我會教，不許先打人，誰打你立馬打回去，告訴老師和家長

孩子被打要不要打回去，絕對是一個受到廣大家長關(guān)心的事情。似乎欺凌事件在孩子任何一個年齡段都有。那么孩子在被打后，回來向您反映時，你又該如何幫助孩子呢？在這里我想說明的是，這個事情沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。我個人的態(tài)度是堅決支持打回去，下面我將說明為什么這么做：

孩子被打怎么辦，專家這么說：

中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾在《開講拉》的對于孩子被拉這件事有明確觀點，她堅持支持打回去。

在這里我認(rèn)為，所有家長都希望孩子能夠和平相處，但是這終究是美好的愿望。我想在這里明確一個觀點，打回去不是目的，我們終究只是想讓孩子學(xué)會保護自己。

家長這些錯容易讓孩子被欺負(fù)

為何有些孩子容易被欺負(fù)，除開孩子自身原因之外，和爸爸媽媽也有著密不可分的關(guān)系，錯誤教育方式為了孩子受欺負(fù)埋下隱患，那么錯誤教育方式又有哪幾種呢：

1、為孩子擋下一切風(fēng)雨：

美國“新精神分析學(xué)派”心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，父母的過度保護會阻礙這個年齡兒童的自主性的發(fā)展，如果兒童的探索行為不被允許，不能獲得個人控制感和對外界施加影響的認(rèn)識，他們就會產(chǎn)生一種羞怯和懷疑的感情，對自己感到不確定，變得依賴于他人。

為孩子擋下一切風(fēng)雨：，讓孩子處在一個過度保護狀態(tài)下，使得孩子在脫離父母后，面對同齡人突發(fā)事件，不知道如何處理。家長任何事都替孩子去做了，孩子就缺少了鍛煉的機會，也就失去了自我保護的能力了。

2、孩子只能選擇服從

這種家庭里孩子會處在相當(dāng)弱勢 的一個地位，家長平時的強勢讓孩子只能選擇服從。孩子在這種家庭里成長起來往往就容易形成“媽寶男”“媽寶女”。因此這種家庭父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)，指責(zé)孩子成為了父母唯一選擇，這樣就會也造成孩子更加懦弱。

家長如何做：

雖然我認(rèn)為孩子被打一定要打回去了，但前文也明確表示了，打人不是目的，保護自己才目的。那么家長看見孩子特別委屈告訴被打了，家長怎么做才是一個正確的做法呢：
1、安靜聽孩子說完：

熊孩子往往有一個熊家長，家長在這個時候千萬不要因為孩子被打就氣沖沖找對方家長去了，安靜聽孩子說完前因后果，然后幫孩子找出原因。這樣才能讓孩子學(xué)會冷靜分析問題，如果是對方是無心之舉，就一笑了之，如果是有意欺負(fù)，那么建議你接往下看了。

2、大聲呵斥

如果對方有意欺負(fù)，那么先讓孩子大聲呵斥，這樣可以吸引其他成人和小朋友的注意，使攻擊性寶寶感受來自周圍的壓力而住手。

2、學(xué)會求助：

被打之后，可以建議孩子選擇第一時間向老師報告，或者向父母尋求幫忙，這樣往往會使欺負(fù)人的孩子有所顧忌。

4、打回去

打得一拳開，免得百拳來

相信這是許多人都知道的一個觀點，如果以上方式都不好使，那么家長就一定要教育孩子打回去。讓欺負(fù)人的人知道，他面對的人也是一個不好惹的對手，用實力讓對方住手。正如那句名言“外交是在大炮射程范圍之內(nèi)”，沒有一種尊重是靠求饒和奉承得來的，沒有一種安全是靠乞討得來的！永遠不要小看自己。注意家長也要明確告訴孩子，爸爸媽媽是你最堅強后盾，任何人都不能欺負(fù)你。

最后想說是，想要避免孩子日后被欺負(fù)，離不開良好的家庭教育做基礎(chǔ)，爸爸媽媽應(yīng)鼓勵孩子多嘗試，在不斷實踐中積累起來自信，用自信去鑄造孩子獨立的人格，去面對人生的每一場挑戰(zhàn)。

