有論述，但卻行色匆匆，點(diǎn)到為止。至于九十年代以來的新導(dǎo)演的論述，雖然作者對(duì)冢本晉也、巖井俊二、是枝裕和等杰出的后起之秀，作了精煉的分析，然而，畢竟給人過于簡略的印象。不過這個(gè)問題可以通過稍后由電影出版社出版的四方田新作《創(chuàng)新激情：80年代以后的日本電影》得到部分的解決。誠然，作者的主旨是以二十世紀(jì)日本社會(huì)演變和日本電影工業(yè)的起落為綱目來構(gòu)筑本書，而不以電影作者和藝術(shù)分析作為論述的重點(diǎn)。然而，重社會(huì)泛本文和工業(yè)經(jīng)濟(jì)分析而輕電影藝術(shù)和本文分析帶來的得失，也是新電影史觀寫作中普遍遇到的一個(gè)矛盾。 《日本電影史100年》以其概括、清晰的結(jié)構(gòu)和明白暢曉的史論語言，為我們勾勒了豐富多彩的日本電影百年歷程。它在中國的面世，無論對(duì)于電影史和文化研究者，或是對(duì)于有興趣于電影的讀者而言，都是一件很有裨益的事。我們從這本史論著作中獲得的歷史和文化信息，將大大超出電影藝術(shù)本身。更讓我們欣喜的是感受到一種開闊的國際視野和比較文化研究所帶來的思想啟迪。

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河南農(nóng)業(yè)大Henan Agricultural University），簡稱河南農(nóng)大，由中華人和國農(nóng)業(yè)部、國家林、國家煙草專賣局與河南民政府分別共建，入選“2011計(jì)劃”、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、“國家特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”、“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)陪昌計(jì)劃”、“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，為河南省省屬重點(diǎn)大學(xué)。

學(xué)校源自1902年創(chuàng)辦的河南大學(xué)堂，先后經(jīng)歷了河南高等學(xué)堂、河南高等學(xué)校、河南公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校、國立第五中山大學(xué)農(nóng)科、河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院等辦學(xué)階段。1952年全國院系調(diào)整時(shí)重新獨(dú)立建制，更名為河南農(nóng)學(xué)院。1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2009年9月成為農(nóng)業(yè)部與地方省政府共建的第一所省屬農(nóng)業(yè)高校。2012年11月成為國家林業(yè)局與省政府共建高校。2013年5月學(xué)校牽頭的河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心入選國家首批“2011計(jì)劃”。

截至2018年4月，學(xué)校建有鄭州市文化路、龍子湖和許昌新區(qū)三個(gè)校區(qū)。學(xué)校下設(shè)20個(gè)學(xué)院，設(shè)有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、教、藝10大學(xué)科門類。擁有9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，18個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，74個(gè)本科專業(yè)。各類在校生3萬余人。學(xué)校在職教職員工2057人。其中教授、副教授等歲型高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)757人，博士學(xué)位760人。

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