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      教育培訓 > 如果回到抗戰(zhàn)時期,你會選擇奔赴前線還是選擇用知識改變祖國?

      如果回到抗戰(zhàn)時期,你會選擇奔赴前線還是選擇用知識改變祖國?

      2020-10-15 12:32閱讀(59)

      如果回到抗戰(zhàn)時期,你會選擇奔赴前線還是選擇用知識改變祖國?:如果回到抗戰(zhàn)時期,做為個人我更愿意選擇奔赴前線。在抗日戰(zhàn)爭時期,解決日本帝國主義對中國侵略

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      如果回到抗戰(zhàn)時期,做為個人我更愿意選擇奔赴前線。在抗日戰(zhàn)爭時期,解決日本帝國主義對中國侵略的辦法,更多的是需要在戰(zhàn)場上面與敵人對決。在當時的歷史條件下,大部分中國人抗日的思想和覺悟都是一致的,在國家危急存亡時刻,而談用知識改變祖國命運似乎不太實際。

      慷慨奔赴前線,保家衛(wèi)國是每一個有擔當中國人義不容辭的責任

      這就好比一個人對另外一個人進行無辜毆打,挨打的一方不想辦法躲避或者反抗,而是在那里講一堆仁義道德,最終的結果或許答就是打挨完了,仁義道德別人也沒聽進去。

      當然在抗日戰(zhàn)爭時期,抗日的形式也分很多種,在戰(zhàn)場上正面殺敵是抗日,在大后方生產槍支彈藥也是在抗日,給中國軍人生產衣服裝備,種植糧食也是在抗日,當然一個老師在教室里面教書育人,一個鄉(xiāng)村醫(yī)生給老百姓看病,各行其是這也是在抗日。

      抗日的途徑和方式有很多種,搞好后勤保障工作也是抗日

      所以在抗日戰(zhàn)爭年代,一個人要不要上戰(zhàn)場這主要看個人的能力和特點。如果一個人具備較高的軍事才能,并且有良好的心理素質和身體,那么應征入伍上前線肯定會起到非常不錯的作用。如果一個人在文化領域能教好書,那就應該安心教書,而不是上前線。一個人在工業(yè)生產或者農業(yè)種植方面有經驗,那么他就應該安心做好自己的工作,這本身也是抗日的一種。

      保家衛(wèi)國無尚光榮

      通過上面的例子意在說明。趕赴前線,抗擊日本帝國主義侵略是每一個有責任有擔當?shù)闹袊袃簯撟龅氖虑,如果祖國有需要,那么就應該義不容辭。在這個基礎之上,要發(fā)揮自己的特點和專長,只有這樣才能為當時的抗日做出最大貢獻。

      (晏子原創(chuàng),歡迎互動交流。

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      拿起槍去前線!!

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