不知道孩子多大，只能說，

孩子小時(shí)，不讓玩電子產(chǎn)品，還有可能，

孩子大了，不讓玩電子產(chǎn)品，不可能，也不合適。

孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間，要盡量推后

一般來說，孩子10歲前，越晚接觸電子產(chǎn)品越好。

家庭教育工作中，接觸到有的孩子三四歲就離不開電子產(chǎn)品，不給，就滿地打滾，鬧的不行。

了解原因發(fā)現(xiàn)，有的因?yàn)楦改该�，覺得陪娃費(fèi)時(shí)費(fèi)力，索性讓孩子玩手機(jī)、ipad，給孩子找個(gè)＂電子保姆＂，

孩子有了這個(gè)保姆，倒是乖乖聽話了。

可更大的問題來了：孩子離不開電子產(chǎn)品了！

近視、不愛和小朋友交往，上學(xué)后，不注意聽講，成績差。

因此，對(duì)年幼的孩子來說，接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間越早，越不利于大腦發(fā)育，越不利于專注力的提高。

孩子初中后，不接觸電子產(chǎn)品，不利于自信心的形成和建立。

初中后，可以和孩子約定，適當(dāng)玩點(diǎn)電子游戲，看看適合的內(nèi)容。

因?yàn)�，這個(gè)階段的孩子，特別在意同伴的看法，如果，絕對(duì)拒絕電子產(chǎn)品，和同伴沒有共同話題，孩子會(huì)感到自卑。

電子游戲不是洪水猛獸，要平常心對(duì)待

對(duì)于電子產(chǎn)品，過于壓制，反倒激發(fā)孩子的好奇心和興趣，一定要淡化處理。

同時(shí)，多鼓勵(lì)、多帶動(dòng)孩子參加戶外活動(dòng)，用健康向上的活動(dòng)占領(lǐng)精神陣地，孩子自然不會(huì)成為電子產(chǎn)品的奴隸。

歡迎關(guān)注、留言、轉(zhuǎn)發(fā)！

非常合適！

不要以為你的孩子的自制力有多強(qiáng)！很多孩子學(xué)習(xí)不好，或者由好到差，甚至一落千丈，都是這些電子產(chǎn)品惹的禍。全國有多少孩子受到電子產(chǎn)品不同程度的影響？我看有70%以上。

我們這兒有個(gè)孩子考入東北的一所985大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，大學(xué)一年級(jí)就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)閽炜铺�多，沒有拿到大學(xué)畢業(yè)證，然后直接將行李搬進(jìn)了大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)吧里，一玩就是好幾年，后來他叔叔從千里之外尋到網(wǎng)吧的時(shí)候，這孩子差不多像犀利哥了，當(dāng)時(shí)一些報(bào)紙和電視上都報(bào)道過，有的電視臺(tái)還做了節(jié)目。

我曾經(jīng)家訪過一些孩子。有的孩子從早到晚就在電腦上或者手機(jī)上玩游戲。語言功能已經(jīng)退化，連基本的禮節(jié)也沒了，老師到家，連眼皮也不抬，家長說什么也無動(dòng)于衷。這樣的孩子，已經(jīng)毀了。

還有好多孩子，自從住了校，買上手機(jī)，學(xué)習(xí)就一落千丈，原本有很高的理想，現(xiàn)在都不復(fù)存在了。

這些電子產(chǎn)品雖然也有很多的益處：比如可以方便的查找資料，一些學(xué)習(xí)軟件也是不錯(cuò)的，方便與家長聯(lián)系，游戲?qū)κ种傅撵`活性、大腦的開發(fā)也是有好處的，但相比危害，這點(diǎn)益處又顯得微乎其微了。而且一旦迷上了游戲，這些功能一般就不用了。

很多孩子買了學(xué)習(xí)機(jī)以后，絕大部分也是玩游戲的。

因此，如果讓孩子不玩任何手機(jī)，不玩電腦游戲，不僅行得通，而且非常好。

實(shí)際上，很多學(xué)校也是這么要求的。

對(duì)于不讓孩子玩任何手機(jī)、電腦游戲，我有3句話想跟家長朋友們一起探討：

第一句話：過猶不及。

任何事情都有它的度，超過了這個(gè)度就跟達(dá)不到這個(gè)度一樣，都不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