小喬治恐龍爸爸希望每一個孩了都能被這個世界溫柔以待，但是我們作為父母更應(yīng)該教會孩子：我們不會欺負(fù)別人，但是壞蛋來了，我們應(yīng)該能夠保護自己。

【陪娃兒讀書的娃兒她爸】看法（第5篇）：

孩子是社會中的孩子，他要與別人建立關(guān)系。當(dāng)自己的孩子被其他孩子打了，作為父母真的很心疼！

在父母面對這個問題時，首先要確定用“打人”解決關(guān)系沖突的這個觀念合適嗎？

我有5個看法：

看法一：從家長角度來看，當(dāng)父母不停的打孩子時，怎么能教會孩子不去打別人呢？家長不可以成為孩子使用暴力的樣板，而且永遠不要打孩子。

看法二：作為家長不要為了自己的面子（我沒教育好孩子），而去懲罰孩子。

看法三：從孩子角度看，經(jīng)常打人的孩子，他的內(nèi)心其實是在尋求報復(fù)——你讓我傷心了，我就要報復(fù)你。

看法四：孩子用打人的方式處理問題，他的內(nèi)心是沒有信心的，是氣餒的；還有可能他不知道除了打人，還有其他的解決辦法，比如用語言。

看法五：孩子從小要知道，傷害別人是不可以的，這也是建立平等、信任的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之一。

既然不能教給孩子用打人的方式處理問題，那我們該教給孩子什么解決方法呢？

我有7個建議分享給你，希望能幫到你：

建議一：要拉著孩子的手說，不可以打人。我能感受到你的傷心和難過。你可以朝這個枕頭或是這面墻發(fā)泄一下，但人是不能打的。

建議二：父母要教給孩子如何處理憤怒的感受。憤怒是一種感受，當(dāng)你認(rèn)為自己得不到想要的東西的時，當(dāng)你對一件事情感到無能為力時，當(dāng)你想要掩飾自己的傷心和沮喪時就會產(chǎn)生。這個時候要認(rèn)可自己的感受，而不是阻止它。

建議三：如果你的孩子要去打別的孩子，這時父母要告訴他，你可能是因為對這件事情感到傷心和生氣，但你不能因此傷害對方。

建議四：父母需要搞清楚孩子想要的是什么，來幫助他平息內(nèi)心的憤怒。

建議五：當(dāng)孩子們吵架時，不要選擇站隊，要同等地對待他們。如果大人選擇站隊，孩子們會更加憤怒。

建議六：告訴孩子你現(xiàn)在可以做些其他的事情，比如說，離開現(xiàn)場。而不是要告訴孩子，你不能打人。

建議七：父母需要教給孩子用自信的方法來解決問題，這里有個前提是父母自己就不能打孩子，這是嚴(yán)厲禁止的行為。

最后，給大家分享一個小知識：

有研究表明，大約85%的父母在感到沮喪時會打12歲以下的孩子，

而只有8%-10%的父親相信這是有尊嚴(yán)或是有效的。

65%的父母說他們更愿意通過積極的方式改進孩子的行為，但不知道該怎么做。

最后，我想用美國馬歇爾盧森堡博士的一段話來結(jié)束我們今天的話題：

當(dāng)聽到批評時，我們一般會申辯、退縮或反擊。然而，一旦專注于彼此的觀察、感受及需要，而不反駁他人，我們便能發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的柔情。對自己和他人產(chǎn)生全新的體會。這將最大限度的避免暴力。通過強調(diào)傾聽——傾聽自己及他人，非暴力溝通培育彼此的尊重、關(guān)注與愛，使人樂于互助。

——END——

“我一直在努力學(xué)習(xí)像阿德勒一樣思考和生活，我相信我們可以帶著勇氣去幸福的生活�！�

我是【陪娃兒讀書的娃兒她爸】，以我70后中年男人的家庭教育經(jīng)驗和你一起，我們共同進行一次有深度的思考，找出一個有溫度的答案。

謝謝持續(xù)關(guān)注我，感謝！

前段時間在樓下玩，看一個稍大點的小男孩推倒了一個稍小點的小男孩。稍小點的男孩坐在地上哇哇哭起來。

正好他的媽媽在旁邊，只見她扶起小男孩，對他說：“他打你，你怎么不打回去？”

