首先，媽媽給兒子下跪，而且是在公共場合，就是為了讓九歲的孩子上學(xué)。這種做法并不是為了兒子好。而且影響很不好。

先來說一下，對于上學(xué)這件事情。為什么別人家的孩子能夠很自覺得去學(xué)校。而你家的孩子會(huì)如此頑劣。這個(gè)跟你們平常的教育，家庭教育是密切相關(guān)的。你們在生活中對孩子的寵溺，對孩子的縱容，對孩子的要求都是聽之任之。沒有給到孩子一個(gè)很好的家教。從小就沒有給孩子樹立一個(gè)正確的人生觀。這種惡果，是自己種下的。

從孩子角度來看，不說尊師重道，就是面對生育，養(yǎng)育之恩的父母也是如此的不尊重。這樣一個(gè)什么都不懂的人。就算是去學(xué)校上學(xué)，也很難學(xué)出什么成績來。覺得天上地下老子最大。作為孩子的父親，也在現(xiàn)場，沒有起到一點(diǎn)作用。不覺得自己特別失敗么？古人云“子不教，父之過”。為什么一些好的傳統(tǒng)到了你們家。全部都被丟棄了？是不是應(yīng)該好好的檢討一下對孩子的教育問題。把孩子教育好，才送去學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)呢？

孩子小的時(shí)候一定要給他樹立一個(gè)很好的人生觀，不是一定要分個(gè)對錯(cuò)是非，但是作為人基本的尊重，禮貌，感恩，這個(gè)肯定是要的。一個(gè)好的家庭，這些東西都是在一個(gè)很好的氛圍去言傳身教的。生而不教誰的過？還不是作為父母對孩子沒有做到的一個(gè)責(zé)任。

再說到發(fā)生的場景，在公共場合。一個(gè)九歲的孩子，九歲了，其實(shí)也不小了。面對媽媽下跪，爸爸在一旁居然能夠做到無動(dòng)于衷，非常坦然在一旁玩手機(jī)。這樣一個(gè)行為，應(yīng)該引起社會(huì)的深思。

這是家庭教育失敗的例子。

不知道這個(gè)媽媽平常是怎樣教育孩子的，才會(huì)讓孩子變成這樣子，難不成是從小嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，凡事包辦代替而縱成了一個(gè)小霸王。

你看他媽媽下跪的時(shí)候，他還無動(dòng)于衷，大逆不道，拿著手機(jī)發(fā)朋友圈，“開心每一天“，沒有一點(diǎn)良知，更談不上感謝父母對他的養(yǎng)育之恩了，真是一只“白眼狼”，可憐天下父母心??

爸爸在旁邊袖手旁觀，還真是不是一家人不進(jìn)一家門，和他老婆一個(gè)樣，對霸道的兒子毫無辦法。

孩子才九歲，就已經(jīng)囂張成這樣再大一點(diǎn)，他有能力的時(shí)候是不是更加無法無天了？

家庭教育確實(shí)是沒有什么固定模式，很多好的家庭教育方法，我們可以借鑒，每個(gè)孩子都不一樣，所以實(shí)施在具體孩子身上有的方法不一定得法。

父母的育兒方法要更新和在實(shí)施過程中調(diào)整。

育兒觀念共通的是：三觀要正！

“做事先做人”，就是教會(huì)孩子尊重別人，理解別人，愛父母，愛他人。

只有有道德的人才能夠得到別人的喜愛，人品是最高學(xué)歷。

好聲音學(xué)員梁博，取得冠軍的時(shí)候，記者采訪他的爸爸，他爸爸說過的話，就是說希望左手做人，右手做事，可見他教子有方。

教兒品德最重要！

我是@大木c老師 幼兒園老師

感謝閱讀??