不讓孩子接觸任何網(wǎng)游手游，就是一種用力過猛的管理方式，而不是恰到好處的引導(dǎo)方式。

孩子喜歡游戲是天性，當(dāng)前，家庭里孩子太少，多數(shù)家庭還是獨(dú)生子女；與同齡人交流缺乏，比如一幢樓里甚至對(duì)門的孩子都不在一起玩耍，會(huì)讓孩子們感到孤獨(dú)；而學(xué)習(xí)壓力過重，又讓孩子們急于尋找一個(gè)宣泄的渠道。在此情況下，網(wǎng)游手游等幾乎成了孩子們唯一的釋放方式。家長們倘若一把扎死了這個(gè)減壓閥，帶來的問題可想而知。

第二句話：堵不如疏。

視電子產(chǎn)品如洪水猛獸，提心吊膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，躲避是躲避不了的，一些家長就干脆全面圍堵，禁止孩子觸碰電腦、手機(jī)游戲，甚至不允許孩子談?wù)摶蛘哧P(guān)注與之有關(guān)的任何消息、活動(dòng)，包括書籍、雜志、圖片、網(wǎng)頁等一概不讓瀏覽。

只要孩子的興趣點(diǎn)略微有點(diǎn)向網(wǎng)游、手游轉(zhuǎn)移，家長就如臨大敵，緊張兮兮。說教、呵斥、責(zé)罰、打罵，啥手段都用上了。結(jié)果怎么樣？反而更加激起孩子的探究欲和逆反心，原本只是有點(diǎn)好奇，在家長的圍追堵截之下，反而變成了念念不忘、非玩不可了！

第三句話：順勢而為。

人們已經(jīng)生活在被電子產(chǎn)品包圍的時(shí)代，假裝看不見顯然并不能真的不受到它的影響。所以，不如順應(yīng)形勢，順其自然。

1.讓孩子們參與一些有益的網(wǎng)游手游，天不會(huì)塌。但不能讓孩子們參與易上癮的暴力、色丨情等游戲；

2.家長要做網(wǎng)游手游的知情者，不能兩眼一抹黑。既要信任孩子，又不能放手不管，啥都不懂，先要了解和掌握一些熱門游戲，既有與孩子的對(duì)話水平，又能因勢利導(dǎo)，不被孩子忽悠。

3.與孩子訂立君子協(xié)定，把網(wǎng)游手游正向的作用發(fā)揮出來。一是約定次數(shù)，二是約定時(shí)長，三是約定游戲時(shí)機(jī)。掌握了這三點(diǎn)，游戲就是家長手中的一大助力。事情做在前頭，千萬別走在孩子后頭，到時(shí)候再怎么補(bǔ)救都可能是于事無補(bǔ)，悔之晚矣。

孩子兩歲之前，拒絕任何手機(jī)、電腦游戲，是合適的�？紤]的因素很多，孩子的視力、思維能力發(fā)展等。孩子兩歲之后，不建議完全拒絕，應(yīng)該有限制的允許。

為什么？因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品是本身無錯(cuò)誤，沉迷其中，因?yàn)槭褂谜咦灾屏Σ粔�。孩子總�?huì)長大，那時(shí)候，家長就控制孩子不了了。

我身邊一個(gè)例子，一個(gè)男孩，家里管得特別嚴(yán)格，從小不給孩子玩任何手機(jī)、電腦游戲等等。但是，孩子四年級(jí)的時(shí)候，到同學(xué)家去玩，第一次接觸游戲，孩子異常興奮。突然感覺到，原來還有這么好玩的東西。自那以后，孩子就找機(jī)會(huì)出去玩兒游戲，同學(xué)家，網(wǎng)吧，各種玩兒，上癮了。學(xué)習(xí)成績直線下降。

對(duì)比與其他孩子，在家里也有機(jī)會(huì)玩游戲，早就接觸過，對(duì)這個(gè)，喜歡玩，但是能夠有控制！知道節(jié)制，對(duì)于稀松平常的東西，孩子不會(huì)上癮。

還有一個(gè)例子，我們大學(xué)同學(xué)，那個(gè)孩子入學(xué)成績很好，家里的獨(dú)生子。到大學(xué)之后，沉迷于玩游戲，每天不去上課，這種情況，老師也沒有什么辦法管。后來，家長來學(xué)校幾次，勸說孩子，可是已經(jīng)不管用了。大二的時(shí)候，學(xué)校勸退了。

在家長的嚴(yán)格控制之下，孩子不玩手機(jī)和電腦游戲，孩子是被動(dòng)的。但當(dāng)有一天，孩子接觸到了，孩子更容易上癮，一旦脫離家長的控制，孩子就會(huì)沉迷游戲，難以自拔。與其這樣，還不如從小就讓孩子，適當(dāng)接觸，學(xué)會(huì)控制自己的欲望。

