“可怕的兩歲”看來真是這么一回事，這位爸爸可能是太過勞累，睡的也太沉了，被孩子這么捉弄也不會醒，不知道醒來后孩子會不會遭殃哈！

孩子兩歲之前比較聽話，甚少去忤逆父母，父母說什么，孩子只要聽得懂就會按照父母的要求去做。這個時(shí)期的父母會覺得自己得孩子很乖、很聽話。

孩子進(jìn)入兩歲后，自我意識開始萌芽，有自己的想法，不會按部就班的聽父母的話，更多的時(shí)候是隨著自己意愿做事，有的時(shí)候會讓父母覺得孩子很難教育，其實(shí)這是孩子自我意識發(fā)育的一個階段，這個階段一般持續(xù)5個月左右。

為什么要說2歲的孩子可怕？可怕之處就在于孩子總是意外的帶給父母“驚喜”，有時(shí)還有可能是“驚嚇”。

上圖中的孩子趁爸爸睡著之際，在爸爸的身上亂涂亂畫，其實(shí)孩子并不知道自己的做法是對還是錯，也不知道這種行為意味著什么？只是單純的覺得好玩。

除此之外孩子可能還有其他表現(xiàn)

1、喂飯困難

• 2歲前的孩子喂飯是很好喂的，哪怕食物的味道很單一，孩子都能吃的津津有味，2歲后的孩子味覺變得發(fā)達(dá)，對食物的興趣特別濃厚。對味道單一的食物開始拒絕，喜歡吃有味道的、好吃的食物。孩子吃飯的時(shí)候還會坐不住，跑來跑去，父母會追著孩子喂飯。

2、故意扔?xùn)|西

• 當(dāng)孩子在玩某件玩具的時(shí)候，不想玩了就隨手扔掉，或者看到自己觸手可及的東西，拿起來就扔，父母看到后就會理所當(dāng)然的撿起來，但是孩子還會繼續(xù)再扔，甚至覺得好玩，還會哈哈大笑。這個行為完全是故意而為之。

3、喜歡發(fā)脾氣

• 孩子進(jìn)入兩歲后，脾氣也悄悄發(fā)生了變化，開始變得暴躁，有時(shí)會動手打人，在和其他小朋友玩，遇到不高興了會突然動手打人。或者想要一件東西，父母沒有滿足孩子，孩子就會哭鬧。

當(dāng)孩子有這樣的行為，父母會很生氣，有時(shí)會控制不住自己動手打了孩子，這種做法是不提倡的，孩子并不知道自己做錯了什么，突然動手打孩子，孩子并不理解父母為什么要打自己。孩子會認(rèn)為父母是壞媽媽、壞爸爸。

這個階段是小孩的敏感期，也是啟蒙教育的關(guān)鍵期，父母應(yīng)該用正確的方法對待孩子。

比如說上述中在爸爸身上亂涂亂畫的孩子。

• 首先要讓孩子停止手上的行為，告訴孩子這樣做是不對的，家長的表情應(yīng)該是嚴(yán)肅的，不能有笑容，孩子都很聰明的，一旦有笑容，孩子會認(rèn)為自己做這件事是正確的，你看他們都笑了。要讓孩子認(rèn)為自己的行為是錯誤的。
• 和孩子溝通，弄清楚孩子為什么要這么做，是不是因?yàn)橄矚g亂涂亂畫？覺得這么做很好玩，可以滿足內(nèi)心的需求？在溝通途中，家長不要暴躁，要心平氣和的跟你孩子溝通。

如果孩子喜歡亂涂亂畫，家長也不要制止孩子的行為，這也是孩子的想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。為孩子提供一塊畫畫的區(qū)域，孩子想畫畫的時(shí)候，就讓孩子在規(guī)定的地方畫畫，不能在其他地方畫，家長和孩子耐心溝通，多溝通幾次，孩子會漸漸聽從父母的話。

可以買黑板墻貼，貼在墻上，孩子能夠自由發(fā)揮，畫的不好看還可以擦掉，非常方便。特別適合喜歡亂涂亂畫的孩子。

演員孫儷的孩子在小時(shí)候也喜歡亂涂亂畫，不過她的孩子不是在爸爸臉上亂畫，而且在家中的墻上作畫，他們對孩子的行為表示支持，因?yàn)樗麄冇X得這是孩子的創(chuàng)作靈感。

其實(shí)孩子小時(shí)候有些行為都是類似的，只是不同的孩子表達(dá)的方式不同，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的行為，給出正確的解決方法，千萬不要隨意扼sha掉，在孩子的啟蒙教育時(shí)期，做好孩子溝通教育工作。適當(dāng)滿足孩子好奇心。

喜歡就點(diǎn)個贊吧！謝謝！??????