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，若侵必刪）

沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。

這位媽媽無疑是愛孩子的，只是愛孩子不是任由孩子想怎樣就怎樣，這并不是無條件的接納，這是無底限的縱容。

父母無條件對孩子的“好”，反而帶給孩子無所適從社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子走上社會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)自己在家庭里的那一套完全不受用時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人并不像父母那樣無條件的聽他話時(shí)，其實(shí)他是會(huì)崩潰的。

父母是引領(lǐng)孩子的，現(xiàn)在反過來感覺是孩子完全控制了父母，變成了一個(gè)小霸主，這樣的家庭教育確實(shí)是失敗的。

育人先育德，這永遠(yuǎn)是教育的基本準(zhǔn)則啊！

教育的悲哀，尤其是家庭教育的缺失。

媽媽下跪求上學(xué)？

怎么覺得這媽媽應(yīng)該重新去學(xué)校上學(xué)長長智商呢？

下跪，孩子明白下跪的意義么？

對于孩子來說媽媽的下跪，不如一個(gè)玩具有吸引力吧？

對于孩子來說媽媽的下跪，不如一頓暴揍有威懾力吧？

媽媽的下跪純粹是自己感動(dòng)自己，是一場孩子不明白的道德綁架。

針對9歲孩子不上學(xué)，先來文的，再來武的，文武雙全。

一手大棒一手甜棗。

給孩子下跪，目的想求孩子能夠上學(xué)，

• 1，教育是父母一生的事業(yè)，不是等出現(xiàn)問題才知道后悔，

愛說話懂禮貌的孩子，從小就生活在有愛心的大家庭里，爺爺奶奶，父母待人接物的方式，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以隨時(shí)影響到孩子的心性成長

• 2，蹲下身體，以孩子的身高看天空，你才能知道孩子的天空是什么。

我家外甥女一歲就會(huì)說話了，兩歲小嘴吧吧的，可能說了，因?yàn)榻憬慵医惴虍?dāng)點(diǎn)小官，家里出入的客人因有求與他來拜訪的多，每次來都愛逗外甥女，

一來二去，每次進(jìn)門時(shí)，小外甥就成了第一個(gè)接待客人的“小大人”嘴甜著呢，

姐姐就一個(gè)孩子，總喜歡和小外甥說話，爺爺奶奶也有時(shí)間帶，可姐姐還是大多數(shù)自己帶，

生活的點(diǎn)滴，孩子的喜歡溝通方式就是和他玩，你才知道他所想，才能正確引導(dǎo)他，出現(xiàn)小錯(cuò)誤可以及時(shí)糾正，

• 3，孩子有自己的世界，走入他的世界，你才能知道他想要的是什么，

現(xiàn)在的孩子從出生到現(xiàn)在，優(yōu)越的生活條件讓他們?nèi)鄙倭四艹钥�，受挫折的機(jī)會(huì)，

我們這輩子所吃的苦，從買房到成家立業(yè)，都是完全靠自己的努力奮斗所得，因?yàn)榻?jīng)歷過所以不想讓孩子再經(jīng)歷，

所以，總是把自己最好的都給他，甚至是連自己的命都可以，

可我們從沒想過，過度的溺愛反而使自己的孩子離自己越來越遠(yuǎn)，這是為什么？

結(jié)束語，

別說自己有多委屈，別埋怨孩子的冷漠，是我們做父母的不合格，一定是我們出了問題，孩子的不理睬，發(fā)朋友圈，這些舉動(dòng)無疑不在提醒我們做家長的失職，

• 生活的確很難，但一定抽出時(shí)間陪孩子，
• 有效的溝通，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
• 多反省自己，學(xué)會(huì)與孩子一起成長，除了工作狀態(tài)，其它的時(shí)候，可以有一顆童心。
• 切忌以“軟暴力”的形為來“感動(dòng)”孩子，因?yàn)檫@形為本身就是負(fù)面的影響，不利與孩子身心健康。
• 一定教育孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀，從小育樹，長大育人。

品德和知識(shí)相比前者更重要，但是人生想有所作為，必須品學(xué)兼優(yōu)。沒有知識(shí)在當(dāng)今社會(huì)是寸步難行的。

每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣，遇到的事也不一樣，韓信還受胯下之辱呢，不管怎么樣一定要給孩子樹立良好的教育觀！

1/6成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩以及其他身邊的人。比如：經(jīng)常問候父母，主動(dòng)做做家務(wù)、看到別人有困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心并給予幫助等等。

