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五進決賽,三度奪冠!這所學(xué)校的足球火了!
2018-12-20 10:20樓市動態(tài)
簡介又是冠軍!在剛剛結(jié)束的2018年青島西海岸新區(qū)中小學(xué)生“體彩杯”足球賽中,青島西海岸新區(qū)實驗初中足球隊榮獲男子組冠軍,女子組第四的好成績。值得一提的是,這也是實中男子足球隊近五年來第五次挺進區(qū)決賽,第三次榮獲冠軍。區(qū)級比賽,面對各校的足球精英...
又是冠軍!在剛剛結(jié)束的2018年青島西海岸新區(qū)中小學(xué)生“體彩杯”足球賽中,青島西海岸新區(qū)實驗初中足球隊榮獲男子組冠軍,女子組第四的好成績。值得一提的是,這也是實中男子足球隊近五年來第五次挺進區(qū)決賽,第三次榮獲冠軍。區(qū)級比賽,面對各校的足球精英,挺進決賽絕非易事,更別說連續(xù)五年打入決賽、三奪冠軍,這直接反映了實中體育教育之成功、足球氛圍之濃厚。帶著好奇,記者走進實中,走進孩子和老師中間,探尋實中足球成功的“秘訣”。

據(jù)王彬老師介紹,實中足球隊近年來取得的優(yōu)異成績,離不開校園足球文化的普及。首先,實中學(xué)生每周都會上一節(jié)足球課,每一個孩子都會了解足球的基本知識,掌握最基礎(chǔ)的足球技術(shù);學(xué)生們積極參與足球社團活動,熱愛足球的孩子在適合自己的天空下盡情追逐夢想;班主任及其他老師全力支持加入校足球隊的孩子,每逢訓(xùn)練時間基本都會“開綠燈”,保證日常訓(xùn)練的進行;學(xué)校努力做好“校長杯”班級足球?qū)官惞ぷ鳎瑺I造隆重的儀式感,用足球塑造校園團結(jié)的氛圍;同時,學(xué)校對于足球特長生的培訓(xùn)也格外重視,力爭讓這群孩子憑借足球技能升入理想的高中。
“現(xiàn)在,足球幾乎成了我們學(xué)校最受歡迎的運動項目。由于每學(xué)期報足球模塊課程的孩子太多,我們只能和學(xué)生們商量,讓一部分孩子本學(xué)期先學(xué),另一部分留到下學(xué)期再學(xué)。每到課余時間,足球場上從來不缺少學(xué)生們積極奔跑的身影;孩子們不僅在學(xué)校里踢得起勁,每逢周末和節(jié)假日,不少學(xué)生也會自發(fā)組織去石油大學(xué)等地方踢球!蓖趵蠋熣f道。

足球,讓實中的校園充滿激情與活力,更改變了許多孩子的精神面貌,甚至幫助他們走上了成才的道路。其中馬博聞同學(xué)在全國青少年校園足球冬令營活動中表現(xiàn)出色,入選教育部赴歐洲足球訓(xùn)練營并赴歐洲集訓(xùn),目前是國家五人制足球隊的成員。還有五名學(xué)生入選西海岸新區(qū)足球隊,并代表西海岸新區(qū)前往德國參加當(dāng)?shù)氐淖闱蚪涣骰顒。不過,最讓王老師感動的,還是隊員們?nèi)粘|c滴的轉(zhuǎn)變。楊磊同學(xué)入選校足球隊之前學(xué)習(xí)上稍有吃力,進入球隊后,在球場上總是渴望亮眼的表現(xiàn),在同學(xué)們面前證明自己,找回自信心。升入初三后,王老師將他提拔為隊長,賦予其重任。戴上隊長的袖標后,楊磊明顯變得更成熟、更有擔(dān)當(dāng)了,在球場上不再像過去一樣急躁,局面僵持時會耐心地鼓勵隊友尋找機會。本次“體彩杯”足球賽中,楊磊發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,并打入兩粒絕殺進球!“當(dāng)我看到他進球后招呼隊友過來慶祝的時候,我非常感動,真切感受到這個孩子在足球隊得到的成長!

孩子的進步離不開足球的力量,也離不開王老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)。作為實中唯一一名專職足球教師,王老師既是體育教師,也是校男女足球隊的主教練。和記者印象中的足球教練形象略有不同,王老師一身健康的古銅色皮膚,臉上掛著爽朗的笑容,少了幾分嚴厲,頗有“儒帥”的風(fēng)范。就連記者采訪孩子們時,厲彥杰、鄭龍、郭世翰、閆嘉卓等同學(xué)也紛紛稱其和藹可親,很少發(fā)火,在賽前以鼓勵為主,從來不在成績上施以高壓。
性格溫和而又熱情洋溢的王老師,讓體育課、訓(xùn)練課上總是充滿歡聲笑語以及青春的正能量。同時,他也是一位非常專業(yè)的足球工作者,從小學(xué)開始便非常熱愛足球這項運動,大學(xué)就讀于山東師范大學(xué)體育教育專業(yè),主攻足球方向;目前業(yè)余時間征戰(zhàn)西海岸新區(qū)足球超級聯(lián)賽,曾獲得該聯(lián)賽最佳射手!強大的親和力和過硬的專業(yè)技能,讓孩子們對他心服口服,既喜愛又尊敬!氨荣愔,有時球隊丟球陷入不利的局面,隊員們會紛紛望向場邊的我,我就會對他們做出雙手下壓的動作,讓他們放寬心,沉著應(yīng)戰(zhàn)。”王老師說道。在隊員們心中,王老師就是隊伍的“主心骨”,是他們最堅實的后盾。

“對于中學(xué)生來說,足球運動是非常好的減壓方式,既起到放松的作用,也會減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的煩惱,當(dāng)然,更可以起到強身健體的作用。另外,無論是班級小集體,還是國家和社會的大集體,足球所帶來的凝聚力,是其他運動項目所不能比擬的。01年國足打進世界杯,那舉國歡慶的場面讓人難以忘懷,令人倍感振奮,這就是足球的力量!闭勂鹱闱?qū)⒆拥姆e極影響,王老師如是說道。

還記得曾經(jīng)刷爆網(wǎng)絡(luò),被各大體育媒體轉(zhuǎn)發(fā)的報道嗎?第95屆日本高中足球全國大賽決賽,在51959名觀眾的注視下,在啦啦隊熱血瘋狂地吶喊助威下,青森山田5-0戰(zhàn)勝前橋育英,捧得冠軍。這種狂熱的校園足球氛圍令人望塵莫及,讓大家無比羨慕。不過我們看到,在西海岸新區(qū)實驗初中,也有這樣一群校園“足球人”,就像著名動漫《足球小將》中的熱血少年一樣,正在為心中的足球夢腳踏實地地努力著。足球,是實中完美教育體系中耀眼的一環(huán),實中學(xué)子的激情在足球中迸發(fā),未來足球的希望,也將在他們身上傳承!
主編:焦建智
Tags:五進,決賽,三度,奪冠,這所,學(xué)校,足球,
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