游戲不是洪水猛獸，能夠鍛煉孩子的思維能力，邏輯能力，只是需要有所控制，不能被游戲控制。

教會(huì)孩子自我管理，比家長嚴(yán)格要求更有效！

討論這個(gè)問題時(shí)，我們把這個(gè)“孩子”定為幼兒園后，也就是排除嬰兒時(shí)期，從孩子進(jìn)入幼兒期后作為研究對(duì)象。因?yàn)閶雰簳r(shí)期的孩子，玩手機(jī)直接就是對(duì)身體特別是對(duì)眼睛的傷害，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕！

對(duì)于進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的孩子，不讓孩子玩任何手機(jī)、電腦游戲，這個(gè)就絕對(duì)化了。我們知道任何事物都有一個(gè)度的問題，超過了度，就是走向了事物的反面，真理就變成了謬誤。所以，我們常說，真理跟謬誤只差一步，就是這個(gè)意思。

我們?yōu)楹我�控制孩子玩手機(jī)玩電腦，并非手機(jī)電腦是洪水猛獸，有害無益。而是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力太大，容易沉迷。也就是說，我們防控的是孩子沉迷游戲，而不是孩子游戲。

只要達(dá)到了防沉迷的目的，對(duì)孩子玩手機(jī)玩電腦，控制在合理的范圍內(nèi)，就是可以的。網(wǎng)絡(luò)如果全部是害處，那不會(huì)有任何一個(gè)國家發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類是絕對(duì)有益的，就是被人們?cè)嵅〉木W(wǎng)絡(luò)游戲，只要是健康綠色的，對(duì)孩子也是有益的。益智的游戲很多，并非所有的游戲都是有害無益。

現(xiàn)在，當(dāng)我們很多人在對(duì)手機(jī)電腦痛斥之時(shí)，少兒編程正在悄然興起，被很多人視為下一個(gè)“奧數(shù)”，如果孩子連電腦為何物都不懂，還談什么編程呢？孩子接觸手機(jī)電腦，才會(huì)學(xué)會(huì)使用它，這是很簡單的常識(shí)。

我們的孩子，生活在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，你徹底斷開了孩子跟手機(jī)電腦的接觸，孩子被你打回到無網(wǎng)絡(luò)的20世紀(jì)，孩子怎么可能與時(shí)俱進(jìn)，怎么跟得上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐？當(dāng)你這樣禁錮孩子，你的孩子達(dá)到走入社會(huì)年齡時(shí)，他們對(duì)外面的世界會(huì)茫然無知，在外人眼里，不就是出土文物嗎？恐怕沒有一個(gè)家長，想把自己的孩子培養(yǎng)成這樣的吧？

手機(jī)電腦都是工具，而且是學(xué)習(xí)的工具，你不讓孩子接觸工具，孩子肯定不會(huì)使用工具。當(dāng)別人的孩子，在用手機(jī)電腦學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)時(shí)，你的孩子因?yàn)槟愕慕�錮，這才是輸在了起跑線上！

放縱孩子玩手機(jī)玩電腦是錯(cuò)誤，那樣會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，走向歧路；絕對(duì)地禁止孩子接觸手機(jī)電腦，同樣是錯(cuò)誤的，會(huì)讓你的孩子落后于時(shí)代，成為他們走向社會(huì)的阻礙！

合適？保護(hù)視力

嚴(yán)格禁止是不可取的，因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘募幽娣葱睦砑蛹议L們十之八九手不離機(jī)的陋習(xí)，你玩孩子為何嚴(yán)禁？

正確引導(dǎo)孩子運(yùn)用今天的高頻高效科技終端才是上策！你看手機(jī)電腦上查資料，看新聞，解決生活中的問題，解答學(xué)習(xí)中的難題，有什么不可以。引領(lǐng)孩子正確運(yùn)用商端科技終端，形成技能。適時(shí)地了解認(rèn)識(shí)游戲，用來調(diào)節(jié)生活學(xué)習(xí)也不是錯(cuò)的呀。所以，我認(rèn)為嚴(yán)禁不是好辦法，反而合理正確使用才是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)滴！

不合適，因?yàn)闀r(shí)代不同了。

不讓孩子玩手機(jī)、電腦游戲，是為了不讓孩子得網(wǎng)癮。那會(huì)不會(huì)得網(wǎng)癮呢?可能性不小。君不見楊永信之流的雖然很多家長對(duì)他深惡痛絕，但還是有很多家長把孩子送進(jìn)去戒網(wǎng)癮。因?yàn)槟切┘议L們覺得得了網(wǎng)癮的小孩已同廢物一般，不如去楊永信那里試試。這當(dāng)然是最糟糕的一種做法。