2歲的寶寶喜歡拿著筆到處亂涂亂畫的感覺，因?yàn)榇藭r(shí)他開始進(jìn)入涂鴉時(shí)期。涂鴉盡管還稱不上繪畫，但卻是繪畫活動的起始階段。寶寶在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，可以為今后更復(fù)雜的繪畫打下基礎(chǔ)，早期的涂鴉活動，可以促進(jìn)寶寶肌肉的發(fā)展，并且從重復(fù)的動作中學(xué)會視覺的控制。
2歲的寶寶喜歡聽“寶寶真聰明”“寶寶真棒”“寶寶畫得真好”這樣的贊美之詞�？刹灰�吝嗇你的贊美哦，父母的贊許是寶寶喜歡繪畫最重要的情感源泉和催化劑，這些鼓勵的話語，可激發(fā)寶寶畫畫的熱情，使他更加愿意投入到創(chuàng)作中去。

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哈哈！請?jiān)�諒我忍不住笑出了聲。如果這樣的事發(fā)生在我家，我想我能笑三天。

首先、我不會打罵孩子。曾聽到過也見到過，有部分家長因孩子在家里亂涂亂畫而打罵孩子，可結(jié)果往往沒有朝著自己期望的方向發(fā)展，有些孩子會趁家長不注意，痛快的亂涂亂畫一番；有些膽小怕事的孩子，從此對畫畫不感興趣了等等。

兒子兩歲左右時(shí)，也很愛涂畫，給他畫本，他又不涂，他就喜歡涂墻，有一次拿了黑色的記號筆在臥室的墻上做了一幅畫，剛看到時(shí)我挺生氣的，最后我并沒有批評兒子，而是給墻上貼了一大塊黑板，并告訴孩子在這塊黑板上他想怎樣畫都可以，但墻面不可以畫，兒子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，收掉了所有擦不掉的筆，給兒子留了可擦掉的筆任由他畫，結(jié)果一直以來，兒子只在黑板上畫，再也沒有在墻面上亂涂畫。

其次、我會鼓勵孩子創(chuàng)作。雖說孩子在爸爸身上涂畫了很多，但這也恰恰表明了孩子愛創(chuàng)作，而且寶寶握筆的姿勢都挺好的，后期好好培養(yǎng)，或許寶寶長大后會有一番大作為，一般而言兩三歲的孩子，就不會正確的握筆。如果我家寶寶也是如此的話，我一定會鼓勵寶寶多多創(chuàng)作，但創(chuàng)作的地方不能隨意。

最后、我也會像你一樣拍照留念。無論發(fā)生多大的事，先拍照留下這一美好的回憶，此生或許僅此一次而已，哈哈哈！請?jiān)�諒我再次笑出聲，真的太搞笑了。言歸正傳，我們給孩子的自由也是要有度的，可以明確告訴孩子“你要畫畫，媽媽不會攔著你，不會阻止你，我可以提供各種顏料，可以提供各種不同功能的筆，提供不同功能的材料給你去畫畫，給你去創(chuàng)作。但是你不能在媽媽新買的沙發(fā)上面畫，因?yàn)樯嘲l(fā)本來就是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的作品，但如果你在別人的作品上畫的話，你就會影響別人的作品的展示�！倍嗾f幾次，孩子就會明白涂畫也要注意地方。

寶媽您好，我是一個3歲孩子的媽媽，平時(shí)喜歡學(xué)習(xí)一些育兒的知識，也樂于分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2歲的寶寶喜歡亂涂亂畫，說明孩子正處在一個對于繪畫、創(chuàng)作比較敏感的時(shí)段，對孩子來說其實(shí)是一件非常好的事情。因?yàn)檫@不僅可以幫助孩子提升自己的想象力、創(chuàng)造力，還能幫助孩子繼續(xù)鍛煉手部的精細(xì)動作。

當(dāng)然，孩子在剛開始涂鴉的時(shí)候，并不會意識到自己在爸爸身體上、白色的墻上、衣服上、沙發(fā)上畫畫可能是不對的，所以，對于孩子隨意涂鴉的行為，我們作為家長的，最好是能夠引導(dǎo)孩子，幫助孩子進(jìn)一步提升興趣、激發(fā)潛力，同時(shí)幫助孩子制定一下規(guī)則，讓孩子明確應(yīng)該在哪里進(jìn)行他的創(chuàng)作。另外，客觀地告訴孩子你們的感受，不要去責(zé)罵孩子，避免孩子因此失去繪畫的興趣。

