謝謝你我，我認為填鴨式教學比喻得很形象，形容硬往鴨子嘴里填食物，大家一聽就明白這種教學方法是不對的，但是有些老師出于好心，唯恐學生學得少，所謂地吃不飽，上課滿堂灌，講得又快又多，那樣做事得其反，學生消化不了，噎著了，理解不透，記不住。作為一名老師切記不要填鴨式教學，要讓學生在教學活動中變?yōu)橹黧w，自愿學，主動學，只有這樣才能事半功倍，例如：我在教學中常讓學生先預習要講內容，然后小組討論找出重點，難點，讓學生變?yōu)橹鲗е�，接下來讓學生到講臺上講解，再找學生進行補充，最后我再做總結，這樣下來很多學生展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了同學的賀彩，大家學習的勁頭越來越大，到現(xiàn)在學期結來時已經達到爭先恐后的當小老師，學生的成績也提高很快。

要增強學生學習主動性，總開關就是激發(fā)學生的學習興趣。怎樣才能激發(fā)學生的學習興趣?總的原則是充分挖掘學生的好奇心，引導學生不斷自主探索。

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