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半島記者 孫雅琴 劉愷琦

這個(gè)學(xué)期，中小學(xué)生語(yǔ)文教材大“變臉”，閱讀量大了，深度也增加了，給師生帶來不小壓力。更具挑戰(zhàn)的是，“新教材”的使用又碰上了“短學(xué)期”，今年學(xué)生在校時(shí)間比以往少了10天左右。1月7日-8日，島城不少區(qū)市的中小學(xué)生結(jié)束了期末語(yǔ)文學(xué)科的考試，記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生、老師表示，本學(xué)期語(yǔ)文試題的題型有變，且閱讀量加大。

閱讀量太大，小學(xué)生考哭了

1月8日下午，市北區(qū)中小學(xué)結(jié)束了語(yǔ)文學(xué)科的考試。一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生走出校園，見到父母嚎啕大哭了起來，“語(yǔ)文考試的閱讀量太大了，一篇閱讀就占了好幾頁(yè)，感覺我都沒讀懂�！倍�李滄區(qū)一名家長(zhǎng)則反映，孩子小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文期末考試連線題中出現(xiàn)了“盤古開天辟地”的內(nèi)容，這對(duì)孩子來說實(shí)在是有點(diǎn)難。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期期末考試不少區(qū)市的語(yǔ)文試題難度增加。青島大學(xué)路小學(xué)語(yǔ)文教師莊鴻雁表示，在剛剛結(jié)束的期末考試中，她也感受到了很多新變化�！斑@次語(yǔ)文期末考試試題突出了對(duì)古詩(shī)文的積累，比如默寫、背誦類的考查要比往年增多了，另外在題目設(shè)置上也跟學(xué)生貼近�！鼻f鴻雁舉例，試題中出現(xiàn)了青島世園會(huì)、外地旅游、網(wǎng)上購(gòu)票等情景，讓孩子們真正可以用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問題。另外，試題也會(huì)對(duì)每個(gè)單元的語(yǔ)文要素進(jìn)行落實(shí)、考查�！氨热缃滩闹杏袀�(gè)單元學(xué)習(xí)的就是‘點(diǎn)面結(jié)合’，而在試卷上，作文題目就涉及到了對(duì)這個(gè)方法的運(yùn)用和考查。”莊鴻雁說，這些都要求學(xué)生能夠很好地掌握新教材。

市北區(qū)一名小學(xué)語(yǔ)文老師也告訴記者，此次市北區(qū)的語(yǔ)文期末考試題與新教材的聯(lián)系緊密，“不僅每一篇文章的篇幅長(zhǎng)了很多，對(duì)孩子的閱讀能力要求提高；而且增加了一篇課內(nèi)閱讀，目的也是想讓孩子們多熟悉新教材。”

初中靈活性增強(qiáng)，更加貼近生活

同樣的變化也出現(xiàn)在初中語(yǔ)文試題中。“初中語(yǔ)文不僅要應(yīng)對(duì)新教材的變化，還有取消考試說明、中考改革語(yǔ)文分量加大等諸多變化，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)要求更高�！鼻鄭u四十七中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李健芳告訴記者，此次市北區(qū)期末考試變化很大，一些題型甚至向高考模擬考試題方向靠攏。

“首先，一些題目的考查增設(shè)了生活情景，這是為了引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。其次，題目注重文化內(nèi)涵，比如初二試題中有一道根據(jù)年畫寫對(duì)聯(lián)的題目。第三，一些題型不再固定，比如說明文以前都是選擇題，此次考試簡(jiǎn)答題中也出現(xiàn)了，這需要學(xué)生改變固化思維。最后一點(diǎn)，是初三語(yǔ)文試題中增設(shè)了非連續(xù)性文本閱讀，這是市北區(qū)首次考查這個(gè)題型�！崩罱》歼M(jìn)一步解釋，此次非連續(xù)性文本閱讀是圍繞“人工智能”這個(gè)話題給出了好幾段不同的材料，其中有議論文，有說明文，對(duì)學(xué)生的閱讀能力要求極高，而且包含很大的信息量。“這些變化對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文基本功要求很高，學(xué)生平時(shí)一定要多閱讀，多積累，才有望拿高分。”李健芳表示。

市南區(qū)的情況也很相似�！霸诒敬纹谀┛荚囍�，語(yǔ)文試題的區(qū)分度比較明顯，不僅有對(duì)字詞、古詩(shī)類的基礎(chǔ)考查，還有像理解性默寫、語(yǔ)言運(yùn)用、閱讀等很靈活的題目，考查學(xué)生的語(yǔ)文讀寫能力�！鼻鄭u五十九中語(yǔ)文老師朱榮榮舉例，試卷在語(yǔ)言運(yùn)用考查中出了一個(gè)“流程圖”的題目，根據(jù)對(duì)圖的內(nèi)容理解，讓學(xué)生用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述�！斑@道題很具有用實(shí)用性和生活化，這是學(xué)生們?cè)谏�活中�?huì)遇到也需要會(huì)解決的問題，題目設(shè)置上確實(shí)能考查出學(xué)生是否能學(xué)以致用�！敝鞓s榮表示，在新教材和新中考的要求下，現(xiàn)在老師授課時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，做到授人以漁，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸。

新教材迎來短學(xué)期，課時(shí)很緊張

本學(xué)期，新版部編語(yǔ)文教材的全面使用，是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們本學(xué)期關(guān)注的焦點(diǎn)�！耙荒昙�(jí)就有古詩(shī)詞，小學(xué)六年下來古詩(shī)詞篇目增加55篇”“課文長(zhǎng)了，閱讀量大了，學(xué)生理解起來也難了”“中小學(xué)生的課外閱讀時(shí)間和課外閱讀量都增加了不少”……記者采訪中，不少老師反映，新教材不僅對(duì)學(xué)生來說有難度，對(duì)于老師教學(xué)也有挑戰(zhàn)�！耙�想把語(yǔ)文學(xué)好，孩子們必須花更多時(shí)間在預(yù)習(xí)、閱讀上，老師也需要有更多時(shí)間教會(huì)孩子們閱讀的方法�！�

然而，本學(xué)期學(xué)生的在校時(shí)間卻比較短，想要帶著孩子們慢慢適應(yīng)新教材并不容易。由于春節(jié)提前，本學(xué)期學(xué)生的在校上課時(shí)間比常年縮短了10天左右，導(dǎo)致老師課時(shí)安排比較緊張�！拔覀儼嗍强记耙粋�(gè)周才上完課，復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊張�！币幻�小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文老師告訴記者，時(shí)間充裕的話一篇課文至少要兩個(gè)課時(shí)，但本學(xué)期有的課文只能保證1個(gè)半課時(shí)，而且新教材涉及到一些拓展內(nèi)容還沒有完全展開，只能引導(dǎo)孩子課后多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。

雖然從本次期末考試來看，有些同學(xué)還不能完全適應(yīng)新教材帶來的考試變化。但是不少老師表示，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，這種變化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大幫助�！靶掳娌烤幷Z(yǔ)文教材更加重視多種閱讀方法的教學(xué)，全方位培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，教材用好了，對(duì)于學(xué)生和老師都會(huì)有很大的收獲�！笔斜眳^(qū)一名語(yǔ)文教研員建議，學(xué)生課后進(jìn)行大量閱讀，只有這樣才能對(duì)新教材有更好的把握。

（轉(zhuǎn)自半島+）

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