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她們拿起掃把，地打掃著地上的垃圾。當掃到一個地方，她就會停住腳把垃圾桶中圾出，拖進垃圾車中，然后繼續(xù)前進，除了這些，她還要打掃衛(wèi)生間，把的墻壁擦干凈，發(fā)現(xiàn)水槽堵了，就要把它處理通，以免給我們帶來麻煩。她們正在一絲不茍地干著這些事情，連額頭上豆大的汗珠都不擦。她們就是我們蘇外的保潔阿姨們。

每天清晨，當同學們在宿舍賴床或是刷牙洗臉的時候，看似寂靜的校園里早有人開始邁開工作的步伐，其中就包括我們采訪的校園清潔工。

早上七點，她們就來到學校，開始了一天的工作。今天，我們也有幸采訪到了在我校工作的保潔阿姨：

記者：阿姨，我們知道你為學校付出了很多，校園也因你變得更加美麗。您的身影出現(xiàn)在學校的各個角落。阿姨，您一天要做什么？打掃的區(qū)域有多大？

阿姨：我在蘇外剛來幾個月。每天到學校從走廊，衛(wèi)生間，每個樓層角角落落地打掃。應該能說是把全校打掃一遍吧！

記者：阿姨，您從早上什么時候就開始工作了？下午幾點結(jié)束呢？

阿姨：早上7:00開始，下午做到五點，有時候在晚上也要值班。

記者：請問您從早到晚不停的工作，是不是感覺很累？同學們對您都尊重嗎？

阿姨：一開始當然是有點累的，但是現(xiàn)在感覺還好。學生都還好吧，都很尊重。

記者：作為我們學校的保潔人員，您對同學們有什么看法呢？

阿姨：我們學校同學的素質(zhì)還是比較高的。希望同學們在衛(wèi)生間這一塊呢還是要自覺一些，有些時候可以讓你們自己打掃清潔一下。

記者：請問您經(jīng)過這幾個月的工作，有什么建議給我們大家呢？

阿姨：教育里不是有這樣一句話嗎，什么都要靠自覺，大家呢，還是主要自覺，要靠自制力。我們光和同學們說呢，還是作用不大的，希望同學們還是要自覺。

清潔工，一個無法用任何優(yōu)美的詞語來概括和形容的詞，它有著自己獨特的內(nèi)涵。

清潔工，一個最普通的人。

是你在寬敞的校園里清掃著路面，讓我們每天都能呼吸到清新的空氣，是你在衛(wèi)生間中一心一意地清掃為我們帶來方便，是你，給我們一片潔凈的天空，深邃的地面，讓我們在更加享受學校的美好生活！-

下面是更多關于?保潔公司新聞的問答

最佳貢獻者
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采訪校園清潔阿姨的新聞報道怎么寫？

沒有規(guī)定的格式。首先寫清楚清潔阿姨的年齡，家庭自然狀況，是否家庭生活中有現(xiàn)實生活中的困難...早上大家還在朦朧中，阿姨就開始了辛勤的勞動，不怕臟和累，多舉證一些工作實例...
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關于清潔工人的新聞稿范文

一張年邁和藹的臉上一大不小的眼睛，一身干凈工整潔服在陽光的照又光又亮，那一雙大大的，粗糙的手每天都辛勤的勞動著，他——就是五樓的老爺爺。

現(xiàn)在這位老爺爺已經(jīng)六十多歲的高齡了，為了不讓那雙粗糙的手閑著，老爺爺主動擔當了我們小區(qū)的美容師--“清潔工”。然而我卻認為老爺爺優(yōu)于一切清潔工，正是他的辛勤，敬業(yè)，和藹，不發(fā)脾氣四個特點被我們稱為“最美的清潔工！” 本回答被網(wǎng)友采納
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采訪宿管阿姨的報道可以起什么標題

我們的第二個母親

家的溫柔

校園之家的建設功臣
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校園新聞怎么寫

自從我校的紅領巾廣以來,建立的欄目很多,也可以說成是包羅萬象,達到了預期的效,全校師生都踴躍投稿,歌頌祖國的大好河山,歌頌黨的富民政策,歌頌教育戰(zhàn)線的楷模..