那我們如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的同時(shí)，又讓寶寶能夠遵守規(guī)則呢?下面是我的一些建議和心得：

陪孩子一起“創(chuàng)作”，給孩子認(rèn)可和鼓勵

其實(shí)很多時(shí)候，孩子們的“涂鴉”作品，在我們看來沒有多大的成功。但是這是孩子在摸索和成長，將自己腦海里的想象力一步步的具象化，還需要一段時(shí)間的鍛煉。所以我們可以陪伴孩子一起涂鴉，然后聽孩子如何表達(dá)自己的想法，并給予孩子中肯的建議和鼓勵。

幫孩子創(chuàng)造涂鴉環(huán)境

孩子之所以亂涂亂畫，很大程度還是因?yàn)樗�不知道哪里可以涂鴉而哪里不行。所以，我們首先應(yīng)該給孩子創(chuàng)造涂鴉的環(huán)境�？梢詭秃⒆淤徺I或者跟孩子一起制作畫板、貼墻白/黑板，都是非常實(shí)用。

另外，給孩子使用可水洗的彩筆，也能減少孩子因?yàn)椴恍⌒漠嫷搅瞬辉摦嫷牡胤�，帶來的麻煩�?/p>

告訴孩子哪些地方不可以涂鴉，會有什么后果

孩子在做很多事情的時(shí)候，是不知道后果的。所以當(dāng)孩子有一些危險(xiǎn)或者非常不應(yīng)該的舉動時(shí)，我們應(yīng)該客觀的告訴孩子，這樣做會產(chǎn)生什么后果，對爸爸媽媽和孩子自己有什么影響。

我們在孩子一歲多的時(shí)候就買了磁性畫板給孩子用，后來2歲左右入手彩筆之后，她就在沙發(fā)上涂鴉，我對她說“媽媽看到你在沙發(fā)上用紫色的線條，媽媽也很喜歡紫色，但媽媽也有點(diǎn)難過，因?yàn)槲覀儽仨氁�洗沙發(fā)了，它看上去臟臟的�！焙⒆雍芸炀鸵庾R到在沙發(fā)上畫畫可能不太好，她說“媽媽我知道了，抱歉”。

當(dāng)然有時(shí)候孩子也會玩得太開心而忘記了原則，客觀的表達(dá)自己的意見和希望孩子以后遵守原則就好了。

如果孩子興趣濃厚，可以帶孩子做更多繪畫啟蒙

每個孩子的興趣都不太一樣，所以我們做家長的多關(guān)注孩子的興趣，幫孩子創(chuàng)造條件，以及做一些跟孩子興趣對應(yīng)的啟蒙都是很好的。

如果孩子喜歡涂鴉、畫畫，興趣濃厚，我們可以在家做關(guān)于繪畫的啟蒙，比如我們繪畫老師推薦我們用彩色黏土帶孩子認(rèn)識形狀、色彩；畫手指畫；用樹葉、石頭等進(jìn)行繪畫，都是不錯的選擇。當(dāng)然如果孩子非常喜歡并且有天賦，也可以選擇帶孩子到有資質(zhì)的藝術(shù)啟蒙機(jī)構(gòu)，讓孩子獲得更多的指導(dǎo)。

以上是我的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對你有用。最后也祝寶寶快樂成長！

01

2~3歲是兒童視覺能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 在這一時(shí)期，兒童也開始去探索外部的世界，感受手部的力量。這個時(shí)候往往會表現(xiàn)出一些涂鴉的愿望和行為。

首先，我們應(yīng)該保護(hù)孩子的這種探索，讓他有機(jī)會去發(fā)展自己畫畫的能力。畫畫對于孩子的創(chuàng)造性、想象力、手部力量的發(fā)展等各方面都有很好的作用。

02

但是，圖片當(dāng)中，孩子在家長的身上肆無忌憚的亂畫，可不是簡單的探索行為。

這反映出了，在日常的生活當(dāng)中，父母沒有給孩子建立很好的行為習(xí)慣。孩子不知道什么樣的行為是錯的，什么樣的行為是對的。

也說明父母對孩子是過分的縱容和溺愛，這只能導(dǎo)致孩子的行為偏差。

03

實(shí)際上，我們既要給孩子一定的尊重和自由度，也要給孩子設(shè)定一定的界限。

綜合來講，最好給孩子開辟一塊專門的地方，或者是貼好黑板的墻面，或者是一個比較大的、寬的圖畫本，告訴孩子，你可以創(chuàng)作，但是只能在這里創(chuàng)作。

孩子能力的培養(yǎng)很重要，但孩子品行和好習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。 希望家長不要一笑置之，以為這是孩子單純、可愛，而忽視對孩子的行為教育。

