當(dāng)孩子不聽話時(shí)，會(huì)選對比的間接的方法來教育他，那什么是間接對比的教育方法呢？

我們舉例來說明。

一孩子突然不想上學(xué)學(xué)習(xí)，媽媽就幫孩子請了假帶他到鄉(xiāng)下去旅游，平時(shí)在城里沒見過鄉(xiāng)下的美，媽媽和孩子在鄉(xiāng)間小路玩得很高興。媽媽從不提起孩子不上學(xué)的問題，盡情地和孩子玩著。

快到中午了，都玩餓了，孩子問媽媽中午吃什么？媽媽說這鄉(xiāng)間沒人煙，我們得鎮(zhèn)上店里去吃飯。于是她們走了很久到了鎮(zhèn)上，媽媽問孩子是否身上有錢，孩子說沒有，媽媽說我也忘了帶。那怎么辦，媽媽幫孩子想了個(gè)辦法。就是撿瓶子賣，撿了一個(gè)多鐘頭，撿了些瓶子，賣了1元多錢，孩子太餓了，直沖飯店，老板卻說最低5元。天快黑了，不可能再撿瓶子了。媽媽帶著孩子步行到了城里的家。

回到家第二天，孩嚷著要上學(xué)了，他也突然明白了很多道理，更重要明白什么叫吃苦，也明白了勞動(dòng)的意義，這很多很多道理要講給孩子，他也許聽都不聽。更談不上教育了。

這就是間接類比教育的方法，我想這個(gè)對很多孩子都適用。

帶他出去去旅游。要不他帶我和他一起玩幾天。有時(shí)花錢請他的朋友到外面吃飯。有時(shí)花錢收買他的時(shí)間。這是我對孩子逆反期時(shí)間的做法�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)上大學(xué)了，我們家庭非常和諧。

中國大多數(shù)家長所謂的教育，其實(shí)更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是“鞭撻”！

以絕對權(quán)威，壓迫孩子“臣服”�。ㄗ兿嗟臑檫@個(gè)世界訓(xùn)練奴才）

我會(huì)“以身作則”，“言傳身教”，“因勢利導(dǎo)”……

如果，自身無能為力之處，就請教比自己更有智慧的人。

總之，永遠(yuǎn)向外開拓，決不向內(nèi)擠壓。

讓孩子感受到愛！

讓孩子充滿自信！

讓孩子覺知無限！

讓孩子擁有智慧！

……

每一個(gè)孩子的降生，都是在打開一個(gè)全新的世界！任誰都無權(quán)關(guān)閉他的大門。

你好，謝謝邀請。

我的答案是，用什么方式教育孩子要因人，因“話”而異。

首先，要根據(jù)孩子年齡區(qū)別對待。

三歲和十三歲孩子的心智發(fā)育有區(qū)別，如何教育不能一刀切。年齡較小的孩子會(huì)用長時(shí)間哭鬧方式表達(dá)不滿，建議用“靜置”的方式，讓他們哭鬧累了再解決。要讓他們明白哭鬧并不能達(dá)到他們想要的目的。千萬不能一哭就滿足，否則他們會(huì)認(rèn)為哭鬧就是解決問題的方法。十三歲左右是叛逆期。他們開始有自己主見，對父母管教有質(zhì)疑。這時(shí)候就要尊重他們的想法，用大人交流的方式公平地有誠信地交流，這樣他們會(huì)更信服。

其次，父母要審視自己的“話”的對錯(cuò)。

天下父母都稀罕“聽話”的孩子，為什么？因?yàn)榇蠹叶枷矚g別人服從于自己，服從就意味著省時(shí)間精力去管理教育。這是一種自私的想法。在父母所建立的對錯(cuò)體系里，應(yīng)該允許孩子有質(zhì)疑的聲音。接受挑戰(zhàn)，不辨不清。和孩子一起搞清對錯(cuò)，才能樹立你的威信，也順便培養(yǎng)孩子交流的能力，歷史上無數(shù)例子證明勇于向權(quán)威提出質(zhì)疑的人，往往更容易成功。

還有，要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。

在家庭這個(gè)最小社會(huì)單位里，一家六個(gè)大人養(yǎng)一兩個(gè)小孩兒。爺爺奶奶外公外婆隔輩親，往往百般寵愛。而父母則相對嚴(yán)厲。對于很多問題如果長輩之間意見不一，孩子就難辨別對錯(cuò)。到頭來，不管父母付出多大努力，如何自我修正，千辛萬苦建立的威信恐怕要被“糖衣炮彈”擊垮。