小男孩哭得更厲害了，他媽媽狠狠說了句“真慫”，就離開要走，小男孩抹抹眼淚跟著走了。

當(dāng)時我就在想，誰打你，你就要打回去。這句話真的對嗎？真的是最好的教育方法嗎？

很顯然不是，至少不是唯一的選擇。

1、孩子之間的打鬧很大程度上并沒有什么“深仇大恨”

他們之間不小心碰觸到對方，因為孩子手不知道輕重，容易碰倒對方。其實這是他們表達自己的一種方式，也是小孩子了解對方的一種方式。

孩子之間因為玩耍碰觸到對方，是常有的事，就像小孩子前一秒常說：不跟你玩了。下一秒就又說說笑笑的，這是因為孩子本性天真，并沒有像大人那樣“記仇”。

2、一旦還手打不贏對孩子來講傷害更大

好吧，讓孩子打回去，無非會有兩種情況：

一種情況是打贏了，成為了所謂的“強者”，自己的心里舒坦了，但隨后打輸?shù)男∨笥褟拇瞬辉俑�這個孩子玩了。還手的孩子因為還手損失了至少一個甚至N個社交鍛煉的機會，被孤立的感覺可能比打輸還難受。

一種情況是打輸了，還手打輸這類現(xiàn)象不少，還手的孩子因打不過再次輸?shù)�，會對孩子的自信心造成很大的損害。

但無論打贏還是打輸，也不會讓最早打人的孩子有任何愧疚。

3、不要把家長的認(rèn)知強行轉(zhuǎn)嫁給孩子

在家長眼里，習(xí)慣性地認(rèn)為被打了就是被欺負(fù)了，不還手會很虧。然而對孩子來講并非如此，他們心里并沒有大人的思維觀念。

受沒受欺負(fù)還要看孩子的表現(xiàn)，如果僅僅是摔倒哭，而并沒有因此惱怒，那說明孩子并沒有把這件事想得如大人般復(fù)雜。這個時候不一定非要讓孩子打回去，非要打回去可能會讓孩子失去一個本可能會成為朋友的人。

因此，讓孩子被打后打回去并非唯一正確的教育，甚至有可能會讓孩子養(yǎng)成主動傷害他人的習(xí)慣，老師覺得更重要的還是應(yīng)該教會孩子保護自己。

那么在孩子被打后，如何教育孩子呢？

1、被打后要及時制止，告訴對方自己并不是怕你，打人是不對的。

2、和打人者保持一定距離，或者逃離，避免繼續(xù)受到傷害。

3、及時找到身邊的大人或者老師來制止對方。

4、如果以上都不具備，只能暫時先還手，制止住對方。要注意還手的度，對方不再動手了，也及時收手。

結(jié)束語：

以暴制暴并非解決問題的唯一選擇，不還手也并不一定是孩子認(rèn)慫、懦弱，遇到事情要及時跟家長或老師說，尋求家長或者老師的幫助。

被打了，如果家長一味不明就里地批評指責(zé)孩子慫，會讓孩子覺得家長站在了自己的對立面，明明自己受欺負(fù)了還得不到家長的安慰，反而對孩子的心理健康有不利的影響。

點擊頭像關(guān)注我，分享更多有價值的教育經(jīng)驗。謝謝大家咯！

很長一段時間都想坐下來好好地寫一下這個話題，尤其是5月初剛獲得香港電影金像獎的電影《少年的你》，從去年上映以來到現(xiàn)在，校園暴力被重點關(guān)注起來。

我記得上小學(xué)一年級時，一個男生在我后面一排坐，他總是用筆捅我后背或拽我頭發(fā)，我的言語反抗根本無用，以至于每次上課時總是不由自主的緊張生怕他又在背后搗鬼。后來終于忍不住哭著回家告訴了我媽。我媽拽著我去教室里找他，到現(xiàn)在還記得我那個溫柔明事理又包容的媽媽那天非常嚴(yán)厲地對他說：“如果你再欺負(fù)我姑娘，我一定會去找你的父母，問問他們怎么教育孩子的，他們不聽我就去報警�！蹦莻�男同學(xué)從此以后再也沒欺負(fù)過我。我媽那一刻在我心里的身影無比的高大。

