最近朋友圈里的家長(zhǎng)們一直在討論，中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)一事。據(jù)我了解，某些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行。

課后延時(shí)服務(wù)，顧名思義是為了緩解中小學(xué)放學(xué)后，尤其是小學(xué)生下午放學(xué)后家長(zhǎng)由于其它原因未能按時(shí)接管孩子的問(wèn)題，學(xué)校采取家長(zhǎng)自愿，學(xué)生自愿，服務(wù)教師自愿的原則開(kāi)展“放學(xué)后延長(zhǎng)時(shí)間服務(wù)于學(xué)生的活動(dòng)”。我們首先明白幾個(gè)問(wèn)題：

.【1】為什么開(kāi)展“課后延時(shí)服務(wù)”？這里主要說(shuō)說(shuō)針對(duì)小學(xué)生的延時(shí)服務(wù)。

小學(xué)生下午一般兩節(jié)課。放學(xué)時(shí)三點(diǎn)半左右。顯然上班族家長(zhǎng)無(wú)法接走孩子，那孩子該去哪里呢？有的家中有老人能接走，但不一定能理解或者按照學(xué)校要求教育督導(dǎo)孩子。等到父母下班回家了，父母再要求孩子完成作業(yè)，精力疲憊，心情不佳，人疲馬乏，效果不好。

故很多地方的教育部門，在學(xué)校有組織地開(kāi)展”課后延時(shí)服務(wù)”。這段時(shí)間，在校內(nèi)老師管著，老師了解學(xué)生的行為習(xí)慣，還是相對(duì)可以的。

【2】“課后延時(shí)服務(wù)”到底收費(fèi)不收費(fèi)？

課后服務(wù)是一種政府行為，由政府經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，學(xué)校酌情收費(fèi)。

老師作為課后延時(shí)服務(wù)者的參與對(duì)象，本來(lái)下午放學(xué)后，是備課改作業(yè)的時(shí)間�，F(xiàn)在用于服務(wù)學(xué)生，顯然備課改作業(yè)就要放在下班后，晚上進(jìn)行。所以這個(gè)服務(wù)應(yīng)是有償?shù)�。只不過(guò)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)低了很多，也是政府財(cái)政部門核準(zhǔn)的。

所以，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心學(xué)校會(huì)獅子大張口，也不會(huì)超出國(guó)家的規(guī)定，你們可以隨時(shí)關(guān)注。

【3】“延時(shí)服務(wù)”必須參加嗎？

學(xué)生家長(zhǎng)肯定有疑問(wèn)，不是必須，學(xué)校本著自愿原則。如孩子放學(xué)后有家長(zhǎng)照顧，完全可以不參加。也不用擔(dān)心老師上新課。因?yàn)檠訒r(shí)服務(wù)這段時(shí)間，老師可以彌補(bǔ)當(dāng)日知識(shí)漏洞，督促學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)，或預(yù)習(xí)新課，或者課外閱讀，開(kāi)展興趣活動(dòng)、社團(tuán)話功。新課是規(guī)定不能講的。但作為家長(zhǎng)在家也要配合老師要求把預(yù)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，如果這樣，不在學(xué)校參加延時(shí)服務(wù)也是一樣的。

由此看來(lái)，課后延時(shí)服務(wù)是一種惠民政策，學(xué)生家長(zhǎng)本著自愿原則。有什么顧慮和要求，隨時(shí)與學(xué)校和老師溝通。

我是@幸福密碼128771819 ，分享教育點(diǎn)滴，謝謝閱讀！

我站在老師的角度，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)校延時(shí)服務(wù)。歷來(lái)家庭應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，為何想要轉(zhuǎn)嫁到老師身上？這種舉措，會(huì)給學(xué)校和老師滋生出更多新的詬病。

比如學(xué)�？赡軙�(huì)硬性要求老師參與延時(shí)服務(wù)，但是老師也有家庭，也有需要按時(shí)正常上班、下班時(shí)間，這樣又激增了老師的職業(yè)倦怠感。老師雖窮，但是很多人都不想掙那點(diǎn)服務(wù)費(fèi)。（如果有的話）