總之，孩子不可能時(shí)時(shí)事事聽話，要因人因時(shí)而異采取適宜的教育方式。我是山東妮兒在澳洲，祝你好運(yùn)！

你好，孩子不聽話時(shí)而家長應(yīng)采用平和的溝通方式，尊重孩子的想法，及時(shí)了解孩子情況。

1.采用平和的溝通方式

粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2.尊重孩子的想法

教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，尊重孩子的想法，教育才能達(dá)到最完美的效果。

3.及時(shí)了解孩子情況

家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、多多溝通，盡量對孩子在在我們家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面的把握。感謝！

孩子成長到一定階段，容易出現(xiàn)逆反心理，這個(gè)時(shí)候便需要家長的耐心引導(dǎo)。對待孩子不聽話，我們不妨試試以下兩種方法。

學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)朋友相處

有時(shí)候孩子不太愿意與家長交流，這是什么原因呢?這已經(jīng)超出了代溝的范疇，父母可以回憶下，自己是否經(jīng)常以一種居高臨下的態(tài)度與孩子講話，而不是以一種朋友的角色與他們平等地交流，這種“錯(cuò)位交流”本身就是一種無法長久持續(xù)的溝通方式。

試想一樣，哪個(gè)孩子愿意面對一副家長的面孔，一說話就是訓(xùn)斥和抱怨的方式，無休止的責(zé)備、打擊和否定，即使作為成年人的你，愿意和這樣的人交流嗎?時(shí)間長了，孩子要么變得沉默寡言，要么在沉默中爆發(fā)，引起更大、更激烈的矛盾和冷戰(zhàn)。如果你被領(lǐng)導(dǎo)無休止的責(zé)備，兩個(gè)小時(shí)后，你是什么樣的狀態(tài)?那如果是半天時(shí)間?一天時(shí)間呢?你肯定會(huì)大罵這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是神經(jīng)病，或在心里面強(qiáng)烈不滿，默念十萬個(gè)“草泥馬”。如果是這樣，你有何理由去責(zé)備一個(gè)不經(jīng)世事的孩子呢?

站在孩子視角看問題

父母要善于站在孩子的角度看問題，這就要求家長不僅要放低身體的姿態(tài)，還要把放低心態(tài)。很多家長喜歡把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，孩子不接受便大動(dòng)肝火。

父母應(yīng)該靜下心來思考，你的建議、要求或想法，是否真的適合孩子?不妨換個(gè)角度設(shè)身處地地為孩子想想。比如，父母想去商場，孩子不喜歡去那里，你知道為什么嗎?他感覺那么長的路要走，自己老是跟不上大人的步伐，手忙腳亂，雙腳還會(huì)酸疼。孩子想去公園里玩，你怕他走丟了，說那里太亂，太吵，其實(shí)，孩子是想跟著廣場舞的奶奶們啟蒙自己的藝術(shù)細(xì)胞。如果你在不了解背后原因的情況下，橫加指責(zé)，你敢說你的想法一定是對的嗎?他會(huì)聽你的話嗎?

有時(shí)候，遇到的疑惑或問題，換一個(gè)角度，立馬就會(huì)迎刃而解。如此一來，才能起到良好的教育效果

孩子不聽話，要看在哪個(gè)年齡段的，最主要的還是溝通，如果是比較小的孩子，那你要抱抱他，給他耐心講解他做的不對的地方，不要大聲斥責(zé)他，因?yàn)�，幼小的孩子也有自尊的�?/p>

如果是青春期的孩子，我們要多關(guān)心，多陪伴，如果發(fā)現(xiàn)孩子哪里不對的地方，及時(shí)制止，不要和他較勁，因?yàn)�，青春期的孩子就是敏感和叛逆的�?/p>

不管孩子怎么不聽話，我們都不要打孩子，而是要耐心，說服，教育他，還可以舉例子，看誰家的孩子不聽話，你看都怎么樣了，誰家的孩子，懂事，孝順，讓孩子晚上睡不著覺得時(shí)候自己反思一下。

