寒假說來就來了。紅紅火火的不只是年貨市場(chǎng)，各類補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)也是熱鬧非凡，大型正規(guī)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、小型的甚至是家庭作坊式的托管補(bǔ)習(xí)班，線上的、線下的，為小、初、高各個(gè)年齡段的孩子備好了各式各樣的“年貨”，補(bǔ)習(xí)班上還是不上，該如何安排這個(gè)寒假的輔導(dǎo)班，記者采訪了數(shù)名老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，傾聽他們的心里話。

有人喜歡有人愁

記者日前走進(jìn)市北一所小學(xué)的六年級(jí)，了解到已經(jīng)報(bào)了寒假班和正準(zhǔn)備報(bào)班的孩子超過了50%，其中不乏有的孩子報(bào)了三四門學(xué)科。
“我們班很多同學(xué)都報(bào)了輔導(dǎo)班，我還挺喜歡上輔導(dǎo)班的，也習(xí)慣了，每年假期都要上課�！辨�晗告訴記者，自己從四年級(jí)就開始上輔導(dǎo)班了，假期里父母都忙，自己在家沒意思，輔導(dǎo)班里有好朋友一起上課，還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，“輔導(dǎo)班的老師會(huì)組織打雪仗、踢球，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬉捕己荛_心，讓我們的假期生活豐富多彩。 ”姝晗說。 “我這個(gè)假期報(bào)了3門網(wǎng)課，英語、奧數(shù)和寫作，我比較喜歡網(wǎng)課這種形式，一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，可以反復(fù)學(xué)習(xí)，還可以和老師在線互動(dòng)。 ”下半年就要上初中的田煜對(duì)記者說，他也想利用這個(gè)假期好好提升一下成績(jī)，記者了解到，田煜所報(bào)的網(wǎng)課費(fèi)用比較高，一個(gè)假期3門功課費(fèi)用就達(dá)9000元。
小飛是青島58中的一名高一學(xué)生，她告訴記者，今年寒假自己報(bào)了數(shù)學(xué)和物理兩門課，是自己主動(dòng)要求上的。 “我有一點(diǎn)偏科，理科相對(duì)弱一點(diǎn)，尤其上了高中后，學(xué)的知識(shí)越來越難，想在假期里多學(xué)一點(diǎn)，補(bǔ)一下自己的短板。 ”小飛告訴記者，這兩門課自己已經(jīng)上了一段時(shí)間了，覺得老師的講課風(fēng)格也比較適合自己，效果也還不錯(cuò)，所以寒假就想繼續(xù)上課。 “我感覺是否上輔導(dǎo)班還是得根據(jù)自己的情況來選擇，不要跟風(fēng)，不要讓不喜歡的課程浪費(fèi)自己的時(shí)間。 ”
也有不愿意上輔導(dǎo)班的，上五年級(jí)的卓卓就是其中之一，“我不喜歡上輔導(dǎo)班，爸媽總是給我報(bào)班，我覺得假期都沒時(shí)間玩了，天天上課。”卓卓對(duì)記者說，平時(shí)就是天天早起上學(xué)，好不容易“熬”到放假，還要去上課，自己都被輔導(dǎo)課 “淹沒”了，他表示還是喜歡自己在家里玩。

別人報(bào)咱也得報(bào)

“孩子上周考完試了，本來周六周日學(xué)校老師要組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是很多家長(zhǎng)提出，孩子周六周日兩天都有課，沒有時(shí)間去。 ”市民黃先生的孩子在市南區(qū)上小學(xué)一年級(jí)，“我兒子1月16號(hào)開始上輔導(dǎo)班，一直上到臘月廿八。 ”黃先生說，孩子還沒開始放假時(shí)，自己就已經(jīng)給他安排好了“寒假生活”，英語輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)一對(duì)一、學(xué)校布置的寒假作業(yè)……寒假里孩子能玩的時(shí)間只有過年那幾天，“我們已經(jīng)算是開始晚的了，還有剛考完就上課的，其實(shí)想想他也挺累的，才上一年級(jí)，年后2月1號(hào)開始還要上，上完了就要開學(xué)了，開學(xué)之后不用說，周六周日還有很多興趣班等著他。 ”黃先生告訴記者，孩子這么小，天天這個(gè)輔導(dǎo)班那個(gè)興趣班，假期玩的時(shí)間幾乎沒有，相對(duì)于平常，就是換個(gè)地方繼續(xù)學(xué)習(xí)。記者問及為什么要給孩子報(bào)這么多輔導(dǎo)班，黃先生說，“別人都報(bào)，都在家長(zhǎng)群里交流這些問題，我們也不能落下。 ”
市民蔣女士的女兒目前在市北區(qū)一所私立初中讀初一，她告訴記者，孩子目前還沒正式放假，正在考慮寒假是否給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。 “孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大了不少，上個(gè)周剛考完期末考試，準(zhǔn)備等出了成績(jī)?cè)贈(zèng)Q定假期報(bào)不報(bào)班。 ”蔣女士告訴記者，平日給孩子報(bào)了英語和數(shù)學(xué)兩個(gè)輔導(dǎo)班，“我們這還算報(bào)班報(bào)得少的，她班里同學(xué)很多都報(bào)了三四門課，孩子也很累。其實(shí)大多數(shù)的孩子都是不愿意上輔導(dǎo)班的，但是沒辦法，現(xiàn)在初中的升學(xué)壓力很大，雖然才初一，我們就已經(jīng)感覺到了。 ”
蔣女士告訴記者，她已經(jīng)了解了一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的寒假課表，總共一個(gè)月的假期，除去春節(jié)有幾天休息時(shí)間之外，基本上每天都要去上課，“輔導(dǎo)班的課程安排得非常緊湊，而且費(fèi)用也不低，一個(gè)課時(shí)100塊錢都算便宜的，哪怕只報(bào)一門學(xué)科，一個(gè)假期下來少說都得三四千。 ”采訪中，蔣女士的話語中也有著些許無奈，在她看來，現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)特別辛苦，家長(zhǎng)也很心疼，心里其實(shí)并不愿意讓孩子在難得的假期時(shí)間里，還奔波于一個(gè)又一個(gè)輔導(dǎo)班，但又希望孩子的成績(jī)能夠得到提升，至少補(bǔ)一補(bǔ)自己薄弱的學(xué)科。“現(xiàn)在很少有不上輔導(dǎo)班的學(xué)生了，尤其作為家長(zhǎng)來說，看到周圍的孩子周末、假期都上輔導(dǎo)班，如果不給自己的孩子報(bào)個(gè)班，反而顯得不正常。 ”

