興趣的培養(yǎng)：

首先，來自于對(duì)孩子的較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，也就是家長(zhǎng)需要注意到孩子的喜好或者對(duì)某項(xiàng)東西的專注及投入！

其次，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣后，你對(duì)他興趣要有明確態(tài)度，是贊成呢還是反對(duì)？

大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)嘴里的興趣培養(yǎng)往往都是他自己的興趣，不一定是孩子的。家長(zhǎng)呢，會(huì)以愛的名義去綁架孩子的興趣，美其名曰“興趣培養(yǎng)”，這是不可取的！

第三，要考察孩子是否有偏科，這里的“偏科”不是指功課，而是指科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)這類的成長(zhǎng)內(nèi)容。從孩子全面發(fā)展的角度，如果孩子的科學(xué)素養(yǎng)不錯(cuò)，但人文素養(yǎng)有欠缺，那么就需要加強(qiáng)他人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，最好就是用興趣培養(yǎng)的方式；反之亦然！

如果我的回答大家喜歡，請(qǐng)多多關(guān)注我！

看了您的孩子學(xué)習(xí)了這么多的東西，給我的感覺就是，這個(gè)孩子真可憐，為什么我會(huì)這樣說，下面我來說一下我的個(gè)人看法和想法，僅供你參考，希望可以讓你有參考的價(jià)值。

首先，我來說一下我為什么會(huì)說孩子真可憐，因?yàn)榭吹侥愕暮⒆訉W(xué)了這么多的東西，可是孩子才大班，這時(shí)候的孩子正是天真活潑的時(shí)候，可是卻需要學(xué)習(xí)這么多的東西，對(duì)于孩子來說失去了最寶貴的東西，對(duì)于家長(zhǎng)來說花費(fèi)了太多的時(shí)間和金錢，當(dāng)然我知道家長(zhǎng)是為了讓孩子更優(yōu)秀，但是你沒有想過做為家長(zhǎng)你會(huì)安排自己學(xué)這么多東西么？

其次，做為一個(gè)孩子來說，我覺得可以有特長(zhǎng)或者興趣愛好，但是不能有很多特長(zhǎng)和興趣愛好，這樣的結(jié)果就是沒有特長(zhǎng)，哪個(gè)也不愛好，為什么這樣說呢？如果你的工作中，讓你同時(shí)做幾個(gè)項(xiàng)目，你覺得你哪個(gè)可以做的很好？肯定是哪個(gè)都做不好，反而做一個(gè)項(xiàng)目的人做的是最好的，培養(yǎng)孩子也是一樣。

我覺個(gè)例子，一個(gè)孩子一直學(xué)鋼琴，到了10級(jí)，很多家長(zhǎng)都覺得自己的孩子真了不起，但是10級(jí)鋼琴在音樂人的眼中，這真的只是剛?cè)腴T，剛開始音樂生涯，所以學(xué)鋼琴是這樣，培養(yǎng)技能和愛好也是一樣的，如果都學(xué)，都培養(yǎng)，孩子只會(huì)覺得這是負(fù)擔(dān)，不知道你的孩子是否和你說過，我想和小朋友一起玩這樣的話，也不知道你聽了想法是什么？

所以從我的角度來說，我覺得孩子在什么年齡就需要做什么樣的事情，不要讓孩子活成家長(zhǎng)自己希望的那樣，那樣的孩子長(zhǎng)大了不一定是你想要的那樣。

很高興回答這個(gè)問題。

從你列舉了這么多為孩子選擇的培訓(xùn)班和興趣班，可以看出，你是位有責(zé)任心的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)之初，就為他考慮地這么周全了。但從你后來的表述中，又仿佛看到了你的疑惑和焦慮，這也正是中國(guó)式家長(zhǎng)的普遍現(xiàn)象。那么，今天，我們就來談?wù)勅绾螢楹⒆舆x擇興趣培養(yǎng)的問題。

興趣，就是喜歡的東西。對(duì)某種事物感興趣，才有可能在這方面進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。俗話說:″興趣是最好的老師\"。只有找準(zhǔn)了興趣點(diǎn)，孩子才愿意學(xué)，想學(xué)，才有學(xué)好學(xué)精的可能。我們所熟知的很多發(fā)明家，研究家，無一不是對(duì)某方面有興趣，加上不知疲倦的鉆研，最終才有所成就的。家長(zhǎng)的這種選擇興趣培養(yǎng)無疑是種好的方法和途徑。那么，究竟作為家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣培養(yǎng)時(shí)該怎么做呢？我覺得可以從以下幾方面著手:

