當你那些愚蠢的孩子今年秋天回到大學,在這種情況下你會告訴他們什么?他們的教授在教學大綱中告訴他們,我的工作不是花數(shù)小時通過電子郵件回復那些在本教學大綱
I會讓他們讓教授定義“愚蠢的問題”。
我會告訴他們放棄這門課程,并從其他可以回復電子郵件的人那里選修這門課。
在電子郵件出現(xiàn)之前總是這樣。
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如果你的孩子不明白這一點,那么你的孩子顯然在上大學的時候是愚蠢的。
我想我會告訴學生閱讀課程大綱和課程網站(可能是黑板上的課程頁面,回答已經回答過的問題是很煩人的。提供這些資源是有原因的。我認為教授當然可以用不同的方式來表達,但這條信息的主旨沒有錯。
你認為個別課程有網站嗎?那太蠢了。:-)
我個人傾向于禮貌地回答前幾個問題。但如果一個學生繼續(xù)問問題,答案顯然在教學大綱中,然后我讓他們參考文件中的具體部分。
最煩人的兩個問題是“我們什么時候進行期末考試”和“我現(xiàn)在在班上得了多少分”?荚嚾掌趶堎N在教學大綱上,成績也張貼在畫布上
下面是更多關于當你那些愚蠢的孩子今年秋天回到大學,在這種情況下你會告訴他們什么?的問答
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