盲目“進(jìn)補(bǔ)”適得其反

“我們班有的孩子報(bào)了網(wǎng)課，這部分孩子都是成績(jī)比較優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自律性比較強(qiáng)的，可以在網(wǎng)上和老師進(jìn)行互動(dòng)和交流，為了拔高提升才報(bào)的輔導(dǎo)班�！痹诶顪鎱^(qū)一所小學(xué)擔(dān)任班主任的孟杰老師說道，“對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是缺乏自律性的孩子來說，他們不能很好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，報(bào)了輔導(dǎo)班也讓家長(zhǎng)放心，有利于孩子發(fā)展。 ”對(duì)于“寒假上不上輔導(dǎo)班”，孟杰老師認(rèn)為，要根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行選擇，一些特別自律的孩子，自己就可以制訂出非常好的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃并自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)老師也比較放心，假期就不必報(bào)輔導(dǎo)班。如果非補(bǔ)習(xí)不可，一定要有針對(duì)性，寒假盲目“進(jìn)補(bǔ)”未必就能進(jìn)步，家長(zhǎng)也不能把孩子放到輔導(dǎo)班就萬事大吉。
“不建議給孩子報(bào)太多的輔導(dǎo)班，希望孩子們能夠利用假期大量閱讀，小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和閱讀能力的黃金期，這個(gè)階段如果過于強(qiáng)調(diào)成績(jī)，孩子沒有更多的時(shí)間去閱讀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種巨大的損失。 ”青島四流中路第三小學(xué)副校長(zhǎng)孫偉萍對(duì)記者說，小學(xué)階段成績(jī)平平，但博覽群書、見多識(shí)廣的孩子到了初中、高中成績(jī)上升力更大、潛力無窮。而小學(xué)階段靠投入全部時(shí)間和精力獲得高分的孩子，升入初中后成績(jī)下降快，很快就成了成績(jī)平平的孩子，越學(xué)越累。
青島三十九中高中部化學(xué)老師劉翠在接受記者采訪時(shí)表示，據(jù)她了解，目前大概有60%-70%的高中生會(huì)在假期上輔導(dǎo)班，已經(jīng)逐漸成為一種常態(tài)。 “很多家長(zhǎng)之前也問過我這個(gè)問題，要不要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，報(bào)什么樣的好？我都會(huì)和家長(zhǎng)說，一定要先跟孩子溝通，看看孩子究竟需不需要，不要去跟風(fēng)、攀比。 ”她表示，對(duì)于上輔導(dǎo)班有沒有幫助這個(gè)問題，其實(shí)不能一概而論，對(duì)于那些基礎(chǔ)比較差的孩子，假期里可以選擇合適的老師輔導(dǎo)。而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，比較穩(wěn)定的學(xué)生來說，寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，或許沒必要去報(bào)太多的提高班、先行班。

小時(shí)候寒假年味濃

市民董先生是個(gè)80后，采訪時(shí)他正送孩子去學(xué)畫畫。 “我小時(shí)候放假那就是一個(gè)字，玩！考完試回家，書包一扔就上街了，整整瘋一個(gè)假期，開學(xué)報(bào)到前一天開始補(bǔ)作業(yè)，都能補(bǔ)到趴桌子上睡著了。 ”董先生說，那時(shí)候的假期也沒有什么輔導(dǎo)班，大家放假了都玩，就是完成老師布置的作業(yè)就行。 “現(xiàn)在的孩子真是太累了，家長(zhǎng)也累，周末、假期都是陪著孩子轉(zhuǎn)戰(zhàn)各個(gè)輔導(dǎo)班。 ”
“我從小就屬于比較聽話的孩子，放假第一天就開始寫作業(yè)，那時(shí)候沒有多少作業(yè)，就一本寒假園地，兩天就寫完了，然后就和同學(xué)一塊玩，幫家長(zhǎng)干點(diǎn)活，一點(diǎn)心事沒有，家長(zhǎng)都忙于工作，也沒人管我們。 ”家長(zhǎng)蘇女士對(duì)記者說：“我們小時(shí)候的寒假充滿了年味，從春節(jié)前的忙年，到春節(jié)后的拜年，再到正月十五的花燈節(jié)，提起寒假，印象里學(xué)習(xí)占據(jù)的時(shí)間真的很少，感覺比現(xiàn)在的孩子高興多了，希望現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都能夠放輕松一點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)空間和時(shí)間，讓孩子們享受一下童年的快樂。 ”

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來源丨青島早報(bào)記者 魏笑 劉文超

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