我爸只會和粗暴的告訴我：那你就打回去，打輸了回來挨打，打贏了回來獎勵你。當(dāng)時的我是非常忐忑和害怕的，但我只能自己想辦法，于是在校園外趁著欺負(fù)我的同學(xué)落單時上去一頓猛揍，毫無章法卻效果奇佳，他們的家長沒找過我，他們也沒再欺負(fù)我。

然而當(dāng)時我并不是想打架的啊，我只是想和平地讓父母幫我解決問題。比如我爸去找老師讓老師批評他一下，或是找下他家長談一下約束下他，以后大家還是同學(xué)，沒必要打架否則以后見面都很緊張啊。但我爸的方式簡單又粗暴。

這是我自己真實的心理經(jīng)歷�？晌覅s覺得解決方式如果是我媽和我爸的方式結(jié)合起來，是不是更對孩子更有益一些呢？

如果我的孩子被同齡孩子打了，我會抱抱她讓她知道無論如何媽媽都在，然后告訴她：“媽媽想要了解真實的情況，你可以跟媽媽描述一下嗎？”

我相信我的孩子是絕對不會胡編亂造的，也許她說得不全，但肯定不會撒謊，我相信她。我會鼓勵她不要害怕，如果需要我出面，我會去學(xué)�；蛘呗�(lián)系對方父母協(xié)商，最好是兵不刃血的和平解決此事，孩子的心里還是一片祥和。因為以暴制暴畢竟不是良策，不只是會讓孩子心理緊張影響正常學(xué)業(yè)，也會對她未來的與人相處時帶來影響。

如果老師解決的目的達不到，或者對方父母護短不解決問題，那么我會鼓勵孩子：“他如果再欺負(fù)你，無論你們的能力相差多少，你一定要反擊，這是遇到危險時一個人最基本的本能反應(yīng)，哪怕害怕也要為了自己而戰(zhàn)，也要好好地保護自己。對方也許感受到你的不可欺氣勢就此罷手也說不準(zhǔn)，但不反抗肯定被打。我們絕對不能欺負(fù)別人，但也絕不允許別人欺負(fù)我們。最重要的一點你一定要記住，無論如何，爸爸媽媽一直都在，我們會做你最堅強的后盾，不要恐懼�！�

想對所有的家長們說：

希望家長們對孩子再有一些耐心和理解，多傾聽孩子的訴求，而不是一味地指責(zé)和埋怨。如果回到家里只有指責(zé)和埋怨，孩子即使受了委屈受到了威脅，寧愿自己承受著也絕不會告訴父母的吧？

親子關(guān)系中最害怕的一種就是“未開口，已定罪”。請給予孩子最大的信任。

父母理應(yīng)是孩子的一切退路和安全保障，也只是因為愛，僅僅因為愛。

想對所有曾經(jīng)遭受過或正在遭受著凌霸的孩子們說：

你要做到不進一寸也不失一毫，做到回?fù)魰r擲地有聲。

我希望你們都是個內(nèi)心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度的人，善良，溫暖，又勇敢。

不會。我應(yīng)該會先弄清楚事實真相，弄清楚原因。然后告訴老師或者告訴家長，大家一起來處理這個事情。誰有錯就必須要認(rèn)錯道歉。我覺得用武力是解決不了問題的，而且只會給小孩的心理造成陰影。因為我們現(xiàn)在是在教導(dǎo)小孩，用什么樣的方式去解決處理問題。這也許是可能會影響到孩子一生的事情，所以我們必須得謹(jǐn)慎對待，不能教他以暴制暴。這是我的觀點，謝謝！