一、多觀察，多與孩子交流。

有的孩子生性比較內(nèi)向，不愛表達(dá)，即使是在自己的父母面前，他們也羞于訴說自己的喜怒哀樂。這就要求我們家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，耐心地聽完他們有時(shí)啰嗦不完整地表述，從中細(xì)致地得出信息:哦，原來他想要的是這個(gè);不喜歡的是那個(gè)。這樣自然就找到了孩子的興趣點(diǎn)了，培養(yǎng)也就有了方向。

二、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。

有的孩子，他不清楚自己喜歡什么，或者他喜歡的東西沒有前途，那么，家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)才行。

1、多看多讀課外書。

家長(zhǎng)可有選擇的為孩子買一些適合他們閱讀的課外書，這些精美有趣的小故事會(huì)慢慢地熏陶著孩子，漸漸地，他自然而然地就會(huì)往這方面發(fā)展了。

2、多帶孩子做做事。

身教勝于言傳。有時(shí)，我們費(fèi)了半天的口舌說教，還不及親自帶孩子去做一件小事。讓孩子在親眼目睹或親身體驗(yàn)中明白是非對(duì)錯(cuò)，他們就會(huì)恍然大悟，省去你的無謂說教了。

3、多接觸小朋友。

榜樣的力量是無窮的。有時(shí)候，孩子很容易去接受他的同齡人的想法和建議。好的玩伴的言論有時(shí)都勝過爸媽的話語。所以，家長(zhǎng)可多讓孩子與那些目標(biāo)明確，表現(xiàn)優(yōu)秀的同齡人接觸，″近朱者赤\"，自然孩子也就慢慢地向他們學(xué)習(xí)了。

三、選擇適合的。

從題主的表述中可以看出，你為孩子的選擇很全，但也很雜。要知道人的精力是有限的，何況是孩子，不要貪多，求全，適合孩子的就是最好的。不要今天看別人學(xué)這，覺得不錯(cuò)，讓孩子學(xué);明天看別人學(xué)那，覺得也很好，又讓孩子去學(xué)。結(jié)果弄得孩子整天處在緊張狀態(tài)，反而易于厭煩，事倍功半。所以，家長(zhǎng)切忌這山望著那山高，要選擇適合孩子的，那樣就是最好的。

綜上所述，我認(rèn)為在為孩子選擇興趣班時(shí)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，選擇適合的，就是最好的。

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

如果你真的特別想知道怎么培養(yǎng)，那我建議你要耐心點(diǎn)把下面的內(nèi)容仔細(xì)讀完，會(huì)一些些難聽的話語，會(huì)有一些我的個(gè)人抱怨，但是絕對(duì)都是滿滿的干貨。剩下就看你們能不能吸收了。（附上我正在帶的一個(gè)英國(guó)的孩子上課的小錄像。）

我教學(xué)也快20年了，眼睜睜看著無數(shù)家長(zhǎng)在興趣培養(yǎng)上把自己孩子的興趣愛好毀掉，還拿著孩子的考級(jí)證書自豪得不得了，結(jié)果孩子這輩子都不想碰那所謂的“興趣”，還自以為自己在為孩子好�？傁胫�自己為孩子投入了金錢去逼孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)為了孩子好，還自以為投入了這些金錢，一定要孩子在“家長(zhǎng)認(rèn)為的興趣愛好”上一定要產(chǎn)出實(shí)質(zhì)的成績(jī)。這都是毀掉孩子童年，毀掉孩子真正興趣愛好萌芽的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

首先，孩子喜歡什么，想學(xué)什么，最好不要過分干涉。他想學(xué)什么，力所能及去幫助，給費(fèi)用，讓他去學(xué)，專心學(xué)一樣，孩子自己會(huì)在這個(gè)過程慢慢自己尋找到底自己喜歡什么。一般到了10歲左右，基本上會(huì)慢慢定下來一兩樣不會(huì)瘋狂喜歡，但是會(huì)自己持續(xù)去做的感興趣的事情。這種事情未必是藝術(shù)的，未必學(xué)科的，只要不是太影響正常學(xué)習(xí)，只要不是違法犯罪違反校規(guī)違反道德，最好就不要太干涉，讓孩子自己慢慢繼續(xù)探索，溝通，接受他們因?yàn)楦吲d而向你分享他的興趣的快樂。