孩子其實(shí)是最聰明的，他(她)們有自己認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)以及處理事情的方法與能力。我們認(rèn)為孩子不聽話，是因?yàn)楹⒆記]有按我們的要求和標(biāo)準(zhǔn)行事，比如沒有好好學(xué)習(xí)，沒有按時(shí)吃飯和睡覺等等。其實(shí)我們完全可以把孩子當(dāng)朋友一樣相處，與他(她)們深度交流，撫正三觀，求同存異。別以為小孩子不懂事，其實(shí)小孩子也是父母最好的老師。當(dāng)我們認(rèn)定小孩子不聽話的時(shí)候，說不定就是我們父母出現(xiàn)了問題，說不定就是我們在溝通表達(dá)和言傳身教哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，如果作為父母能夠及時(shí)修正完善，說不定就會(huì)有意想不到的收獲！

有句話是這樣說的：“性格決定一生�！痹诔砷L過程中，爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶慢慢變得不聽話了。

這時(shí)就要靠父母來慢慢引導(dǎo)，讓寶寶形成一個(gè)好的性格，可千萬不要聽人說“長大了就好了”，而放任不管。

叛逆期是寶寶必須經(jīng)歷的

寶寶不聽話的表現(xiàn)是完全正常的。

這是他天性中的一部分，無關(guān)寶寶的成長環(huán)境如何。寶寶叛逆帶來的煩惱不會(huì)無緣無故消失。這個(gè)過程可能會(huì)持續(xù)不短的時(shí)間， 直到寶寶能夠控制自己的攻擊性為止。

叛逆寶寶主意多

1 歲半左右恰好是寶寶自我意識(shí)形成的時(shí)期，這時(shí)寶寶會(huì)變得像鬼靈精一樣，他們會(huì)突然希望所有的事情自己來完成，所有的決定自己來做。

因此，當(dāng)寶寶處于自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)期時(shí)，他們會(huì)特別希望獨(dú)立，希望父母能按自己的想法去做。如果無法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)和父母產(chǎn)生沖突，對父母說的話置之不理或者反其道而行。

父母應(yīng)該持有的態(tài)度

父母應(yīng)該了解，寶寶種種的不合作行為是為了克服無法控制事物產(chǎn)生的挫敗感，最終通向自我實(shí)現(xiàn)的過程。因此，父母最好不要因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而限制他，或者訓(xùn)斥鞭打，這往往會(huì)給寶寶幼小的心靈帶來不可磨滅的傷害。

怎樣讓寶寶聽話 ？

父母要明白，對寶寶的理解并不表示對他的縱容，也就是要讓寶寶知道，任何情緒都是被允許存在的，但不是所有行為都是正確的。

當(dāng)寶寶越過自由的界限，開始侵犯別人時(shí)，那么父母就必須制止。父母更要以身作則，言行一致，當(dāng)寶寶最好的榜樣。同時(shí)父母也要表現(xiàn)出對寶寶的關(guān)愛和同情，不要讓他獨(dú)自陷入生氣、失望、沮喪的情緒之中。

我們家一般當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，我可能會(huì)。不理他，然后，嗯，他要是鬧的話就讓他在那拿，我就在旁邊看著他，要是吵的話就讓他在那吵，我也在旁邊看著，如果他太過分的話。我就會(huì)打他。雖然每次打完他都后悔，但是有時(shí)候不打真的不行，沒辦法，那孩子有時(shí)候你好好跟他說，他根本都不聽，非得揍一頓挨到身上以后他才老實(shí)一會(huì)兒

現(xiàn)在基本上大多數(shù)都提倡快樂教育，我不太認(rèn)同這種觀點(diǎn)，我覺得快樂是有度的

其實(shí)有時(shí)候懲罰他是對他的一種保護(hù)，比如說他今天犯了一個(gè)小錯(cuò)，如果你得不到懲罰的話，她明天可能會(huì)犯一個(gè)更大的錯(cuò)。懲罰的話我覺得是對孩子的一種保護(hù)，所以我們家孩子當(dāng)他不聽話的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)罰站，有時(shí)候我會(huì)揍他

其實(shí)你想一想誰家的孩子？小時(shí)候沒被打過，誰家的孩子小時(shí)候沒被踹過，兩者孩子如果你一直太順從他了。不知道對她說不什么事兒都有著她性子管，這樣的話這個(gè)孩子長大了。那就是無法無天，根本都管調(diào)不了了，現(xiàn)在小的時(shí)候你都吃。治不了他，等他討厭了能飛了，他飛得更高更遠(yuǎn)了，就更不愿意在家待著了。你可以給她適當(dāng)?shù)陌踩�感�?dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果他自己還沒有意識(shí)到錯(cuò)誤，你要提醒他，如果還不行的話，要學(xué)會(huì)懲罰他