又比如，延時(shí)服務(wù)時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)，怎么輔導(dǎo)才合理？幾個(gè)科目的老師輪流輔導(dǎo)？還是同時(shí)進(jìn)行？又在哪進(jìn)行？安排興趣班嗎？若參加興趣班，學(xué)生的家庭作業(yè)寫(xiě)不完，回家家長(zhǎng)還要輔導(dǎo)又怎么辦？

再比如，不作統(tǒng)一安排，學(xué)生做作業(yè)的做作業(yè)，打球的打球，活動(dòng)的活動(dòng)，萬(wàn)一學(xué)生出點(diǎn)打架之類的安全事故誰(shuí)負(fù)責(zé)？鑒于目前什么都推給學(xué)校負(fù)責(zé)的年代，延時(shí)服務(wù)無(wú)疑是增加了老師的責(zé)任時(shí)間。

請(qǐng)不要把社會(huì)和家庭的一些麻煩，隨意轉(zhuǎn)嫁到學(xué)校和老師的身上。因?yàn)�，目前很多中小學(xué)教師已經(jīng)不堪重負(fù)了。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

關(guān)于中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，不只是被教育部門津津樂(lè)道，也是被學(xué)生家長(zhǎng)大力認(rèn)可的。小學(xué)生下午放學(xué)后，父母大多沒(méi)有時(shí)間接，即使有爺奶或姥爺姥姥接送，輔導(dǎo)孩子作業(yè)又是一個(gè)難題。當(dāng)下校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展就是這個(gè)原因。然而，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念不可避免地和經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)不說(shuō)，由于師資水平參差不齊，也難于提高學(xué)生整體素質(zhì)。我以為課后延時(shí)服務(wù)，收費(fèi)要合理，不搞一刀切，如果學(xué)生家長(zhǎng)有時(shí)間接，有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，可以不接受課后延時(shí)服務(wù)。同年級(jí)的學(xué)生可以合并輔導(dǎo)，任課教師輪流輔導(dǎo)，也不耽誤備課和處理學(xué)生作業(yè)。北京的景山小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始課后延時(shí)了，家長(zhǎng)很認(rèn)可。迫切希望本地實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)。

中小學(xué)的課后延時(shí)服務(wù)方便了上班族家長(zhǎng)下班后接孩子，同時(shí)也對(duì)孩子也是一個(gè)很好的輔導(dǎo)方式。畢竟還是在校園里。比去外邊的托管要安全的多。

很多家長(zhǎng)有意見(jiàn)的就是需要繳費(fèi)，其實(shí)那點(diǎn)錢比起校外托管機(jī)構(gòu)還是收的少的。教育是投資，不是消費(fèi)。這個(gè)觀點(diǎn)還是要學(xué)習(xí)一下的。

學(xué)校延時(shí)輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)于校外托管是一個(gè)大的沖擊，有可能會(huì)導(dǎo)致一些小機(jī)構(gòu)加速倒閉的過(guò)程。只是希望學(xué)校在延時(shí)服務(wù)課程，興趣班安排的更合理，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，開(kāi)發(fā)興趣愛(ài)好。

這是一個(gè)一舉多得的好事，值得全國(guó)推廣。對(duì)于貧困家庭的孩子，學(xué)校應(yīng)該采取減免費(fèi)用的政策那樣就更合理的。

教育部提出的中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，應(yīng)該說(shuō)是得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，特別是打工或上班的家長(zhǎng)，不能按時(shí)接送孩子放學(xué)，現(xiàn)在，孩子在學(xué)校里可以做做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課等，孩子很安全，家長(zhǎng)們很是放心。

但是，目前課后延時(shí)，學(xué)校要收取延時(shí)服務(wù)費(fèi)，家長(zhǎng)們并不是多么支持，這樣的話，是否是有償補(bǔ)課了，是不是無(wú)形中增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，再說(shuō)，對(duì)于其它的學(xué)生是否是不公平的，所以，針對(duì)上述情況，有的家長(zhǎng)并不是看好這樣的延時(shí)服務(wù)。