太多太多家長(zhǎng)會(huì)把自己想要做的事情，自認(rèn)為的興趣，強(qiáng)加給孩子，甚至?xí)�聽信什么孩子不懂什么是興趣，都是家長(zhǎng)給予的，家長(zhǎng)幫孩子選，這種毒雞湯。我可以說，我深愛音樂，并且從小就自己探索音樂，直到我靠音樂吃飯，我父母除了默默支持我，沒有干涉我一分一毫，甚至在影響到我學(xué)習(xí)的時(shí)候，還制止過我繼續(xù)研究音樂。所以，家長(zhǎng)要做的就是默默幫助孩子，但是不能過分干涉。

孩子才一年級(jí)，如果想要培養(yǎng)興趣，像你這么廣撒網(wǎng)讓孩子學(xué)這么多，除了讓孩子看花眼，除了讓孩子精力過分分散，基本上沒有什么好處。一個(gè)成人要分心做好2-3件事都已經(jīng)很難做精致，更何況一個(gè)孩子？任何一樣技能，往往都是要多年才能有所見長(zhǎng)，越是小的孩子，越是進(jìn)步慢，這個(gè)學(xué)一年，那個(gè)學(xué)半載，對(duì)于6-7歲的孩子而言，跟沒學(xué)幾乎一樣。還不如找準(zhǔn)一項(xiàng)兩項(xiàng)他自己覺得能堅(jiān)持的，持之以恒學(xué)個(gè)5-6年。否則，到頭來會(huì)發(fā)現(xiàn)全部都白費(fèi)，不論錢，還是孩子的精力。當(dāng)然，如果還在探索階段，那也沒辦法，這個(gè)著急也沒用。但是一旦發(fā)現(xiàn)孩子能有興趣表現(xiàn)的，其他一定要盡快停了，否則就會(huì)分心。

興趣培養(yǎng)，家長(zhǎng)要做到的僅僅是投資，以及鼓勵(lì)，陪伴。如果想要在這個(gè)事情上，讓孩子得到實(shí)質(zhì)性的產(chǎn)出，我建議就別浪費(fèi)錢了，你還不如用這個(gè)錢做理財(cái)，若干年后，起碼還有一大筆錢。再一個(gè)，別人家的孩子，學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，關(guān)你家孩子什么事？非要比較？別人學(xué)鋼琴，跟你孩子有什么關(guān)系？就不能把關(guān)注放在，你的孩子到底喜歡什么上？別人家孩子學(xué)這個(gè)那個(gè)已經(jīng)有好成績(jī)了，那跟你家孩子有啥關(guān)系？一定要爭(zhēng)贏？一定要你的孩子也要做到，為你爭(zhēng)光？

多關(guān)注自己孩子喜歡什么，好好幫助就可以。

真正的興趣培養(yǎng)是，你想要孩子在什么項(xiàng)目上感興趣，那家長(zhǎng)就要自己先去做這個(gè)事情，持之以恒讓自己先保持興趣，持之以恒去做。孩子永遠(yuǎn)都是以父母為標(biāo)桿，為榜樣，為楷模。家長(zhǎng)做的事，孩子永遠(yuǎn)都會(huì)覺得是對(duì)的，也會(huì)愿意跟著父母做，也會(huì)非常心甘情愿去模仿，這就是興趣培養(yǎng)的真相。

很多家長(zhǎng)覺得興趣培養(yǎng)是身外物，都指望別人能讓自己餓孩子產(chǎn)生興趣愛好，指望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，指望教育機(jī)構(gòu)。從來沒有從自身考慮過，自己去給孩子做榜樣，把自己喜愛的事情，讓孩子繼承，成為孩子自己的愛好。因?yàn)�，我說難聽點(diǎn)，就是這些家長(zhǎng)自己都沒有興趣愛好，也不愿意去擁有自己的興趣愛好，會(huì)覺得興趣愛好很難，自己學(xué)不來。我可以肯定地說，孩子只會(huì)以這樣的你作為榜樣。