@徐之墨談育兒

孩子在兩歲左右進(jìn)入涂鴉敏感期，是幼兒繪畫的最初級階段。這個階段的孩子就喜歡握筆，喜歡到處亂畫。墻上，沙發(fā)上，家具上，到處都是孩子的杰作！看到自己完成的作品，寶寶就會非常高興和滿足。其實(shí)這個時(shí)候孩子的手部肌肉未發(fā)育完全，因此，這個時(shí)候孩子不能很好地控制畫筆，在畫面、線條的連接上，常常會出現(xiàn)斷開的現(xiàn)象，線條也不能畫的柔順，往往會歪歪扭扭，超過了畫面也不知道，仍然繼續(xù)畫，往往大人不能理解。兩歲孩子的特點(diǎn)是常以自我為中心，不會從他人的角度考慮問題，孩子并不知道哪里能畫，哪里不能畫，所以才會畫得哪里都是。

但是兩歲寶寶將自己的杰作畫在熟睡的爸爸身上，這時(shí)候家長要怎么教育呢？

一、尊重孩子畫畫的成果。不管孩子畫得怎么樣，父母首先應(yīng)該尊重孩子的畫畫成果，聽聽孩子所畫的內(nèi)容，以及為什么要這樣畫，肯定孩子所畫的內(nèi)容，并給予鼓勵和夸獎。

二、給孩子一個固定的畫畫的空間。父母可以在自己的書房給孩子開辟一個畫畫的書桌或者畫畫墻，

要明確告訴孩子哪里能畫，哪里不能畫，并告訴孩子為什么，跟他講道理。

三、習(xí)慣在紙上畫畫的感覺。利用多種形式吸引寶寶把感興趣的事情畫在紙上，習(xí)慣在紙上作畫的感覺。

四、培養(yǎng)畫畫的興趣。有空時(shí)，可以經(jīng)常帶孩子看畫展，也可以把孩子的所有作品都粘在固定的墻壁上，培養(yǎng)孩子的畫畫興趣。還可以趁著周末，帶孩子到戶外游玩，觀察大自然，和孩子一起寫生。

總結(jié)：兩歲的孩子在家里亂涂亂畫，是一種正常現(xiàn)象，作為父母要有耐心的改變孩子的行為，不能急躁、嚴(yán)厲的批評孩子，不然會降低孩子對畫畫的興趣，也不利于孩子興趣的培養(yǎng)，要告訴孩子哪里能畫，哪里不能畫，設(shè)置好邊界，固定好畫畫的空間，養(yǎng)成在紙上畫畫的習(xí)慣，千萬不要去阻止孩子畫畫，好好引導(dǎo)才是王道！這種亂涂亂畫的行為依個體發(fā)育的不同會在2歲左右開始，一般會持續(xù)到3～4歲，甚至5歲左右。

[大笑][大笑][捂臉]讓他的童年更完整，屁股上多幾個紅掌印。

無條件滿足寶寶涂鴉的要求，等寶寶過了這個涂鴉時(shí)期，寶寶的涂鴉行為會有所改善。

2歲的寶寶除了對色彩感興趣，對涂鴉也是非常熱愛，他們這個時(shí)候享受的而是涂鴉帶來的樂趣。沒有任何限制，自由自在的涂鴉。面對熱衷于涂鴉階段的孩子，媽媽需要做的就是無條件滿足孩子的涂鴉需求，給足寶寶涂鴉練習(xí)。寶寶的這個行為不會一直持續(xù)下去，等寶寶充分玩夠了，他們自然就不會到處亂畫了。

那我們要怎樣滿足寶寶的涂鴉需求呢？

（1）制造涂鴉空間

寶寶這個時(shí)候的涂鴉行為，跟我們常說的畫畫行為不同，他們在筆握能力上比較弱，所以這個時(shí)候他們主要還是用大臂在操作著，手指只是輔助。針對這種情況，媽媽可以在家里給孩子規(guī)劃一個畫畫區(qū)域。可以在洗手間的墻壁上，也可以在客廳或者臥室。在洗手間墻壁上是為了孩子作畫后好清洗�？蛷d或者臥室的墻壁上，可以布置一塊掛式白板，或者小黑板，讓孩子想要畫畫的時(shí)候可以來這個區(qū)域畫畫。如果孩子喜歡在家里到處作畫，不妨買些白色的墻紙或者白紙，貼在墻上，這樣就可以任由孩子畫畫了。