我的觀點(diǎn)比較贊同，可以延時(shí)服務(wù)，但是，老師的服務(wù)費(fèi)應(yīng)該由政府買單為好，本身就是為了孩子成才，為了培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才，與一些免費(fèi)教育的國(guó)家相比，這點(diǎn)費(fèi)用完全可以免除，統(tǒng)一政府買單，我們的國(guó)家財(cái)政完全有這個(gè)能力。

總之，延時(shí)服務(wù)是好事，收入費(fèi)用完全沒(méi)有必要，政府買單為好。以上是我自己的一點(diǎn)看法，歡迎大家關(guān)注和點(diǎn)評(píng)。

作為已經(jīng)上了一年延時(shí)服務(wù)的老師，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。

學(xué)校開(kāi)始課后延時(shí)服務(wù)，首先家長(zhǎng)不用擔(dān)心過(guò)早放下手中的事情來(lái)接學(xué)生。課后延時(shí)服務(wù)前，學(xué)校按國(guó)家規(guī)定4點(diǎn)10分放學(xué)，那時(shí)上班的爸爸媽媽還沒(méi)下班，只有爺爺奶奶們來(lái)接孩子。像我們這種鄉(xiāng)村學(xué)校，有些爺爺奶奶也要忙農(nóng)活。到4點(diǎn)10分前，再忙的活也得放下，到學(xué)校接孩子。

實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)后，學(xué)校5點(diǎn)30放學(xué)，上課老師將孩子送到指定的地方，差不多5點(diǎn)40。這時(shí)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)下班，可以順便來(lái)接孩子。爸爸媽媽沒(méi)空的，爺爺奶奶農(nóng)活也做得差不多了，也可以來(lái)接孩子。如果實(shí)在趕不上時(shí)間，值班老師會(huì)將孩子守著，不用擔(dān)心孩子的安全。

其次，上延時(shí)服務(wù)，老師都是處理家庭作業(yè)，可以讓孩子不用去托管班完成家庭作業(yè)。說(shuō)實(shí)話，我班有好幾個(gè)懶得操心的家長(zhǎng)，一學(xué)期幾大百在我們鎮(zhèn)上的托管班讓孩子完成家庭作業(yè)。我一點(diǎn)也看不起那幾個(gè)孩子在托管班完成的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)潦草不說(shuō)，錯(cuò)誤還很多。因?yàn)橥泄馨嗟睦蠋煕](méi)有教學(xué)任務(wù)，他們守著孩子做就是了。至于孩子做的質(zhì)量，不是他們操心的范圍。

現(xiàn)在學(xué)校老師利用課后延時(shí)服務(wù)，課堂上就讓孩子把家庭作業(yè)完成了。如果個(gè)別孩子不會(huì)做，老師可以一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。如果遇到難題，大部分孩子不會(huì)做，老師會(huì)多次講解，直到絕大部分學(xué)生弄懂為止。

當(dāng)然，也有很少部分孩子不能完成家庭作業(yè)，只有帶回家做。大部分孩子回家只需要完成背課文，看課外書(shū)之類的作業(yè)。這樣免除了大部分家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的煩惱，只需要給孩子背誦的課文，看的課外書(shū)之類的簽字就行了。

最后，孩子們每周有接近兩個(gè)小時(shí)的興趣活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇興趣活動(dòng)小組。什么乒乓球，羽毛球，籃球，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，電腦，空竹等，喜歡啥就參加啥。教這些興趣活動(dòng)的老師，都是專職老師，不存在濫竽充數(shù)的情況。

當(dāng)然，課后延時(shí)服務(wù)本著學(xué)生自愿的原則，因?yàn)橐�收取一定的費(fèi)用。一個(gè)月一百多元錢，和孩子在托管班交的費(fèi)用比起來(lái)，和家長(zhǎng)專門請(qǐng)假出來(lái)接孩子比起來(lái)，這一百多元錢也不算啥的。畢竟每天接近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一周五天，老師付出了精力和時(shí)間，收點(diǎn)費(fèi)用也是正常的。

我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)，因?yàn)檎n后延時(shí)服務(wù)費(fèi)，找學(xué)校的麻煩。他們都感受到了課后延時(shí)服務(wù)給他們帶來(lái)了便利，給孩子帶來(lái)了實(shí)惠。