所以，培養(yǎng)興趣愛好，對(duì)于很多家長(zhǎng)來說談何容易。自己本身是個(gè)“無趣”的人，又怎么可能讓孩子真的“有趣”？

我?guī)н^的好的學(xué)生，能產(chǎn)生濃厚興趣的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)都是實(shí)實(shí)在在為孩子付出的，一個(gè)跟我學(xué)音樂制作的孩子，他的爸爸即使不懂，也永遠(yuǎn)跟孩子一起保持著興趣，跟孩子一起探索音樂，家長(zhǎng)自己也會(huì)偶爾主動(dòng)研究一下我給孩子布置的課題作業(yè)，偶爾會(huì)私下找我問問題，從來不會(huì)像有的家長(zhǎng)自己不懂，還裝著很懂，要檢查孩子有沒有彈好琴，有沒有這樣那樣出來成績(jī)。孩子一切都是看在眼里的，即使孩子不說，他也知道家人對(duì)他的支持。有一次他還跟我說，有個(gè)課題他爸竟然先做好了，他很不爽，要我教他更多，要超越他爸。你說，這樣的孩子，能不牛逼嗎？我?guī)У膰?guó)外的孩子，他們的家長(zhǎng)就很多都能做到，所以他們基本上在這方面學(xué)習(xí)都能一直保持很長(zhǎng)久很深的興趣，即便興趣不算濃厚或者瘋狂，因?yàn)樗麄兏改敢捕己芟矚g音樂，也會(huì)學(xué)一點(diǎn)，那孩子也會(huì)覺得自己也想要學(xué)好，超越自己的父母。

好了，大概就這樣吧。希望這一篇文字能幫助更多迷茫而又能保持理性的家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)幫助。至于那些過分自我，不會(huì)愿意聽人話的，你們愛怎樣怎樣，我真的見多了。說實(shí)話這種不懂又不愿意學(xué)習(xí)，不愿意聽專業(yè)領(lǐng)域的人建議的家長(zhǎng)，真的很悲哀。

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問主你好，很高興回答你的問題，我是澤寶爸爸，感謝這個(gè)問題，讓我們有了這一次文字的遇見，希望我原創(chuàng)的2312字的答案，5分鐘的閱讀體驗(yàn)，能帶給你想要的啟迪和幫助。

專業(yè)性的回答，我看到已經(jīng)有很多優(yōu)秀的頭條家人一一做了回復(fù)，這方面我就不做過多的贅述了，我想從另外一個(gè)層面，讓我們共同深度思考一個(gè)，關(guān)于自己當(dāng)下，關(guān)于孩子未來的維度，去明白我們作父母的，為孩子所做這一切的本質(zhì)和初衷。

關(guān)于家長(zhǎng)的焦慮

在看到問主問題的時(shí)候，從文字當(dāng)中，我看的出，您是一位教育意識(shí)特別強(qiáng)，且對(duì)孩子有著很高期望，并且非常用心也非常努力的，去培育自己寶寶的優(yōu)秀家長(zhǎng)。但是，我還看到的，是一位內(nèi)心充滿焦慮的，一位母親。

焦慮來自于哪里—來自于我們與周圍的對(duì)比，來自于我們對(duì)于未來的恐懼。

孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)，其實(shí)對(duì)于每一位父母而言，都是壓在心頭的一塊巨石。我們焦慮的起因其實(shí)是因?yàn)椋瑥膩矶紱]有人教過我們，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的爸爸媽媽。

在育兒的道路上，我應(yīng)該做出如何的改變和切實(shí)有效的行動(dòng)方案，我們并沒有明確的方向。這也是我開“澤寶爸爸育兒私課”頭條號(hào)的初衷，因?yàn)楹芏喔改钙鋵?shí)想要提升，但又走了很多的彎路。

信息飛速發(fā)展迭代的今天，焦慮已經(jīng)成為了絕大部分人的常態(tài)。但是對(duì)于焦慮，我們還是需要審慎的看待，因?yàn)榻箲]好的一面是：促使我們?cè)谏�活和工作中做出改變，并有效的�?zhí)行帶來的正面效應(yīng)。但是也要警惕，負(fù)面焦慮帶給我們做父母的，對(duì)于孩子人生走向的影響，不要陷入了自我困局的盲區(qū)。只有理清焦慮的根源，我們才能做出更好，更有益于自己和孩子的改變。

焦慮：來自于周圍的對(duì)比

對(duì)比無處不在，更不勝枚舉。對(duì)比收入，對(duì)比工作、對(duì)比孩子的成績(jī)、對(duì)比房子的大小、對(duì)比車子的級(jí)別、對(duì)比著裝打扮、對(duì)比身材胖瘦等等。

我們沉迷于諸多對(duì)比中，或來滿足自己的虛榮，或激勵(lì)自己奮斗前行。關(guān)于孩子，更是少不了對(duì)比。曾經(jīng)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是才藝。因?yàn)閷?duì)比，有了更多的焦慮，因?yàn)榻箲]，而平添了更多的對(duì)比。

