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新時代勞動教育課程開發(fā)有哪些有效途徑
2024-02-26 19:20閱讀(198)
新時代勞動教育課程開發(fā)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，通過勞動教育達到以勞育促進德育、智育、體育、美育的目的，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，充分發(fā)揮勞動的育
1.新時代勞動教育課程開發(fā)的目的是什么？
新時代勞動教育課程開發(fā)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，通過勞動教育達到以勞育促進德育、智育、體育、美育的目的，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，充分發(fā)揮勞動的育人功能。
2.如何挖掘校內(nèi)勞動教育資源？
挖掘校內(nèi)勞動教育資源包括利用學(xué)校的日常性勞動資源如環(huán)保文明、衛(wèi)生值日等，開發(fā)生產(chǎn)性勞動課程資源如種植、傳統(tǒng)工藝等，以及探索校內(nèi)服務(wù)崗位資源，通過多樣化的勞動教育活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和素養(yǎng)。
3.家庭勞動教育資源應(yīng)如何利用？
家庭勞動教育資源的利用應(yīng)通過讓學(xué)生參與家務(wù)勞動如打掃衛(wèi)生、烹飪、購物等，鼓勵孩子自我管理，掌握生活技能，培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣，并將學(xué)生參與家務(wù)勞動的情況記入綜合素質(zhì)檔案。
4.開發(fā)校外勞動教育資源有哪些途徑？
開發(fā)校外勞動教育資源的途徑包括利用自然資源如農(nóng)業(yè)種植、動物養(yǎng)殖進行勞動教育，開發(fā)人文資源如紅色教育基地、非遺文化基地進行文化勞動教育，利用經(jīng)濟資源如工業(yè)基地開展技能勞動教育，以及利用社區(qū)資源開展服務(wù)性勞動教育。
5.勞動教育如何促進學(xué)生全面發(fā)展？
勞動教育通過讓學(xué)生參與各種形式的勞動實踐活動，不培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和勞動情感，還能促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀和價值觀。
6.為什么要強化勞動教育在學(xué)生教育中的地位？
強化勞動教育在學(xué)生教育中的地位是因為勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神、社會責(zé)任感等具有重要意義，能夠幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀和價值觀，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
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