對(duì)于被教育部門津津樂(lè)道的中、小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)們?cè)趺纯矗?/h1>

中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，很多時(shí)候是由校外托管機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)，但是因?yàn)橘M(fèi)用的問(wèn)題，并不是每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)上能承受的。

如果父母都是雙職工，家里沒(méi)有老人能接送孩子，那么孩子放學(xué)后，需要有人照顧孩子。畢竟上班族和學(xué)生族放學(xué)時(shí)間還是有很大差別的，至少相差1-2個(gè)小時(shí)，因此，中小學(xué)課后延時(shí)托管服務(wù)應(yīng)需而生了。

一些地區(qū)將開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)

在秋季開(kāi)學(xué)后，重慶市的三個(gè)地區(qū)的中小學(xué)將會(huì)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，比如：南岸區(qū)，沙坪壩，巴南等等。

每個(gè)地區(qū)的延時(shí)服務(wù)并不同，南岸區(qū)學(xué)生有4天是延遲放學(xué)，學(xué)生可以在學(xué)校把作業(yè)給完成了。

沙坪壩地區(qū)鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行特色教學(xué)，小學(xué)不晚于下午5點(diǎn)半放學(xué)，中學(xué)比小學(xué)放學(xué)晚一個(gè)小時(shí)，小學(xué)1-2年級(jí)錯(cuò)時(shí)分批放學(xué)。

巴南地區(qū)的中小學(xué)，除了學(xué)生的學(xué)科作業(yè)，還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行藝體學(xué)科方面的培訓(xùn)。課后延時(shí)服務(wù)的費(fèi)用并不高，每個(gè)月180元，家長(zhǎng)自愿原則。

中小學(xué)延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)們?cè)撊绾芜x擇？

雖然有些學(xué)校提供中小學(xué)生的延時(shí)服務(wù)，每周4-5天延遲放學(xué)，一般是推遲1-2個(gè)小時(shí)放學(xué)。

這種措施一旦實(shí)行，意味著家長(zhǎng)每天不需要提前請(qǐng)假去接送孩子，更重要的是，家長(zhǎng)晚上不需要再花費(fèi)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子做功課，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這都是皆大歡喜的事情。

家長(zhǎng)們教孩子做作業(yè)，經(jīng)常弄得雞飛狗跳，現(xiàn)在這項(xiàng)工作讓老師代勞，家長(zhǎng)求之不得。

孩子在學(xué)校有老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)，還有同學(xué)們一起做作業(yè)，積極性更高。有些家庭只有老人帶孩子，輔導(dǎo)孩子功課有心無(wú)力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，老師是更好的選擇。

平時(shí)家長(zhǎng)把孩子送培訓(xùn)班一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也需要幾千元。如今這個(gè)延時(shí)服務(wù)，一個(gè)月180元，價(jià)格在家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)能承受的范圍內(nèi)。

老師們放學(xué)后，為了學(xué)生繼續(xù)上班，付出了時(shí)間，我們也應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。如果家里有人帶孩子，父母或老人能輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，那么不參加課后延時(shí)服務(wù)也是可以的。

如果父母無(wú)暇顧及孩子，那么可以考慮下參加這項(xiàng)服務(wù)，父母也能安心工作，減輕父母和孩子的負(fù)擔(dān)。

對(duì)于父母而言，孩子在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)，效果應(yīng)該是最好的，畢竟沒(méi)有哪個(gè)老師，能比自己的任課老師更熟悉學(xué)生的水平，做到因材施教。家長(zhǎng)也不用擔(dān)心費(fèi)用漲價(jià)的問(wèn)題，孩子在完成作業(yè)之余，還能學(xué)點(diǎn)才能，不是一舉兩得么？

最近，關(guān)于中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，的確是家長(zhǎng)們的熱議話題。從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，主要有以下三點(diǎn)看法：

第一，家長(zhǎng)輕松了！從各地陸續(xù)實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)以來(lái)，大部分學(xué)生回家基本上沒(méi)有書(shū)面作業(yè)了，小部分動(dòng)作慢或者學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生即使未在校完成家庭作業(yè)，回家也用較少的時(shí)間就可以完成書(shū)面作業(yè)了。