父母的改變永遠(yuǎn)是孩子改變的第一步，我不反對(duì)對(duì)比，但是在做對(duì)比之前，我們更應(yīng)該，做好這兩點(diǎn)。

一、不要盲目的對(duì)比：

大量別人家的平行對(duì)比，其實(shí)是父母刷存在感的一種表現(xiàn)。不要盲目的去對(duì)比，因?yàn)榻逃�孩子并不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的生態(tài)工廠。我們的孩子，永遠(yuǎn)是那個(gè)獨(dú)特，獨(dú)立存在的個(gè)體。

二、如果對(duì)比，請(qǐng)縱向：

橫向的對(duì)比，別人的孩子如何，你如何，其實(shí)沒有任何意義。帶來更多的是，孩子內(nèi)心的抵抗和反感。即使你沒有說出口，孩子其實(shí)也能夠感受的到，所以從意識(shí)上改變才是根本。

但是對(duì)比又是我們無法回避的一個(gè)話題。那么如果對(duì)比，請(qǐng)縱向?qū)Ρ龋汉⒆�，今天的你比昨天的你成長(zhǎng)，進(jìn)步了多少。讓我們成為孩子每一次升級(jí)的進(jìn)度條。為他每一次的提升感到由衷的自豪，并且不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)和擁抱。

焦慮：對(duì)于未來的恐懼

我們現(xiàn)在所做的一切，其實(shí)都是為了孩子在離開我們的庇護(hù)，獨(dú)立面對(duì)世界挑戰(zhàn)和生存壓力的時(shí)候，能夠讓TA具備更多獨(dú)立的資本。而這樣一個(gè)宏大命題的基礎(chǔ)，將在我們陪伴和培養(yǎng)TA的這一階段，被創(chuàng)造和建立。

孩子的未來，有著無限的可能。但是在可能被實(shí)現(xiàn)之前，你所希望的，和他所希望的，“成為一個(gè)怎樣的人”這樣共同的命題上，需要達(dá)成更加深度的統(tǒng)一。有了更加明確的成長(zhǎng)主線，那么對(duì)于未來未知的恐懼，就能夠從容的面對(duì)。因?yàn)槟阒�道該做什么，什么又是符合你們�?zhàn)略目標(biāo)，共同利益的。

關(guān)于孩子的興趣

興趣背后的底層邏輯：

如果我們不是要將孩子培養(yǎng)成為一個(gè)，藝術(shù)造詣很高，殿堂級(jí)大師的話，那么基于我們普通家庭的孩子而言，其實(shí)對(duì)于興趣的培養(yǎng)，應(yīng)該更加注重興趣背后底層邏輯的思考。

今天我舉3個(gè)例子，文化科目類不涉及。一般而言，在學(xué)校教育階段，語言智能和數(shù)理邏輯智能優(yōu)秀的孩子，成績(jī)一般都不錯(cuò)（有興趣可以了解一下霍華德加德納的多元智能理論），這里就不贅述了。

對(duì)于孩子興趣背后本質(zhì)的理解，其實(shí)是我們通過某種興趣技能的培養(yǎng)，來優(yōu)化孩子思維模式的方法。

一、繪畫背后的邏輯：創(chuàng)造和想象

知識(shí)不如想象力，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，想象力則環(huán)繞著全世界�！�—愛因斯坦

在人類還沒有誕生文字的時(shí)候，我們的祖先已經(jīng)開始在巖壁上，用繪畫的方式來表現(xiàn)自己生活的狀態(tài)和對(duì)未來美好的憧憬。繪畫的本質(zhì)，其實(shí)是，讓我們的孩子擁有更加豐富的想象力和創(chuàng)造力。

我們一直都認(rèn)為只有繪畫很好的人，才能教別人做畫。但是在國(guó)外，有很多根本不會(huì)繪畫的人，卻是很杰出的繪畫老師。他們所做的，就是去激發(fā)，去釋放，去強(qiáng)化孩子們自身的想象力和創(chuàng)造力，把那些TA說不出來，用文字無法表達(dá)的場(chǎng)景，人物，形態(tài)，思想，通過繪畫的方式得以展現(xiàn)。

二、音樂背后的邏輯：靈魂的啟示，感知能力的強(qiáng)化

音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬

音樂在西方誕生之初，是來自于教堂的圣歌。音樂是，能夠幫助我們的靈魂和思想直達(dá)“天堂”的載體。是可以啟迪人的心智，讓人擁有更強(qiáng)的情緒感知能力和內(nèi)心體驗(yàn)的一種恩賜。它的價(jià)值遠(yuǎn)高于我們世俗考級(jí)的層面。

