家長(zhǎng)想讓孩子多一項(xiàng)技能或者多學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，希望孩子變得更加優(yōu)秀這無(wú)可厚非。不過(guò)當(dāng)孩子厭惡學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就要思考策略了。首先你要明白，孩子愛玩是天性，你讓他放棄娛樂(lè)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，這是不容易的一件事。第二，你要考慮孩子的興趣，孩子如果喜歡還好，不喜歡的話就需要把握教育的尺度了。還有個(gè)理念我們要知道，興趣可以培養(yǎng)，孩子不喜歡的也可以變得喜歡。一開始喜歡也可能因?yàn)轭l繁的接觸而厭煩。這其中的尺度要把握好。第三，你要明白一個(gè)道理孩子沒(méi)有長(zhǎng)性。大部分的孩子就算一開始愿意接觸一個(gè)新的事物，但是他很快就可能對(duì)此失去興趣。所以最重要的，你要把握培養(yǎng)興趣和保持興趣之間的尺度。

我女兒小時(shí)候也練小提琴，是奶奶決定的，女兒不懂事，只是好奇，所以就學(xué)了。結(jié)果學(xué)上后就不喜歡了，不到半年，我決定放棄，我不想看到我女兒像坐牢一樣練習(xí)小提琴。

興趣是最好的老師，倘若你家孩子興趣不在此，我建議還是放棄。給孩子留一個(gè)快樂(lè)的童年吧。

孩子學(xué)琴發(fā)生抵觸情緒是再正常不過(guò)的現(xiàn)象了。作為家長(zhǎng)需要考慮清楚以下幾件事：

第一，學(xué)琴的目的是什么？是有這方面天賦要去發(fā)現(xiàn)還是僅僅是作為愛好者學(xué)習(xí)。如果是認(rèn)為有天賦，對(duì)孩子今后的音樂(lè)素養(yǎng)有很高的要求，那么家長(zhǎng)需要高度配合，因?yàn)檫@本身不僅僅是孩子自己的事情。如果是當(dāng)做愛好者學(xué)習(xí)，可以考慮作為興趣學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是不可以讓孩子失去興趣。

第二，學(xué)琴有個(gè)枯燥的過(guò)程。雖然臺(tái)前表演很光鮮，但是臺(tái)下的練習(xí)是枯燥乏味的，對(duì)于一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是件苦差事。如果家長(zhǎng)過(guò)于追求進(jìn)度和結(jié)果，那么很容易產(chǎn)生抵觸情緒。但是放慢速度又會(huì)讓家長(zhǎng)抓狂，這里需要家長(zhǎng)自己權(quán)衡。

第三，怎樣的情況下可以放棄？很多家長(zhǎng)確實(shí)不知道在什么情況下可以考慮放棄，因?yàn)榭偸菗?dān)心太早放棄是不是放棄了一位音樂(lè)家，但是堅(jiān)持下去又太痛苦�？吹竭^(guò)好幾個(gè)孩子在考完十級(jí)以后當(dāng)著父母的面把琴書撕掉，發(fā)誓從此不碰鋼琴，表現(xiàn)出對(duì)鋼琴充滿了恨。請(qǐng)問(wèn)這樣的情景是父母的初衷嗎？如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)琴毫無(wú)愛意，成為全家的痛苦，那么是時(shí)候考慮放棄了。

不想學(xué)就不要學(xué)，

興趣很重要，不想學(xué)就不要學(xué)了

這是很正常的現(xiàn)象

讓孩子自主意識(shí)增強(qiáng)

不要家長(zhǎng)布置任務(wù)

讓他自己訂好時(shí)間規(guī)劃

來(lái)練習(xí)

適時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定

不想學(xué)就不學(xué)咯。逼你做你不喜歡的事你不抵觸嗎？把自己?jiǎn)畏矫娴南埠昧桉{于童趣之上，本來(lái)天馬行空快樂(lè)的童年被扼殺不覺(jué)得可惜嗎？未來(lái)將是一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力、沒(méi)有思想、沒(méi)有個(gè)性的人又能怎么樣呢？愛好是癡迷的，是可以讓一個(gè)人放下一切去不斷追求的夢(mèng)。在還沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)之前就給他快樂(lè)吧！