現(xiàn)在大多數(shù)人去看到一個(gè)學(xué)生是好是壞，大多數(shù)都是去看的成績(jī)，也是評(píng)論的重要方式之一。就比如一般學(xué)習(xí)好的孩子，都有了特別強(qiáng)的天分，也非常的用功，也特別的勤奮。在小學(xué)以及9年義務(wù)階段，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種現(xiàn)象，就比如成績(jī)高的人大多都是女生，這也就有了男生開竅比較晚這一說法，就包括在9年義務(wù)階段之中，一般承擔(dān)班干部或者是班長(zhǎng)的大多數(shù)都是一些女生。 面對(duì)這些現(xiàn)象，很多人都覺得很有可能就是男女之間發(fā)育是不一樣的，一般女性發(fā)育就比較早，在生理學(xué)上面女性的生理周期是6年，男性是周期，也就是說女性12年，男性則是需要14年，于是到了數(shù)6的男生大多數(shù)都是突飛猛進(jìn)就趕超了之前很多的女性。這個(gè)時(shí)很多之前學(xué)習(xí)好的女孩子，到了高中之后就會(huì)出現(xiàn)學(xué)不明白的現(xiàn)象，不管是文科還是理科，整體的成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑，多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為女孩的思維方式就不如男孩的強(qiáng)。
在上高一的時(shí)候需要理解的知識(shí)上面，在男女之間就已經(jīng)體現(xiàn)出來了差異，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)把這一方面歸為青春期發(fā)育，覺得是女孩子到了青春期之后特別的愛美，分散了自己的經(jīng)歷之后才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有著各種各樣的說法，但其實(shí)也是有一些專業(yè)的問題所在。就比如女孩子到了高中階段之后，成績(jī)突然下滑，也是有一些方面所存在的方式才能夠去避免。
一、邏輯思維和抽象分析上的不足 在學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候?qū)傩跃头譃閮煞N，一種是文史類，一種就是理工類，一般男生大多數(shù)都是理科，男孩子大多數(shù)都有著非常強(qiáng)大的邏輯思維能力，在理科方面就有著天生的優(yōu)勢(shì)。而女生則是不同，一般是在小學(xué)階段是打基礎(chǔ)，在這一階段大多數(shù)都是死記硬背才會(huì)記住一些知識(shí)，不需要過多的思考能力，所以說只要一步一個(gè)腳印肯定是能夠熟能生巧，小學(xué)的時(shí)候不管能力多強(qiáng)，只要是好好的去學(xué)，踏實(shí)的去學(xué)，都能夠取得好成績(jī)。
而男生就是比較貪玩淘氣，不能夠靜下心學(xué)習(xí)，女生相對(duì)于來說就比較穩(wěn)重以及安靜，大多數(shù)也都會(huì)安靜下來去學(xué)習(xí)，男孩子不喜歡去背書，厭倦，數(shù)學(xué)題也就導(dǎo)致成績(jī)比較差，但到了高中之后，知識(shí)點(diǎn)大多數(shù)都是需要獨(dú)立思考以及悟性還有邏輯能力才能夠?qū)W習(xí)比較好，男孩子的優(yōu)勢(shì)也就體現(xiàn)了出來，女孩子在用之前所用過的死記硬背方式顯然行不通。
二、女性的心理承受能力比較弱 像是女孩子她們天生就是比較心思縝密特別的敏感，遇到一些小事情之后就會(huì)在心里仔細(xì)的去想，導(dǎo)致心結(jié)解不開也會(huì)特別的難受，而男孩子大多都比較大的咧咧，過去之后就忘了，面對(duì)自己學(xué)習(xí)的成績(jī)波動(dòng)，大多數(shù)也都是不在乎，或者是心態(tài)過得比較快，很快就能夠走出困境，還能鼓足勇氣重新再去學(xué)習(xí)。
可是女孩子面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，大多數(shù)受到打擊都會(huì)心生一些愧疚感，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有辦法走出陰影，可是在高中的時(shí)候算說學(xué)習(xí)是都有著壓力的，但是用腦子用體力都是非常多的，只要是分散了自己的精力之后，最終就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。 三、學(xué)習(xí)的層次變身
主要是到了高中階段，在學(xué)科方面與內(nèi)容方面都是有關(guān)系的，并不是說獨(dú)立所存在包括一些物理的公式，速度體型模式都是完全不同的，和數(shù)學(xué)上的求導(dǎo)，過程是差不多的，也都是包含了數(shù)學(xué)的函數(shù)知識(shí)，都是相關(guān)聯(lián)的。
四、學(xué)習(xí)方法不同是關(guān)鍵性差距存在
在上了高中階段之后，必須要去有了記憶以及理解，才能夠相對(duì)結(jié)合面對(duì)一些難題，必須要經(jīng)過大腦反復(fù)的記憶多次的推理之后，才能夠完成其中的推理方式和小學(xué)是完全不一樣的，和初中也是完全不同的，所以在步入到高中之后就要采取不同的學(xué)習(xí)方式。 
在步入高中之后一定要去注意學(xué)習(xí)和之前是有著很大的不同，并且到了青春期之后，心理以及生理方面都特別出現(xiàn)一些不同，在這時(shí)孩子也會(huì)發(fā)生重大的改變，家長(zhǎng)一定要去注意幫孩子度過這一段時(shí)期就比較關(guān)鍵。

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