次糟糕的，就是為了防止小孩得網(wǎng)癮，家長、老師一般做法是嚴(yán)禁使用智能手機(jī)等電子產(chǎn)品，不讓孩子有機(jī)會(huì)上網(wǎng)、玩游戲。不讓孩子上網(wǎng)，這是不現(xiàn)實(shí)的。這猶如一個(gè)在海邊長大的孩子，為了防止溺水，不讓他下水一樣。不玩游戲也不合適，電子游戲就是家長當(dāng)年的跳格子、掏鳥窩、野地里撒歡。不懂電子游戲的孩子，很容易跟其他孩子沒有共同語言；而且，游戲有巨大的魅力，不是靠管就能管住的。甚至有些孩子在家長監(jiān)督之下，一直很克制，順利考上清北，到了大學(xué)沒人管束，拼命玩游戲到荒廢學(xué)業(yè)而被退學(xué)。這樣的人每年都有。上網(wǎng)、游戲，都是時(shí)代潮流，家長要抵抗潮流，既辛苦也不合適。我們能做的就是順應(yīng)潮流，把控住方向。

那應(yīng)該怎么做？游戲上癮的機(jī)制是符合人的心理學(xué)，有一定挑戰(zhàn)又有一定獎(jiǎng)賞，因此需要在生活中找到類似的替代物，比如家長和孩子一起玩，做家務(wù)、玩樂高、運(yùn)動(dòng)、做實(shí)驗(yàn)，等等。家長的陪伴，是引導(dǎo)孩子的最好課程。

謝謝邀請(qǐng)：如今，網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)普及的情形下，游戲?qū)�孩子的作用與負(fù)作用牽動(dòng)著無數(shù)家長的心，不給玩有不給玩的理由，怕沉緬；但不給玩又似乎有點(diǎn)老舊和保守，與時(shí)代不太合拍。究竟咋辦?我想與時(shí)俱進(jìn)應(yīng)該是教育永恒的目標(biāo)，在不影響學(xué)習(xí)和正常生活的情形下，偶爾玩玩還是可以的，但要在家長規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩。且家長知道孩子玩的內(nèi)容。

當(dāng)然不適合！

1.讓孩子完全脫離網(wǎng)絡(luò)是不可能的，這是很不現(xiàn)實(shí)的。什么事情都是都兩面性的，我們不能只看到手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)的壞處，就算在你面前他不玩，你不在的時(shí)候他會(huì)不會(huì)玩呢，再有看著周邊的人都有他會(huì)是什么樣的心理呢？

2.不懂網(wǎng)絡(luò)也算一種文盲，網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的文盲。21世紀(jì)就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家或多或少的都要接觸一些。網(wǎng)絡(luò)的好處大家也都知道，信息的流通和只是的傳播多數(shù)都是通過網(wǎng)絡(luò)來的。

下面說一下孩子怎么正確的接觸網(wǎng)絡(luò)！

1.電腦或者手機(jī)的用途作用，給孩子手機(jī)或者電腦一定要以學(xué)習(xí)或者聯(lián)系為作用，可以用那種非智能的手機(jī)作為聯(lián)系只用，可以在你陪同下用電腦查資料。

2.用手機(jī)電腦適當(dāng)?shù)姆潘桑�手機(jī)電腦可不可以玩，當(dāng)然可以，但是要有節(jié)制，這方面家長要立下規(guī)矩。

3.控制好時(shí)間。這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。孩子對(duì)電腦感興趣是很自然的事情。畢竟時(shí)代的發(fā)展使電腦成了現(xiàn)如今娛樂的寵兒。主動(dòng)提出讓孩子玩電腦，可以讓孩子欣然接受你的控制。準(zhǔn)備好鬧鐘，設(shè)定時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。在時(shí)間快到時(shí)要提前提醒，好讓孩子做好準(zhǔn)備，一般我是提前五分鐘。第一次就要堅(jiān)決執(zhí)行，不可拖延，讓孩子認(rèn)識(shí)到守時(shí)的嚴(yán)肅性�？摁[是不管用的。

4.盡量在剛開始時(shí)陪著孩子一起玩，一方面是做好控制、監(jiān)督，另一方面也可以增進(jìn)親子關(guān)系。

最后說一下，一定要讓孩子多和同齡人接觸，出去運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，不要讓網(wǎng)絡(luò)成為他惟一的娛樂。