孩子間的沖突，家長最好不要介入。如果沖突法的話，可以適當介入！

具體問題具體分析！根據(jù)情況再確定該不該介入，不能一概而論！

介不介入是要看孩子的年齡段，如果是幼稚園的孩子不需要介入，因為他(她)們之間不會有多大的厲害關(guān)系發(fā)生。

如果是小學生之間發(fā)生沖突只需要告知老師發(fā)生了什么小問題讓他(她)們自己解決就不會有什么大問題出現(xiàn)，如果是打架斗毆必須介入，而且要雙方父母協(xié)同解決問題。

高中生、大學生同樣會發(fā)生關(guān)系緊張的問題，發(fā)生嚴重的沖突問題必須介入，協(xié)同家長和老師一起化解矛盾，不能躲避，不能怠慢！否則后果很嚴重。不知道我的分析有無道理？請仁者見仁，智者見智吧。

所謂孩子就是一個“不懂事”的小娃娃。他們之間打鬧是很正常的事。今天早上打惱了，過了一會兒又鉆成堆玩了，如果大人介入此事那就會把事鬧大了。這樣弄得大家都不愉快。所以，小孩鬧沖突最好大人不要介入……。

該不該介入，真的不成問題。

如果孩子間沖突不大，或者沖突很大，但孩子雙方能大事化小，小事化了，你又何必介入？

如果大人介入，能大事化小，小事化了，介入又何妨？

鄧小平爺爺說過，管它白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓。

管他介入應(yīng)該還是不介入應(yīng)該，能解決問題就應(yīng)該。

一位朋友的孩子讀幼兒園，人小，柔弱，去得幾天就不想去幼兒園了，父母最后才問出原因，小朋友愛欺負他。給老師反應(yīng)，給欺負他的小朋友家長反應(yīng)，都沒有效果，欺負仍在繼續(xù)。朋友暗暗介入，教孩子一招，打不贏就咬。“效果”很好，一直都是朋友主動找其他家長解決問題，人家還愛理不理，第二天卻是其他家長主動找這朋友解決問題，又是帶到醫(yī)院看醫(yī)生，又是登門看望。后來聽說再也沒有人敢欺負了，朋友的孩子與其他孩子關(guān)系都很好。

最好是大事化小，小事化了[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

孩子們因為太小不定性，打打鬧鬧很正常，家長最好不要介入，一旦家長介入問題就嚴重了。