（2）準(zhǔn)備多樣式的畫畫顏料和材料

給寶寶選者環(huán)保類型的畫畫材料，避免寶寶誤食。另外畫畫顏料的種類盡量豐富，除了可以準(zhǔn)備油性畫筆，也可以準(zhǔn)備水彩筆，還有蠟筆等。同時(shí)也可以準(zhǔn)備顏色豐富的橡皮泥。讓寶寶在這個階段感受不同的畫畫材料和顏料，滿足涂鴉探索的愿望。

寶寶在這個階段的涂鴉行為比較隨意，他們作畫的方式不單單是用筆畫，還會用到腳，刷子，玩具等等。所以媽媽在選顏料上一定要多加注意，盡量選擇兒童專用或者可水洗的。

（3）制定涂鴉時(shí)間

寶寶在這個階段的涂鴉需求很旺盛，媽媽可以給孩子定制一天里涂鴉的時(shí)間，比如讓孩子在午睡后安排涂鴉階段，當(dāng)開始涂鴉時(shí)，給寶寶準(zhǔn)備好畫紙，畫筆等，通過儀式感讓寶寶感受到你對他行為的重視。在涂鴉后，記得一定要陪伴寶寶收拾，讓他體驗(yàn)整個流程。

（4）陪寶寶涂鴉

爸爸媽媽可以陪伴寶寶涂鴉，寶寶有涂鴉需求時(shí)，我們先不要去阻止他，而是鼓勵他，同時(shí)陪伴他涂鴉。比如親子裝的涂鴉，買一套家庭裝的白T，找個休息時(shí)間跟孩子一起在衣服上作畫�；蛘呓o孩子買涂鴉繪本，像秘密花園那種繪本，跟孩子一起涂鴉。

【育兒分享鵝說】

孩子進(jìn)入涂鴉階段是好事，在這個時(shí)候，父母多多鼓勵孩子，陪伴他們把這個癮給過完即可。不要看到孩子有這個行為就頭疼，他們的這個行為是身體發(fā)育上的需要，他們自己也很無奈，控制不住自己。他們也很需要爸爸媽媽們的幫忙。而我們這個時(shí)候需要做的就是陪他們玩，給足時(shí)間和空間給他們玩。在這個時(shí)候，爸爸媽媽千萬不要去指責(zé)他們，也不要把他們送去藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們這個時(shí)候是無意識，無拘束的涂鴉，送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會耽誤他們把這個涂鴉癮過渡完。

另外，在寶寶有涂鴉行為的這個階段

切記收好自己的化妝品！切記收好自己的化妝品！切記收好自己的化妝品！

要不然遭殃的就會是你的化妝品還有家里床單。

以上是我的答案，希望能夠幫助到您。

作者：@育兒分享鵝 | 90后育兒小寶藏，專注于早期教育，深耕母嬰行業(yè)。做專業(yè)的育兒知識輸出，讓父母更懂孩子，與父母共同成長。關(guān)注我，一起科學(xué)育兒。

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當(dāng)然是教育孩子不能這樣做，先不要說尊重的問題，如果孩子拿的是刀，你說說該怎么辦理。孩子不懂事，大人就必須去教去引導(dǎo)。

兩歲的孩子，對世界充滿了好奇，開始有意識的去認(rèn)知周圍的一切，并喜歡嘗試著做一些自己認(rèn)為好奇的事情。

你的孩子在爸爸熟睡的時(shí)候，在爸爸身上亂涂亂畫，除了無聊好奇之外，更多的是說明孩子的動手能力非常強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望和豐富的想象力。這是值得表揚(yáng)的。

針對孩子喜歡亂涂亂畫這個現(xiàn)象，你可以做到以下幾點(diǎn)：

第一，不要刻意去打擊和阻止孩子涂鴉。因?yàn)檫@個年紀(jì)的孩子對什么都好奇，越阻止，孩子越好奇。

第二，給孩子創(chuàng)造適合涂鴉的條件。兩歲的孩子一般專注力還不是很強(qiáng)，對一件事情不會有太多的執(zhí)著。頂多玩一段時(shí)間就膩歪了。

為了防止孩子亂涂亂畫造成不必要的損失。你可以給孩子創(chuàng)造涂鴉的條件。比如，買一些畫板給孩子畫畫，買一些圖畫本或者買一些涂色的畫給孩子涂色。孩子涂鴉一段時(shí)間就玩膩了。

第三，如果不想讓孩子亂涂鴉，可以陪孩子一起玩，可以一起涂鴉，也可以一起玩別的游戲，或積木，或講故事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子對別的事物感興趣。

最后，其實(shí)這個年紀(jì)的孩子是最天真無邪的，孩子的一些興趣愛好即便在家長看來很荒唐，也不要刻意阻止。