你好！感謝邀請回答問題。

首先，當(dāng)孩子被打時，作為父母先要傾聽孩子的傾訴，了解孩子被打的原委，鼓勵孩子遇到問題時都要第一次時間告訴父母。父母再根據(jù)孩子被打的原因作出反應(yīng)，不同的原因要有不同的教育方式，而不是一味的鼓勵孩子打回去，如果不分青紅皂白地讓孩子打回去，容易讓孩子形成暴力傾向，喜歡用暴力解決問題。所以在鼓勵孩子打回去時，先要和孩子講清楚道理。

I 當(dāng)孩子被打，因孩子不對在先時，父母應(yīng)該這樣教育孩子：

在父母傾聽完孩子的訴說后，了解了事情的原委，當(dāng)知道是因為孩子的不當(dāng)行為，引起了對方的不悅才動手打孩子時，我們需要先和孩子解釋清楚，讓孩子知道自己的行為哪里不對，并引導(dǎo)孩子改正自己的行為。在日常生活中，也有些被寵溺慣了的孩子，常常以自我為中心，而往往忽略別人的感受，甚至在行為上面驕橫跋扈，而這類熊孩子往往也會讓別人忍無可忍，當(dāng)這類孩子被打時，如果父母不問緣由，而是一味地鼓勵孩子打回去，會更加加重孩子的蠻橫，甚至讓孩子有嚴(yán)重的暴力傾向，而不懂尊重別人，而這類孩子將來出到社會，也會受到社會的懲罰，因為不是所有的人都會慣著你的孩子。作為父母除了要幫助孩子改正不良行為，還要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育孩子如何正確與別人溝通，避免將來再出現(xiàn)同樣的情況。

II 當(dāng)孩子被欺凌被打時，父母應(yīng)該這樣教育：

作為父母一定要和孩子約定好，當(dāng)孩子遇到欺凌時，一定要告知父母，父母永遠都是孩子最強的后盾。

當(dāng)孩子被欺凌被打時，一定要讓孩子打回去，為什么呢？中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授曾經(jīng)在一個節(jié)目中講過：如果別人欺負(fù)你你卻忍氣吞聲，那么欺負(fù)只會變本加厲，因為覺得你好擺布，只有打回去，他們才會害怕。往往在校園暴力中的受害者就是比較膽小怕事，并且這類孩子的父母也喜歡教育孩子忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是就是因為孩子的一再忍讓，才會導(dǎo)致孩子長期被欺凌被打，這不但傷害了孩子的身體健康，也會影響了孩子的心理健康成長，而這類孩子因為長期恐懼學(xué)校，所以學(xué)習(xí)很難集中精神，成績也會因此一落千丈。

所以當(dāng)孩子被打向家長求助時，作為父母一定要引起重視，如果你忽略了孩子的無助，會讓將來孩子再被打時，不敢告知父母。而這時候，父親一定要承擔(dān)起教育孩子的重要角色，因為父親在孩子心目中都是力量、勇敢、堅強的象征，所以由父親來教育孩子尤為重要，父親要告知孩子當(dāng)遇到欺凌時，要勇敢打回去，這時候打人就不是你的錯，要用自己的拳頭保護自己，守護自己的尊嚴(yán)，當(dāng)你打回去的時候，別人就知道你不是好欺負(fù)的，就不敢再欺負(fù)你，那你需要幫助時，可以隨時告訴爸爸，爸爸永遠都是你最強的后盾。

當(dāng)父親告訴孩子要打回去后，還要幫助孩子盡量杜絕這類事情的發(fā)生。作為家長要代表孩子去跟打人的孩子的父母進行溝通，讓對方的父母教育孩子，或者跟學(xué)校溝通，讓學(xué)校對校園暴力也要引起重視，這樣也會讓打人的孩子知道對方的父母非常重視，也會給他們施加一些壓力。

除此之外，父母也要給孩子做心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子將感受說出來，幫助孩子掃除心理的陰影。同時，作為父親還要加強孩子的身體鍛煉，陪伴孩子多做運動，培養(yǎng)孩子堅強的性格。因為愛運動的孩子，擁有強壯的身體，在遇到被打時，也有爆發(fā)力，可以更好地保護自己。