2/6 提醒孩子關(guān)心身邊的人，例如：媽媽累了，知道讓她安靜休息一會(huì)兒。

3/6 借助故事、圖書等給孩子講講父母撫育孩子成長的經(jīng)歷，讓孩子理解和體會(huì)父母親的愛。 4/6 結(jié)合實(shí)際情境，提醒孩子注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。
5/6 利用生活中的各種機(jī)會(huì)，幫助孩子了解與自己的關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（如：商場、醫(yī)院），體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，使其懂得尊重工作人員的勞動(dòng)成果。 6/6 利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向孩子介紹我國主要民族，幫助孩子感知文化的多樣性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。 注意事項(xiàng) 成人應(yīng)注重自己的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。

還有這樣的事，可憐天下父母心，為了孩子，媽媽什么都舍得，甚至放下自己的尊嚴(yán)，而作為爸爸，讓妻子跪在兒子面前無動(dòng)于衷，也是很有問題的。這樣的孩子，要加大教育，怎么會(huì)這樣？才九歲啊，想逆天嗎？想辦法讓他知道父母的辛苦，讓他去艱苦地區(qū)生活一段時(shí)間，看他還想不想上學(xué)？

剛看到這條新聞時(shí)，我有點(diǎn)震驚。的確，現(xiàn)在越來越多的家長對孩子的教育是有心無力了。前幾天給孩子去學(xué)校領(lǐng)課本，排隊(duì)的時(shí)候，聽到后面好幾位家長在抱怨，“ 孩子現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課，孩子沒有瘋掉，我快瘋掉了，老師說要家長全程陪同上網(wǎng)課，要防止孩子通過電腦或手機(jī)玩游戲。我就坐在他身邊監(jiān)督，孩子竟然吼著對我說，老師讓你陪同，沒讓你坐得這么近盯著我，你影響了我的學(xué)習(xí)了，聽聽這孩子說的話�！� 聽到這些話，感到既可笑又可氣。孩子這種對父母無理的態(tài)度和粗暴的語氣是怎么養(yǎng)成的？

“ 子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰 ” 。作為人之父母既然撫養(yǎng)了孩子，就應(yīng)該好好的教導(dǎo)他們，那本是父母應(yīng)盡的責(zé)任；孩子上學(xué)了，老師應(yīng)該嚴(yán)格管教，讓他們成為有用之才。從一個(gè)“教”字我們就可以看出這一特點(diǎn)�！敖獭弊质怯伞靶ⅰ弊趾汀瓣贰弊纸M合而成，“孝”字指兒女應(yīng)該對生身父母至親長輩盡心盡力的侍奉，“攴”字古造字字形象手持鞭杖之類的戒尺，組合起來意思可以說為父為師從嚴(yán)督導(dǎo)教育孩子學(xué)習(xí)孝道和事理。

為了求九歲孩子去上學(xué)，家長下跪了，這是把孩子當(dāng)祖宗供，天地不容！其害無窮。這樣的孩子誰之過，誰之錯(cuò)？個(gè)人認(rèn)為父母有寵溺之錯(cuò)，老師有不嚴(yán)之過。

現(xiàn)在的家長對孩子過分寵溺，除了學(xué)習(xí)，什么都不用干，飯來張口，衣來伸手，甚至連擠牙膏都代辦。他們現(xiàn)在的想法就是：我們吃過太多苦，不想再讓孩子吃苦，只要學(xué)習(xí)好將來考個(gè)好大學(xué)就好了。一切事都是以孩子學(xué)習(xí)優(yōu)先的，長期以往造成孩子性格和心理上的畸變，變得無情和脆弱，承受不住任何心理壓力。老師一句嚴(yán)厲的批評(píng)，會(huì)讓學(xué)生跳樓自殺或離家出走。家長告到學(xué)校，老師受處分，老師還要承受社會(huì)巨大的輿論壓力。家長的不理解，不支持，以后還有那個(gè)老師敢批評(píng)學(xué)生，“教不嚴(yán)”變成了“不敢嚴(yán)”。

溫室里長不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬馬。只有家長不嬌慣孩子，讓他現(xiàn)在多吃苦，將來孩子才能少吃苦。多和學(xué)校老師溝通，多支持和配合老師的工作，讓家長和老師的這兩支

船槳同時(shí)朝一個(gè)方向努力，才能讓孩子朝我們期望的方向行駛，順利達(dá)到成功的彼岸。