畢竟在學(xué)校里老師的督促下，完成的效果還是要好得多。家長(zhǎng)從此解放了，輕松了，至少不會(huì)像以前那樣因?yàn)橥瓿杉彝プ鳂I(yè)弄得全家雞飛狗跳了！同時(shí)，延長(zhǎng)放學(xué)時(shí)間以后，上班族的家長(zhǎng)下班后接孩子放學(xué)的時(shí)間也寬裕了，不用為此而擔(dān)心、著急了！再者，好些家長(zhǎng)也不用給孩子報(bào)晚托班輔導(dǎo)作業(yè)了，經(jīng)濟(jì)壓力大大緩解。總之，現(xiàn)在看到家長(zhǎng)們接送孩子的心態(tài)從容多了，表情也愉悅多了！

第二，老師很辛苦！作為家長(zhǎng)，我們常�？吹叫�學(xué)一年級(jí)的老師們?cè)缟掀唿c(diǎn)半左右就到了學(xué)校，下午六點(diǎn)半以后才能離開(kāi)學(xué)校。每天實(shí)際工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有食堂和宿舍，很多離家遠(yuǎn)的老師中午要么自己帶飯，要么在外面隨便吃點(diǎn)，午間就在辦公室簡(jiǎn)單休息一會(huì)兒。工作時(shí)間之長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度之大，工作環(huán)境之簡(jiǎn)陋，讓我們做家長(zhǎng)的也不禁為老師們的敬業(yè)精神感到欽佩，也更加心疼老師們！他們的確太辛苦了！

也許有的人會(huì)說(shuō)，老師們雖然辛苦，可是在掙錢呀！哪有掙錢不辛苦的呀？作為家長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)孩子一個(gè)月交100來(lái)元，一個(gè)班也不過(guò)幾千元錢。學(xué)校有那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師，還有后勤工作人員等等，老師又能領(lǐng)多少辛苦費(fèi)呢？僧多粥少�。∪绻�讓我去賺這個(gè)辛苦錢，我都不愿意！老師們的付出真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了回報(bào)！

第三，上級(jí)相關(guān)部門增加收入了！課后延時(shí)服務(wù)可能最大的受益者是統(tǒng)管收費(fèi)的上級(jí)相關(guān)部門。據(jù)說(shuō)，延時(shí)服務(wù)費(fèi)每個(gè)學(xué)校他們都要提收三成，剩下七成才能返給學(xué)校按課時(shí)計(jì)算分發(fā)給老師們。希望這只是一種傳言！

關(guān)于課后延時(shí)服務(wù)，你有什么意見(jiàn)和看法呢？歡迎留言交流分享！

津津樂(lè)道？樂(lè)從何來(lái)？是不是說(shuō)教師可以借課后延時(shí)服務(wù)又可以重操補(bǔ)課舊業(yè)了？如果這樣理解也太傷教師們的心了。

延時(shí)服務(wù)2小時(shí)，老師只能獲得象征性的一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)助，放發(fā)還不及時(shí)，拖上三、兩個(gè)月算是比較仁慈的了。最后，老師收獲最多的就是一個(gè)字--累！一天10個(gè)多小時(shí)的工作量，累得晚上都爬不上床。不過(guò)，為了辦人民滿意的教育，為了孩子的成長(zhǎng)，為讓家長(zhǎng)放心、滿意，再累也得硬挺著。

我校是第一批實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)的試點(diǎn)單位，到全縣鋪開(kāi)，已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)年頭。據(jù)本人觀察，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)舉措是非常歡迎的。歡迎的理由有四：①有的地區(qū)不用家長(zhǎng)為延時(shí)服務(wù)買單，有的地區(qū)或許花一點(diǎn)的錢就能得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。②學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)到五點(diǎn)以后才放學(xué)，與“九五”工作制相銜接，方便了家長(zhǎng)接送孩子。③如果按平日三點(diǎn)半放學(xué)，這樣到五點(diǎn)半之間學(xué)生就有一個(gè)真空時(shí)段，學(xué)生獨(dú)自有家，家長(zhǎng)不放心，延時(shí)服務(wù)正好填補(bǔ)這個(gè)的真空時(shí)間。④延時(shí)服務(wù)由科任老師有針對(duì)性的輔導(dǎo)，或有專業(yè)老師培訓(xùn)學(xué)生特長(zhǎng)，應(yīng)該更靠譜、更專業(yè)。這種不花錢的買賣，不歡迎那是呆子。