你好，很高興回答你的問題。我與大家分享一下我的經(jīng)驗:1耐心傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子回家告訴父母自己被小朋友打了時，父母一定要冷靜，耐心傾聽孩子的心聲。適時表達自己的共鳴，認(rèn)可他的情緒，千萬不要責(zé)備孩子“你是豬腦子啊，他打你，你不知道還手啊”。父母的傾聽與認(rèn)可會讓孩子感受到父母的愛。讓孩子感覺到父母是站在自己這邊的，并能產(chǎn)生足夠的底氣去解決矛盾。如果父母一味地責(zé)備孩子，只會讓孩子更加膽怯，甚至以后不敢把自己被欺負(fù)的事告訴父母。

2仔細(xì)分析原因，判斷誰是誰非。當(dāng)我們表達完自己的共情以后，父母接下來就需要尋根究底地幫孩子分析原因。比如，“他為什么打你�。磕阌袥]有搶他的玩具？”如果孩子回答“是”，有錯在先，那么父母不能偏袒孩子，要告訴他搶別人玩具是不對的；如果孩子沒有錯，那父母就要安慰一下孩子，并引導(dǎo)他去解決問題。

3父母關(guān)注但不干涉。當(dāng)父母聽完孩子的講述以后，不要急著去打抱不平，而應(yīng)該問問孩子自己想怎么解決這個問題。如果孩子沒有很好的解決方案，父母可以為孩子提供一系列的解決方案。比如，可以選擇打回去，也可以告訴老師，讓老師主持公道，還可以讓他給你道歉。你也可以選擇不跟他玩……至于具體怎么解決，讓孩子自己拿主意。父母最好置身事外，不橫加干涉。

小朋友之間因為玩具或其他原因?qū)е麓蚣芨改冈撛趺崔k？

如果自己的孩子跟其他小朋友打架了，那該怎么指導(dǎo)自己的孩子呢？在平時生活里怎么給孩子做預(yù)判性的指導(dǎo)，才能不讓自己的孩子受到委屈，或不傷害其他小朋友吶；

先來聽一個真實案例，有一次帶閨女去戶外游樂場玩游戲，里面是很多戶外的玩具和道具，而且小朋友也非常多，在里面玩的，孩子們都是很開心很興奮；這個時候突然有一個四五歲的小朋友哭鬧起來，然后在遠處媽媽就看到自己的小孩推倒了一個小女孩，可是自己孩子的臉蛋上有一巴掌的手指印。作為媽媽看到這個情況肯定是怒火沖頭，對方小男孩的媽媽也跑過來說，你為什么推到我們家閨女呢？于是兩個小孩都同時哭鬧起來，顯然小女孩的受傷會更嚴(yán)重一點，她躲在媽媽身后，因為她的臉蛋上有5個深深的巴掌印。

小女孩的媽媽冷靜的說，首先玩具是我閨女拿在手里，你的兒子過來搶，并且打了一巴掌我閨女；再次閨女臉上還有紅手印，我們可以去調(diào)監(jiān)控；如果是我閨女的錯，我們可以先道歉，如果是你兒子的錯，那需要你兒子先道歉。這個時候小男孩的媽媽不言不語的就領(lǐng)著孩子走開了，看到小男孩走開以后，小女孩也開心的抱著媽媽，小女孩的內(nèi)心也是充滿了安全感。

父母是孩子的堅強后盾，哪怕是孩子先動手打人或被人打，父母都要先冷靜下來，慢慢溝通找到誰先動手，誰對誰錯，再做溝通，再做道歉和賠償。千萬不能不分青紅皂白就對孩子們或?qū)Ψ降母改缸鞒鲂U不講理的方式，這樣會顯得沒禮貌和沒教養(yǎng)，給孩子起了一個不好的榜樣。父母需要培養(yǎng)孩子一個內(nèi)心充滿愛和正能量，培養(yǎng)孩子不愛動手打架，不代表可以任意給人欺負(fù)，就算對方強過于自己也不要怕，讓孩子知道不能甘心被欺負(fù)，要有自己的能量，要有計劃及時反饋老師或父母。同時平時孩子的營養(yǎng)均衡要充足，讓孩子的保持壯實的身體，孩子也可以保護自己和保護弱小的朋友。

會，而且也要給老師說