可是報道的校園新聞較少,因此有必要推薦校園新聞的寫法,供參考,看了它能提高你的寫作水平,那么:

一、什么是校園新聞。

要理解校園新聞，首先要理解什么是新聞。關于新聞的定義，在學術(shù)界有種種不同的定義，比如西方就有“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的說法。在我國多數(shù)人接受陸定一的說法：“新聞是最近發(fā)生的事實的報道”。按照這個說法，校園新聞就是學校里最近發(fā)生的事實的報道。

二、新聞的特點：

1、用事實說話。新聞是用事實說話的，作者的觀點不是明白無誤的表述出來，而是隱藏在對事實的描寫之中。

2、迅速及時，講求時效。新聞貴在“新”，反映的必須是“新近”發(fā)生的事實，而不是陳年老賬。比如，我們學�，F(xiàn)在舉行的各類活動，你及時寫出來了，就是新聞。明年這個時候再寫今年的事，就不是新聞了。

3、新聞反映的是有意義的事情，是廣大師生關心的事情，重要的事情。我們學校里每天都發(fā)生一些事情，但并不是這些都可以寫成新聞。我們要選擇那些積極向上的、關系到全校師生切身利益的事情來寫。比如，學校里的一些重大決策，學校開展的一些活動，班級里的新氣象等等，當然也可以寫一點批評類稿件，反映不應該發(fā)生的事情。就學校管理的某些方面提出自己的建議等等。

4、新聞有鮮明的文體特點。新聞從體裁上分大致有消息、通訊、專訪、報告文學、記（讀）者來信、調(diào)查報告等類型，每種文體都有自己的鮮明的特點。校園新聞中最常用的是消息、通訊和記（讀）者來信。消息一般簡明扼要，用三言兩語，簡要的報道新發(fā)生的事實。我們學校的多數(shù)事件可以寫成消息。通訊是一種比消息詳細、生動地報道客觀事實戶喲典型人物的新聞體裁，可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。在寫作手法上運用敘述、描寫、議論、抒情等多種方法。學校的重大活動、活動中涌現(xiàn)出的先進人物都可以寫成通訊。記（讀）者來信是記者或讀者用書信體的形式反映情況，發(fā)表意見，以引起有關部門或人士的關注。來信的血發(fā)表較靈活，文字較簡短，內(nèi)容可多可少。比如同學們對我們學校的一些不良現(xiàn)象有意見或?qū)W校管理有好的建議，都可以吸取寫信的方式。

三、如何寫好校園新聞。

1、留心生活，做生活的有心人。

我們只有留心生活，善于觀察，才會發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事、新氣象。同學們首先要搞好自己的學習，在學有余力的情況下，多觀察、多思考，及時發(fā)現(xiàn)生活中的值得寫的事情，把它寫下來。比如，期中考試結(jié)束了，可以采訪班級里成績優(yōu)異的同學，請他談談自己的學習心得，可以采訪任課老師，請他談談同學們在前一段時間學習上存在的問題等等。

2、調(diào)查研究，做忠實的采訪者。

有了觀察，有了感受，并不等于可以寫好新聞了。還要做深入細致的采訪和調(diào)查。比如，我校的衛(wèi)生狀況在師生們的努力下，有了較大的改觀，我們可以采訪同學們，請他們談談自己為學校的清潔作了哪些工作；可以采訪老師，請他們談談看到班級發(fā)生變化后的感受，可以采訪校領導，請他們談談怎樣進一步做好學校的衛(wèi)生工作。在采訪中，首先要做好采訪的準備，比如要提出什么問題，準備好必要的記錄工具，如紙、筆、錄音機等；其次，采訪過程中，要虛心學習，認真記錄；最后，對采訪得到的東西進行整理、歸納。

3、勤于練筆，做勤奮的耕耘者。

首先在寫稿之前，要想好“我這篇稿子要投給誰？他們需要什么樣的稿子？怎么樣寫才會符合他們的要求？”比如，要寫給廣播站，就要盡量選用短句子，寫得口語化，精煉一些，要盡快投遞過去；要投給文學社，則可以寫長一些，文學色彩重一些，內(nèi)容豐厚一些。其次，在寫作過程中，要注意根據(jù)文體的不同特點進行修改，如果是消息，就要盡量簡短，多用敘述把事實的主要內(nèi)容說清楚；如果是通訊，則可以寫的生動一些，多讓文章中的人物自己“說”、自己“做”，而不是以作者的敘述來代替。最后，我們要有目的的去學習，多看看報紙上發(fā)表的新聞作品，對照著自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，不斷學習，在勤奮練筆中提高自己的寫作能力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來.”只有不斷的勤奮的練筆，寫作能力才會有較大的提高。

4、廣泛發(fā)動，做有效的組織者。

我們?nèi)５乃欣蠋熀屯瑢W都是廣播站的積極參與者。無論是記者、編輯還是播音員在發(fā)揮自己作用的同時，要注意發(fā)動其他同學積極參與，只有大家都行動起來了，我們的廣播站才會有不盡的源頭活水，才會發(fā)展壯大。廣大記者、編輯、播音員，要積極組織同學們參與學校里的各項活動，從他們那里得到廣泛、全面的信息，這樣你才不會“無話可說”、“無事可寫”。

愿無線電波傳遞更新更美好的信息吧!!!

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