或許有的地區(qū)、個(gè)別學(xué)校在操作上不太規(guī)范，利用延時(shí)服務(wù)之機(jī)進(jìn)行亂收費(fèi)，這與政府的初衷大相徑庭，應(yīng)該中止。

從本學(xué)期開(kāi)始，重慶主城的幾個(gè)區(qū)已經(jīng)率先推出了課后延時(shí)服務(wù)！

作為一名家長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為課后延時(shí)父母非常好，這是順應(yīng)廣大家長(zhǎng)需求的一項(xiàng)服務(wù)，很及時(shí)，收費(fèi)也合理！

先來(lái)看看課后延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容：

根據(jù)規(guī)定，重慶主城課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展的項(xiàng)目：完成家庭作業(yè)，以及參加社團(tuán)活動(dòng)

時(shí)間上： 一二年級(jí)從14：45延遲到16：45，延時(shí)服務(wù)2個(gè)小時(shí)

三到六年級(jí)，下午15：30延遲到17：30，也是服務(wù)2小時(shí)

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是在原來(lái)正常放學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，提供兩小時(shí)的校內(nèi)托管服務(wù)，主要是完成作業(yè)，少量的會(huì)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

為家長(zhǎng)帶來(lái)了哪些便利？

延時(shí)服務(wù)至少給父母提供了3方面的便利：

其一，放學(xué)時(shí)間與上班時(shí)間交叉的問(wèn)題，得到了一定的解決。

大部分家長(zhǎng)上班都是下午5點(diǎn)到6點(diǎn)下班，原來(lái)下午3點(diǎn)半放學(xué)，使得家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接孩子，總不能天天翹班吧！而現(xiàn)在的延時(shí)服務(wù)，基本解決了這一問(wèn)題，但是一二年只延遲到下午16：45，這一點(diǎn)還是讓廣大家長(zhǎng)有點(diǎn)不好接受，因?yàn)椋?6：45，絕大部分家長(zhǎng)都不能下班��！

其二，孩子在學(xué)校托管，比輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更安全放心。

除了時(shí)間上錯(cuò)開(kāi)外，孩子在學(xué)校老師集中管理，比送到托管機(jī)構(gòu)更放心，安全。

其三，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

以前家長(zhǎng)回家要重點(diǎn)檢查和督促孩子完成作業(yè)，而通過(guò)延時(shí)父母，老師會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行一些檢查和指導(dǎo)，所以，回家后，可能大部分孩子都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)也可以把更多心思花在工作上。

再來(lái)看看收費(fèi)情況：

目前，重慶這邊的延時(shí)服務(wù)是1個(gè)月180元（目前南岸、沙坪壩、巴南三個(gè)區(qū)率先推出），一學(xué)期按照4個(gè)半月算，一共810元。

對(duì)于這樣的收費(fèi)，筆者認(rèn)為還是很便宜的。

對(duì)比市場(chǎng)托管班看，收費(fèi)合理嗎？

重慶市場(chǎng)的課后托管班，一般在600-1000元/月，有的甚至更高。也就是說(shuō)，在學(xué)校的一學(xué)期的延時(shí)父母費(fèi)用，在外面托管班只夠交一個(gè)月。

最關(guān)鍵的是，這項(xiàng)課后延時(shí)服務(wù)是本著自愿原則，家里有人接送孩子、看管孩子的，完全可以不參加。

按照有關(guān)文件精神，課后延時(shí)父母的費(fèi)用，由政府經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、學(xué)校酌情收費(fèi)，所以，這個(gè)價(jià)格我認(rèn)為是很合理的。

同時(shí)，課后延時(shí)服務(wù)的收費(fèi)并不是都給了老師，老師只是在提供勞動(dòng)后，獲取適當(dāng)報(bào)酬。所以，這一服務(wù)個(gè)人是非常贊成的！