三、跆拳道背后的邏輯：團(tuán)隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)，健康

身體的經(jīng)久比美麗更好�！�—伊索

學(xué)習(xí)跆拳道或者其他體能類的興趣班，其背后的邏輯是，能夠讓我們的孩子擁有更好的協(xié)調(diào)能力，擁有更加強(qiáng)健的體魄，能夠在團(tuán)隊(duì)的競(jìng)技中，培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在他年幼的時(shí)候能夠?yàn)樯眢w打下一個(gè)強(qiáng)大的免疫能力的基礎(chǔ)，能夠用更加健康的體魄去迎接世界給與他的挑戰(zhàn)。

關(guān)于孩子的未來

對(duì)于孩子的未來，所有的美好期許最后落地的那一刻，都化為最簡(jiǎn)單和質(zhì)樸的一份祝福：孩子，爸爸媽媽希望，你能過的好！內(nèi)心充實(shí)而陽光，身體矯健而健康，工作努力而卓有成效。美好的祝愿總是有很多的形容詞。

而我們今天為TA所做的一切，有哪些，是在他未來人生中，能夠真正幫助他，過的好的思維模式和能力，才是我們?cè)撊ニ伎嫉膯栴}。

如何為孩子選擇興趣培養(yǎng)？聽聽從業(yè)15年的幼兒體育老師的觀點(diǎn)，你贊同嗎？

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多帶孩子去觀摩不同領(lǐng)域的活動(dòng)，觀察他對(duì)什么活動(dòng)有持續(xù)的興趣，那么就在這方面去挖掘。

作為興趣班的老師，我樂意回答你的問題，我在視頻中列了4點(diǎn)，希望能幫到您。

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能理解你的這份焦慮，有了孩子才能有這份體會(huì)。建議從中選擇一兩種深入學(xué)習(xí)，不要全面開花。

我家娃在中班，目前也開始興趣培養(yǎng)，接觸了跆拳道和繪畫，還打算讓他多體驗(yàn)一些。

一個(gè)鄰居以前很少給孩子報(bào)班，目前孩子要上大班，周邊的孩子識(shí)字量、計(jì)算、樂器都有學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自家孩子的不足，特別著急焦慮，開始各種報(bào)班。

1.選重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)

你家孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，看別人的孩子總看到閃光點(diǎn)，看自家孩子卻總發(fā)現(xiàn)不足，造成焦慮。

調(diào)整一下自己的情緒，要不然這種焦慮也會(huì)影響到孩子。

孩子馬上上一年級(jí)，去了新的環(huán)境需要適應(yīng)，建議把興趣班和孩子好好聊聊，哪個(gè)是孩子感興趣同時(shí)也剛好符合你培養(yǎng)規(guī)劃的，堅(jiān)持下去，往深了學(xué)學(xué)，該考級(jí)考級(jí)，該考證考證，甚至參加比賽都可以，這樣能增加孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

2.過渡階段學(xué)習(xí)為主

孩子從幼兒園到小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理變化，畢竟學(xué)習(xí)還是孩子的主業(yè)。人的精力都是有限的，興趣班太多，過多占用孩子的精力反而得不償失。

等孩子適應(yīng)了小學(xué)生活，在想學(xué)什么可以在開始，但是也注意學(xué)精！學(xué)的項(xiàng)目太多，孩子壓力過大。

術(shù)業(yè)有專攻，不要拿很多孩子的優(yōu)點(diǎn)，跟你孩子一個(gè)人對(duì)比，張家鋼琴好，李家美術(shù)好，王家舞蹈好，你家的有一項(xiàng)能拿的出手就是好，而不是這些項(xiàng)你家都要好！

學(xué)齡前都可以試試，試了才知道哪個(gè)孩子喜歡，哪個(gè)孩子很有幫助。但是隨著孩子長(zhǎng)大，家長(zhǎng)也要有取舍，不能越來越多，而是術(shù)業(yè)專攻。

我覺得孩子興趣，可以從幼兒園開始培養(yǎng)。

第一，趁年齡小，沒有學(xué)業(yè)壓力的時(shí)候，可以多選擇幾種興趣，這樣可以在經(jīng)過1-2年的時(shí)間做一個(gè)舍棄，看看孩子興趣最終是在哪里。

第二，選定興趣要堅(jiān)持，有時(shí)候興趣不僅僅是自己喜歡就去做，不喜歡就扔了，選定了能堅(jiān)持，培養(yǎng)的也是孩子的毅力和堅(jiān)持不懈的精神