去年春節(jié)山東省新舊動能轉(zhuǎn)霸屏，今年元旦萊蕪劃歸濟南管理又雙叒叕成功霸屏幕，作為一個山東人我比大家更好奇：山東這是怎么了？是什么刺痛了山東人的神經(jīng)？假如山東是一個班的話，該怎么看待萊蕪劃歸濟南管理呢？假如山東是一個班，萊蕪劃歸濟南之前這個班里有17個同學(xué)；沒錯，從指標(biāo)上看萊蕪是一個比較弱小的學(xué)生，班里的班長是濟南，團(tuán)支書青島，煙臺副班長；其他的一些同學(xué)就不一一介紹了，但是由于副班長家里住的地方好沿海，在學(xué)校里又比較活躍，在1984年選進(jìn)了學(xué)校里的沿海開放城市，所以都在暗暗的追趕著班長濟南，終于在2004年成績超過了班長（煙臺2004年GDP超過濟南）。14年后時間到了2018年，在共和國的這個大校園里，濟南這班長在班里坐不住了，看到其他班的班長合肥、杭州、成都等把班里一些同學(xué)喊道自己家里一起學(xué)習(xí)，效果顯著，成了學(xué)校里的優(yōu)秀班長；濟南再也坐不住了，決定把萊蕪喊到家里，帶著周圍的一些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，開始努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然副班長現(xiàn)在的目標(biāo)不是濟南了，而是住在隔壁的團(tuán)支書青島，煙臺和萊蕪結(jié)伴學(xué)習(xí)；團(tuán)支書青島則喊著濰坊、日照一起學(xué)習(xí)，于是有了下面的圖

沒錯剩下的就是一下靠的比較近的同學(xué)抱團(tuán)學(xué)習(xí)。班里的同學(xué)也意識到了班級整體成績在學(xué)校里和老二江蘇的成績差的越來越大了，大家在五年前還能玩到一起的，現(xiàn)在都玩不到一起了。放眼到校園里望一望，大家基本上都是靠的近的一起玩，住在珠三角附近的一起玩，住在長三角的一起玩。這兩年這種模式也取得了不錯的效果，當(dāng)然也有整體成績退步的班級，比如吉林、遼寧、黑龍江，沒有比較就沒有傷害，山東這才意識到我在這么繼續(xù)下去可能就要開始退步了。南邊江蘇、上海、浙江一起玩，北邊河北、天津、北京一起玩，看了看好像就有河南班里的同學(xué)在和班里的同學(xué)玩。筆者認(rèn)為山東河南這兩個班的同學(xué)應(yīng)該多多交流，這兩個班底子都還不錯，兩個班加起來有接近2億的人口，潛力應(yīng)該是有的，大力發(fā)展教育，高科技留住人；兩個班一起把成績提上去，形成一個黃淮經(jīng)濟帶也是有可能的。期待！

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